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1、身体各个部分的名称教学内容：体育与健康基础知识一一身体各部位名称教学目标：1、认识身体各部位的名称以及部分关节名称，记住 相关的科学术语。2、通过室内各种练习活动，体会身体各部位及关节 的参与运动的感受，发展身体的灵活性，协调性，促 进良好姿态的形成。3、培养学生服从组织、遵守纪律的集体主义精神。场地器材：教室、人体模型。教学过程：一、认识身体部分1、 师生问好，强调课堂纪律。2、 老师宣布本课内容：同学今天我来上一节体育与健康的基 础知识的课，那到底是内容呢？请听音乐。3、 请同学回答：歌词里有唱关于我们的身体吗？（写出本节课的课题）唱了我们的身体那些部位呢？我们身体可分为几个部分？（PPT
2、上展示图片，指出每一个部位）4、模型展示，说出身体的4个部位。5、请同学们在自己的身上找一找。6、画一画（简笔画，教师范画，学生练习画）7、下面我们来做一个小游戏：我说你找。教师示范，学生练习。二、认识身体关节1、我们身体这4个部分是靠什么连接的呢？那么下面我们就来 认识认识这些关节，弄清楚科学术语怎么说。2、请同学说说，教师演示PPT.3、教师指模型，学生说说。4、请同学们在刚才画的简笔图上添上关节的名称。三、做做身体活动1、游戏：身体名称接龙赛。2、评出优胜组，颁发红花。3、做做身体部位活动。4、音乐伴奏下做身体部位活动，师生齐做。四、教师总结。今天我们认识身体的4个部分，知道了身体的6 个关节，以后同学在体育活动中，要让自己身体的每个部分都得 到充分的锻炼，让他们更强壮。