《5《我的家在这里》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5《我的家在这里》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教材版本及册别部编版三年级下册单元名称第二单元第5课（第一课时）课时名称姓 名我的家在这里班.级口科学思维13科学探究与实践0科学探态度与责任能力维度：口 了解口理解因应用口操作2请你们班组织一次环保活动，可以 是节约用水或者垃圾分类等，根据 实际情况制定计划并执行，最后进 行总结。G YH 一设计意图：这道题的设计意图是让 学生通过组织一次环保 活动来提高自己的组织 和领导能力，同时也可 以通过亲身参与来了解 环保的具体行动和方 法。学科素养：科学观念科学思维13科学探究与实践因科学探态度与责任能力维度：口 了解口理解13应用 口操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）l.Co题目中已经
2、提示该同学的家在山区，因此最有可能喜欢的地方应该是山顶, 符合他家所在地的环境特点。2. Co城市游览不属于社区活动，其他选项都是社区活动的常见形式。3. Co在环保活动中，我们应该多做节约用水用电，少浪费资源，这样才能实现 环保的目的。4. Ao通过观察可以了解居住地的环境特点，这也是本课程中提到的主要方式。第二部分拓展性作业（1-3必做,4与5二选一选做）L环境2 .才能3 .浪费4 .请简单描述一下你最喜欢的居住地的特点是什么？答案因人而异，这里不做具体解析。5 .你觉得参加社区活动对你有什么好处？社区活动可以让我们更好地了解和融入社区，培养团队合作和沟通能力，同时还 可以提高环保意识和
3、社会责任感。第三部分实践类（1必做，2选做）1 .小组讨论和汇报是为了让学生能够通过团队合作来设计社区活动，发挥每个人 的才能，同时也可以锻炼学生的表达和沟通能力。2 .组织一次环保活动可以让学生更深入地了解环保的重要性，同时也可以锻炼学 生的组织和领导能力，提高他们的社会责任感和环保意识。姓名学校基本信息联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教程：部编版三年级下册道德与法治单元：第二单元我在这里长大章节：第5课 我的家在这里第一课时作业类型国课时作业口单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习向课后复习作业目标1 .帮助学生了解和认识自己的居住环境，以及如何通过观察和分 析来了解居住地的环境特
4、点。2 .让学生了解社区活动的种类和形式，以及通过社区活动来提高 自己的组织和沟通能力。3 .培养学生的环保意识和社会责任感，让他们了解环保的具体行 动和方法。4 .锻炼学生的表达和沟通能力，以及通过团队合作来发挥每个人 的才能。5 .让学生通过实践活动来提高自己的组织和领导能力，同时也可 以通过亲身参与来了解环保的具体行动和方法。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小 题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1你们班上有一个同学的家在山区，他最有可能喜欢哪个地方？A.河边B.树林C.山顶D.城市公园设计
5、意图：这道题的设计意图是考 察学生对于居住地环境 特点的观察和分析能 力，同时也考察学生对 于不同环境的喜好和适 应能力。学科素养：团科学观念 口科学思维 科学探究与实践 口科学探态度与责任 能力维度：EI 了解口理解应用口操作2下面哪个活动不属于社区活动？A.义务植树B.社区清洁C.城 市游览D.社区文化节设计意图：这道题的设计意图 是让学生能够明确 社区活动的种类和 形式，了解社区活动的重要性，以及通过 社区活动来提高自 己的组织和沟通能力。学科素养：科学观念回科学思维科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：国了解口理解应用口操作3在环保活动中，我们应该怎样做？A.随地乱扔垃圾B.多开车
6、少走 路C.节约用水用电D.乱涂乱画设计意图：这道题的设计意图 是让学生了解环保 的具体行动和方法， 明确自己在环保中 的责任和作用。学科素养：13科学观念 口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：向了解口理解口应用口操作4在学习自己居住地的环境特点时、我们可以通过什么方式来了解？A.观察B.听说C.猜测D.随便想象设计意图：这道题的设计意图 是考察学生对于观 察和分析的能力，以 及对于居住地环境 特点的了解和认识。学科素养：13科学观念口科学思维口科学探究与实践 口科学探态度与责任 能力维度：回了解口理解口应用口操作第二部分 拓展性作业（1-3必做,4与5二选一选做）题号作业内
7、容设计意图1居住地的环境特点是指居住地的特点。设计意图：这道题的设计意图是让 学生明确居住地的环境 特点，了解自己居住的 环境对于自己的影响。学科素养：13科学观念科学思维口科学探究与实践 口科学探态度与责任 能力维度： 了解0理解应用口操作2社区活动可以通过团队合作来设计，发挥每个人的O设计意图：这道题的设计意图是让 学生明确自己的才能和 个人优势，以及如何通 过社区活动来发挥自己 的才能。学科素养：13科学观念口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：口了解因理解口应用口操作3在环保活动中，我们应该多做节约用水用电，少做O设计意图：这道题的设计意图是让 学生了解浪费资源的危 害
8、和影响，以及如何通 过环保行动来减少浪 费。学科素养：口科学观念口科学思维国科学探究与实践 口科学探态度与责任 能力维度：口了解 0理解 口应用口操作4请简单描述一下你最喜欢的居住地 的特点是什么？/设计意图：这道题的设计意图是让 学生通过描述自己最喜 欢的居住地的特点来了 解自己的居住偏好和环 境需求。学科素养：口科学观念口科学思维科学探究与实践回科学探态度与责任能力维度：回了解口理解口应用团操作5你觉得参加社区活动对你有什么好处？设计意图：这道题的设计意图是让 学生明确社区活动的好 处，以及通过社区活动 来提高自己的社会责任感和环保意识。学科素养：口科学观念口科学思维口科学探究与实践因科学探态度与责任能力维度：因了解口理解应用 口操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你们班就社区活动的设计7 组讨论，每个小组选出一个彳 向全班汇报你们的设计方案。卡5北行小弋表，设计意图：这道题的设计意图是让 学生通过小组讨论和汇 报来锻炼自己的表达和 沟通能力，同时也可以 通过团队合作来发挥每 个人的才能。学科素养：科学观念