《2019届河南省郑州市第一高三上学期期中考试语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届河南省郑州市第一高三上学期期中考试语文试题（解析版）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20182019学年上期中考高三语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。金属艺术熔炼着民族历史。左传记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和 奇异之物，以一鼎象征一州，于是“九州”“定鼎”成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。 汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转 向，以调节灯光的强弱和方向；灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污 染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思
2、令人叹为观止。金属艺术也承载着文化的交流。唐代 鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中 原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶操技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口 鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器 物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂 的手工技法，艺术风格也就越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材 料，用金银等加工制成的
3、金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的 双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属 制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的 现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属 艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程 的展示和对感性的释放；另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金 属艺术创作的材质从传
4、统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统技法发展到先进机械工艺乃 至3D打印等。从这个意义上来讲，当代金属艺术上承民族传统工艺的精神，下启独立审美表达、先进工 艺技术与国际融合创新的未来。（节选自土晓昕熔古铸今话金工，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.夏启命令九州牧贡献青铜铸鼎，每只鼎都刻有代表本州的形胜之地和奇异之物，于是九鼎就象征九州, 成为夏王统治天下的标志。B.汉代长信宫灯外观精美雅致，它的制作工艺和独特艺术构思至今仍然无法企及。的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步:评。价要具体、客观，不可含糊 笼统。分析和评价都必须紧密结合
5、文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以 正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分 析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准 确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。张须陀，弘农阕乡人也。性刚烈，有勇略。弱冠从史万岁讨西爨，以功授仪同，赐物三百段。炀帝嗣 位，汉王谅作乱并州，从杨素击平之，加开府。大业中，为齐郡丞。会兴辽东之役，百姓失业，又属岁饥, 谷米踊贵，须陀将开仓赈给，官
6、属咸日：“须待诏敕，不可擅与。”须陀日：“今帝在远，遣使往来，必 淹岁序。百姓有倒悬之急，如待报至，当委沟壑矣。吾若以此获罪,死无所恨。明年贼帅王薄聚结亡命*ZZZ,ZW/,V%Z%/VZVVZZWWZWWWZWZWZVZZWZlSZZV/*数万人寇掠郡境官军击之多不利须陀选精锐出其不意击之薄众大遗因乘胜斩首数千级。时天下承平日久， 多不习兵，须陀独勇决善战。薄复北战，连豆子贼孙宣雅等众十余万攻章丘。须陀遣舟师断其津济，亲率 马步二万袭击，大破之，贼徒散走，获其家累辎重不可胜计，露布以闻。帝大悦，优诏褒扬。其年，贼裴 长才、石子河等众二万，奄至城下，纵兵大掠。须陀未暇集兵，亲率五骑与战。贼竞赴
7、之，围百余重，身 中数创，勇气弥厉，长才败走。后数旬，贼帅秦君弘、郭方预等合军围北海，兵锋甚锐，须陀谓官属日：“贼自恃强，谓我不能救，吾今速去，破之必矣。”于是简精兵，倍道而进，贼果无备，击大破之，斩数 万级，获辎重三千两，以功迁齐郡通守。俄而贼庐明月众十余万，将寇河北，次祝阿，须陀邀击，杀数千 人。寻将兵拒东郡贼翟让,前后三十余战，每破走之。转荥阳通守。时李密说让取洛口仓，让惮须陀，不 敢进。密劝之，让遂与密率兵逼荥阳，须陀拒之。让惧而退，须陀乘之，逐北十余里。时李密先伏数千人 于林木间，邀击须陀军，遂败绩。密与让合军围之，须陀溃围辄出，左右不能尽出，须陀跃马入救之。来 往数四，众皆败散，乃
8、仰天日：“兵败如此，何面见天子乎？ ”乃下马战死。时年五十二。（节选自隋书张须陀传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.明年/贼帅王薄聚结亡命数万人寇掠/郡境官军击之/多不利/须陀选精锐/出其不意击之薄/众大溃/因乘 胜斩首数千级。B.明年/贼帅王薄聚结亡命数万人寇掠/郡境官军击之/多不利/须陀选精锐/出其不意击之/薄众大溃/因乘 胜斩首数千级。C.明年/贼帅王薄聚结亡命数万人寇掠郡境/官军击之/多不利/须陀选精锐/出其不意击之薄/众大溃/因乘 胜斩首数千级。D.明年/贼帅王薄聚结亡命数万人寇掠郡境/官军击之/多不利/须陀选精锐/出其不意击之/薄众大溃/因乘 胜斩首数千级。11
9、.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.弱冠，男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年 少，故称“弱”。B.辽东，古代不少地名是相较于山河的位置而取得，如辽东是指辽河以东，王羲之兰亭集序会稽山阴 即如今的山阴县，则是因为在会稽山的南面而取名C.露布，是一种写有文字并用以通报四方的帛制旗子，多用来传递军事捷报。古时战场上士兵快马加鞭, 高举露布，一路传递捷报。D.诏敕，帝王的命令，诏，始于秦；敕，始于汉。汉以后官长谕奉送属，尊长谕子弟，仍可用“敕”。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张须陀战功赫赫，深受皇帝赏识。
10、他参与讨伐西爨，参与平定汉王作乱；后率领军队大破王薄和孙宣雅 等人，败走裴长才，痛击秦君弘、郭方预等众，他凭借战功多次受到或授予官职，或升官，或财物的赏赐。 B.张须陀赈济百姓，不怕朝廷怪罪。在担任齐郡丞时，百姓遭遇辽东之役和饥荒，他不等皇帝的诏令到来, 擅自开仓赈济百姓，并说以此获罪，死也无憾。C.张须陀勇猛果决，较为擅长作战。他率领五骑与贼众对战，身受数创，却更加勇猛。他抓住敌人认为他 不能营救、疏于防备的时机，挑选精兵，分两路前进，大败敌人。D.张须陀有情有义，最后战死疆场。他中了李密的埋伏，被包围，他溃围而出后没有逃生，而是多次跃马 入围，解救他的左右，最终兵败，认为无颜面对天子，于是
11、下马战死。13 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)今帝在远，遣使往来，必淹岁序。百姓有倒悬之急，如待报至，当委沟壑矣。(2)俄而贼庐明月众十余万，将寇河北，次祝阿，须陀邀击，杀数千人。【答案】10. D 11. B 12. C13 . (1)现在，皇帝在远处，派遣使臣往来，一定会拖延岁月，百姓像被倒挂着一样，处境极端困难，如 果等待答复到，百姓应当要被抛到沟壑了。(2)不久，贼庐明月十万多人，将入侵河北，在祝阿驻扎，张须陀拦击，杀死数千人。【解析】【10题详解】试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。本题考查文言文断句的能力。通 读全文，首先找出人名、地名、事物名
12、、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。 其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定 主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一 定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题，“贼帅王薄聚结亡命数万人寇掠郡境”的意思是贼帅王薄 聚集亡命之徒数万人，抢劫郡境。其中“寇掠”作句子的谓语，“郡境”作“寇掠”的宾语，所以应在“郡 境”的后面停顿，排除AB项。“官军击之多不利”的意思是官军攻击他们，多不顺利。其中，主语是“官 军”，动词“击”作谓语，“之”作宾语。所以应在“之”的后面停顿，排
13、除C项。疏通语意：第二年， 贼帅王薄聚集亡命之徒数万人，抢劫郡境。官军攻击他们，多不顺利。张须陀挑选精锐部队，出其不意攻 击薄军，薄军崩溃，趁机乘胜追击斩杀几千人。故本题选D项。【11题详解】试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常 见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进 行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B项，“会稽山阴即如今的山阴县，则是 因为在会稽山的南面而取名”错,应该是“在会稽山北面而取名”，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。 故本题选B项。【12题详解】
14、试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点, 概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比 较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置， 内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。C项，“挑选精 兵，分两路前进，”错，是“挑选精兵，加倍速度行军”“倍道”是加速，不是兵分两路。所以选c项。【13题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻 译时首先要找出关键字或
15、句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现 代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和 虚词，把握语境推断。第一句关键点：“淹”：“拖延”；“倒悬之急”：“像被倒挂着一样，处境极端 困难”；“委沟壑”：“被抛到沟壑”。第二句关键点：“寇”：“入侵、侵犯”；“次“驻扎”； “邀击”：“拦击”；“俄而”：“不久”。【点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容 有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难 的原则。找虚词、察对话
16、、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、 凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若 夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在 句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是” “向使”“然而” “无论”“至若” “是以”“继 而，“纵使，”然则，等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之” “未几”“已 而” “斯须”“既而” “俄而”等，也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在 句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后
17、面可断句。“以、于、为、而、则” 等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用“日”、“云”为标志，两人对 话，一般第一次对话出现人名，以后就用“日”而省略主语。参考译文：张须陀弘农阕乡人。性格刚烈，成年跟从史万岁讨伐西爨，以功授仪同，赏赐物三百段。隋炀帝即位, 汉王杨谅在并州作乱，张须陀跟随杨素攻打并平定了这次作乱。大业年间，担任齐郡丞。适逢辽东战役， 百姓失去家业，又遇上饥荒，粮食价格上涨，张须陀将打开粮仓救济百姓，属官都说：“必须等待诏书， 不可擅自把粮食给百姓。张须陀说：“现在皇帝在远处，派遣使臣往来，一定会拖延岁月。百姓像被倒挂 着一样，处境极端困难，如果等待答
18、复到，百姓应当被抛到沟壑了。如果我因为这个获罪，死无遗憾。” 第二年，贼帅王薄聚集亡命之徒数万人，抢劫郡境。官军攻击他们，多不顺利。张须陀挑选精锐部队，出 其不意攻击薄军，薄军崩溃，趁机乘胜追击斩杀几千人。当时天下太平日子过久了，多不熟悉战争，张须 陀独独勇决善战，王薄又联合豆子贼孙宣雅等十多万人攻打章丘。张须陀派遣水师，切断他们的渡口，亲 自率领马步二万人袭击，大破之，俘获他的家产、军事物资不可胜计，捷报上报。皇帝非常高兴，下诏褒 扬。那一年，贼裴长才、石子河等众二万人，突然到城下，纵兵大肆掠夺。张须陀来不及集结军队，亲自 率领五骑和他们战斗。贼兵争相奔赴，围了一百多重，张须陀身体遭受多处创
19、伤，勇气更加凶猛，裴长才 败走。后几十天，贼帅秦君弘、郭方预等合兵围攻北海，兵锋锐不可当，张须陀对下属说：“贼仗恃自己 强大，说我不能营救，我如今快快前去，打败他是必然的了。”于是挑选精兵，加速而进，贼寇果然没有 准备，击败贼人，斩首几万级，获得军事物资三千两。因为有功调任齐郡通守。不久贼庐明月十多万人， 将侵犯河北，在祝阿驻扎，张须陀拦击，杀死数千人。不久率领军队抵拒东郡贼人翟让，前后三十余战， 每每打跑了他们。转任荥阳通守。当时李密劝说翟让攻取洛口仓，翟让害怕须陀，不敢进。李密劝说他， 翟让就和李密率兵进逼荥阳，张须陀阻挡他们。翟让恐惧而退，张须陀乘势追击，追逐败北的军队十多里。 当时李密
20、预先在树林中埋伏数千人，截击张须陀军，于是张须陀露出败绩。李密和翟让合军包围张须陀， 张须陀溃围而出，左右的人不能都出来，张须陀策马入围营救他们。来回几次，其部下皆败散，于是仰头 向天说：“兵败到如此地步，有什么面目去见天子呢？ ”于是下马战死。时年五十二。古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。冬晚对雪忆胡居土家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，僚然尚闭关。注：箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。 袁安：后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。
21、14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联运用以声衬静的手法，突出了雪夜的寂静，表现了作者无边的痛苦与寂寞。B.颔联既实写所见之景，“竹”和“雪”又蕴含着人物品节和对环境的关切。C.颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让人充分感受到诗歌的音韵之美。D.全诗写景优美，借景抒情，写景十分细腻生动，历历如在目前，令人觉得美不胜收，极富感染力。15 .本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居土”。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居土的。【答案】14. A15.尾联借用典故和想象的手法回忆胡居土。尾联借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士
22、的仰慕与怀念。【解析】【14题详解】试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗 人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，“表现了作者无边的痛苦与寂寞”不对, 此诗中没表现作者的痛苦寂寞。故本题选A项。【15题详解】试题分析：题干是“本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及胡居士。请结合尾联简要赏析诗人如何回 忆胡居士的。”此题的考点是分析诗歌的内容、手法和诗人的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析。 题干中沈德潜的话即是要证明的论点，而论据就是“隔牖风惊竹”这五个字。首先要分析这五字，“不言 雪全是雪声之神”为何意（这是侧面描写，以
23、“风惊竹”写雪之大），然后说这样写有何好处。根据题干中 “忆友之作”、“回忆胡居土的”和注释“袁安：后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出 来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。”的提示，尾联采用的是典故和想象的手法回忆胡居士。题干中“如何回忆胡居士的”中的“如何”二字，题型考生要答出尾联运用的艺术手法。综上，在埋解诗意的基 础上，回答本题时，先要答出表现手法，再答出胡居士的“固穷守志”以及诗人的情感即可。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是 一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义
24、不对, 手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只 答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。名篇名句默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果 旦“7H ，。(2)不吸取经验教训让 人痛惜，正如杜牧阿房宫 赋中所说“, 。(3)虞美人中“? 将李煜的愁闷劈空倾泻下来，包含宇宙的永恒和人生的短暂无常后、o【答案】(1).而大遗 (2).吾未见其明也(3).后人哀之而不鉴之(4).亦使后人而复哀后人也 (5).春花秋月何时了(6) ,往事知多少【解析】【
25、详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只 有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂， 但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写 字等字的写法。如“遗” “明” “哀” “鉴”“复”，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默 写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同 时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自
26、课外，该如何识记这些课内的名句，需 要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的 句子不能掉字。语言文字运用阅读下面的文字，完成各题。公平地说，那种仅仅出于表现欲而 的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要 地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言,的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧 闹得沸沸扬扬。在这一片叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理人的精神练习之一。”当 然，沉默者未免寂寞，那又有什么？说到底，一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的
27、。广告造就不了文豪。 哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新闻界展示她的大肚子呢？种种热闹一时的吹捧和喝彩，终 是虚声浮名。在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。世界无边无际，有声的世界 只是其中很小一部分。只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋子。()，如同纪伯伦所说，他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘密”。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人，他自己一定也是更懂得怎 样说话的。17 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（）A.侃侃而谈大张旗鼓不堪入目先声夺人B.侃侃而谈兴师动众俗不可耐先发制人C.夸夸其谈兴师
28、动众不堪入目先发制人D.夸夸其谈大张旗鼓俗不可耐先声夺人18 .文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）A.靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言B.靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言C.靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言D.靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵B.懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默C.有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值D.有一双耳朵，善于倾听沉默，这种人懂得沉默的价值【答案】17. D
29、 18. C 19. A【解析】【17题详解】 试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时耍熟记所有成语的含义，然后结 合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。“侃侃而谈”形容理直气壮或从容不迫 地谈话；“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸、不切实际，根据语境“仅仅出于表现欲，应用“夸夸其谈”。“大张旗鼓”形容大造声势；“兴师动众”泛指发动很多人做某件事，根据语境中“推销自己，力图卖个 好价钱。靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”，应用“大张旗鼓”。“不堪 入目”形容事物十分丑恶、低劣或行为十分庸俗；“俗不可耐”指庸俗得使人无法忍受，根据
30、语境后文修 饰的是“小说”，应用“俗不可耐”合适。“先声夺人”指先张扬声势以挫伤对方的士气，也比喻做事抢 先一步；“先发制人”指先行动以取得主动权，制伏对方，根据语境“小说跃居畅销书目的榜首，尚未开 拍的电视剧”，并未表现制伏对方，应用“先声夺人”。故选D。【18题详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子, 然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 本句中，“靠着以传播媒介的起哄为手段”结构混乱，“靠着”和”以为”两种句式杂糅，可排 除A、D, “平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”中“发誓
31、豪言”搭配不当，排除B。故选C。【19题详解】试题分析：本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填 写的内容。根据横线后面，“如同纪伯伦所说，他们听见了”可以判断，该处应强调“善于倾听 沉默”，可排除c、D,从语意连贯上看，AB两个句子区别在于用“却”还是“虽然”好，从语境上看，用 转折句更能突出后句“有一双善于倾听沉默的耳朵”，可排除B。故选A。【点睛】语境补写答题技巧：第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补 写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是
32、对内容做出总结的总结句。第二步：根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈 述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。第三步：检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械 地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。20 .某将于2019年1月25日举行2019届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出 的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各
33、位家长：我校将于2019年1月25日早8时在大礼堂举行2019届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同 学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到 场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您 在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。X班班委会2019年1月17日 词语运用不简明的两处是：(1) 改为(2) 改为词语运用不得体的三处是：(3) 改为(4) 改为(5) 改为【答案】 （1）.实属是 （2）.删去“实属”或删去“是（重复） （3）.抽出时间拨冗 （4）. 删去“抽出时间”或删去“拨冗”
34、（重复） （5）.家父家母 （6）.家长/您 （7）.惠赠 （8）. 敬赠 （9）.敬谢不敏 （10）.深表感激【解析】试题分析：本题考查语言表达简明和语言表达得体的能力。“实属”中的“属”就等于“是”，所以“实 属是语意重复，应删去“是”或“实属”；“拨冗”，指对方于繁忙中抽出时间，与“抽出时间”重复, 应删去“拨冗”或“抽出时间”。“贵校”是敬辞，尊称对方的，此处用于自己的，不得体，当改成“我 校”；“惠赠”。敬辞，指对方赠予（财物），此处用于自己赠给别人，不得体，应改为“敬赠”；“敬谢不 敏”意思是恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞。用在这里不得体，应 改为表
35、达感激之类的词语。21 .下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过75个字。分享阅读【答案】班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展 海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和 所问问题，此题根据题干可知是“初步构思框架”，根据框架图的要素，结合构思的内容分析。注意字数 的要求。写作22 .阅读下面的材料，根据要求写作。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，帖子内容通常
36、为土豪主人公假装面朝下摔倒在地的照片，摔倒的地 点通常是豪车、私人飞机、游艇，通常会散落出各种奢侈品。随后，“炫富摔”被广大网友效仿，并衍生出了无数版本，其中最吸引人的，是属于普通人的“炫富”时.刻，如摄影爱好者摔出了各色零件、消防员摔出了全套消防装备、研究生摔出了堆积如山的考研资料、全职妈妈摔出了全套母婴用品网友纷纷为这些普通人点赞，称他们赋予了 “炫富摔”积极的意义。“炫富摔”引发了你怎样的思考？ 请结合以上材料发表你的观点和看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】勇担当，甘奉献担当，是一种义务，是每个人内心对自己的严格要求。担当是一种
37、精神，是每个人内心深处的光明灵 魂。担当是一种品质，是每个人生活的道德标准。敢于担当，敢于撑起自己的一片天。敢于担当，肩负责任。担当是我们与生具来的一种力量。黄旭华一国核潜艇之父。工程复杂，没有计 算机，他就和同事用算盘和计算尺演算千上万个数据。带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世 界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上 核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。阎肃曾经说过：试问大海碧波，何谓以身许国？青丝化作 白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限爱，尽付无言高歌！时时刻刻心系国家，日日夜夜担当责任，这就是 中国的脊梁。敢于担当，坚
38、守责任。担当是我们每天生活工作的职责。袁文婷，是四川的一位平凡的教师，但就是 这样一位平凡的教师创造不平凡的人生。灾难发生时，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的双手 一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了。地震中, 她拯救了 13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚 的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。人性的光辉，担当的力量。她本可以离去，但她没有，而是 担当起了一位教师应有的责任。敢于担当的人，其生命价值永远无法衡量。敢于担当，敢为人先。担当表现的是一种勇气，体现的是一种正气。詹天佑是中国铁道之
39、父。从 北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝国主义国家阻挠我国铁路发展，想进 一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务。哪里要开山，哪里要周密计算。他扛着 标杆，在峭壁上定点测绘。一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样，詹天佑始终坚持在野外工作。 最终京张铁路的竣工给帝国主义者一个有力的回击。这样的一位民族先列所表达出来的强烈民族感，与责 任感值得我们每一位中华儿女学习。有担当的人生才能无尽的光彩。担当这样一种伟大的品质从先辈们身上一代又一代的传下来，我们作为祖国的未来，就应该继承担当 的优良传统，时时为他人着想，为国家分忧。【解析】【详解】试题分析：
40、作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料取材于互联网火得一塌糊涂的 “炫富摔”，这次作文属于时评类任务驱动型材料作文。审题：“炫富”本是一个带有贬义的词汇，被人C.唐代鎏金舞马衔杯银壶借鉴了游牧民族的器物形制与他们的捶操技法，它属于我国国宝级艺术珍品。D.古代只有用金银加工制成的艺术品，才算质料华美珍贵与技艺精致繁复的结晶。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先论述了我国古代金属工艺的特点，又进一步地论述了当代金属艺术产生的原因和意义。B.文章阐明了金属艺术发展意义，即熔炼民族历史、凝聚技术进步。C.文章概括了我国古代金属艺术的发展意义，指出工业革命兴起促进当代金属艺术
41、的诞生。D.文章分析了当代金属艺术的两大特征，既体现传统工艺价值又汲取机械工艺优长。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果没有率先掌握铜冶炼技术，华夏民族发展独特的金属艺术就可能会失去源头。B.如果没有丝绸之路带来文化交流融合，唐代金属艺术就很难达到新的高度。C.当代金属艺术创作因引入新材料与新技术，其发展突破了传统限制。D.我国古代金属艺术追求作品装饰与技法复杂精湛，所以风格愈趋华丽繁复。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是。本题考查理解并分析文中重要信 息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关
42、的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨 明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。筛选并整合文中的信息。B 项，曲解文意，原文“令人叹为观止”曲解为“至今仍然无法企及”。C项中“捶操技法”不能判定为是 游牧民族的技术，原文是汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐 代达到新的高度。D项，改变范围，原文“用金银等”缩小为“只有用金银”。故本题选A项。【2题详解】试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要内容 的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
43、分析作者在文 中的观点态度。c项，金属艺术发展意义，除了熔炼民族历史、凝聚技术进步，还有承载文化的交流。故 本题选C项。【3题详解】试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能 力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C项，错在原因缩 小范围，突破传统的原因不仅仅是“引入新材料与新技术”。故本题选C项。【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项 们所不齿，中国人自古以来就有“财不露白”的传统，这既是对自身人生和财产安全的保护，也是一种谦 虚内敛的品格。本次“炫富
44、挑战”能够在网络上飞速的传播，除了富豪们的争相参与，更多的是收入一般 的网友争相模仿，其中夹杂着的娱乐生活气息冲淡了炫富的成分，得以被众多的网友接受，并争相模仿。 大学生摔出自己的各种专业知识书籍，企业员工摔出自己的各种工作工具，母亲摔出自己的家务日常，网 友们五花八门的“炫富照片”，淋漓尽致地展示出人们的日常生活，“炫富挑战”也偏离了本来的炫富意 义，转为一种反映人们生活，放松心情的正能量。当“炫富”潮流袭来，引导考生在不良风气中树立正确 的价值观。所以，本次作文在立意方面要重视“点赞普通人” “炫富摔的积极意义”这两组关键词， 能批驳“物质炫富摔”，挖掘普通人“别样炫富摔”积极意义者，为一
45、类立意，作文能深入剖析普通人“炫 富摔”的积极人生况味一一爱生活，有自信，精业务，甘奉献，勇担当，爱学习，不拜金他们平凡而 不平庸。【点睛】新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料 作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。 二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的 人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审 题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写
46、。 有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲 理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命 题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些 材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审 题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系 立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多 人和事。因此，审题时要明确材料的
47、主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。 十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。是”或者“正确的一项，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中 生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读， 寻找细微的差别。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。”筛选并整合文中的信息”，涉及 的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把 握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息
48、 时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项， 解答时要认真核对，找出符合题干的选项。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。美丽乡村芦芙茨那天早上，他刚一进办公室，电视台的总导演就找到他。这些年，电视台和他有很多合作，他 和总导演都合作成朋友了。他一看是总导演，就开玩笑说，是不是又要我赞助？我都成了你们电视台的钱 袋子了。总导演接过他递过来的烟，一屁股坐在沙发上，说，你说说，你除了钱，还能有什么？开过玩笑, 总导演才言归正传，说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，这一次, 不要你出钱，但你得给我们帮帮别的忙。他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。 村子