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1、二年级下册语文第四单元第8课彩色的梦分层作业基础过关、用“ J”给加点字选择正确的读音。聊天（lido lao） 烟囱（c6ngchong)葱郁（ybu yu）草坪(pi ng pi n) 叮咛(ni ngning)纸盒(he pen)二、看拼音，写词语。ping guosenlinyibanjie guocai selashouzuamengJing ling三、选字填空。）白万（）用）实匚飞（四、在括号里填上合适的词语）的天空一把（苹果般的（）的太阳一块（圆盘般的（）的森林一片（扇子般的（）的野花一个（丝线般的（）五、根据偏旁猜词语的意思，连一连。跳蹦叮咛忐忑心神不定用脚跳跃反复地嘱咐六、
2、照样子，写句子。例:我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。1 .我们的新教室里，有，有，还有2 .春天的公园里，有，有,还有 o3 .，有，有，还有素养过关 一、品读课文重点句子，完成练习。1他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。句中的“他们”指的是, “在白纸上跳蹦”指“他们”在白纸上，表现出“他们”活泼可爱的特点。2.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。这句话运用 的修辞手法，把 比作,写出了彩色铅笔可以使 变得非常美丽。二、阅读课文片段，完成练习。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花，红了;大片的天空，蓝了,蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请
3、小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,乂大又红！1 .照样子，写词语。例:蓝得（透明）急得（）玩得（2 .根据片段写出下列景物的变化。草坪（）野花（）天空（）3 .片段第2小节描写了（多选）（）A.森林里的雪松B.小屋上的太阳C.又大又红的苹果D.小鸟的歌声4 .“在葱郁的森林里.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。”这句话运用了的修辞手法。请你想象一下:森林里除了雪松和小鸟，还有哪些有趣的事物?照样子，写 一写。在葱郁的森林里，, O拓展培优 一、看图，仿照课文第2小节写一写。手指触过的地方,果园里的：田野里的山坡上的二、阅读诗歌，完成练习。昨夜，我梦见自己成了一个画家一一在（）的花朵上
4、，画下太阳公公讲的童话；在（）的绿叶上，画下风姑娘跳的舞蹈：在（）的小河里，画下游戏的鱼儿；在（）的树林里，画下唱歌的黄莺。画呀，画呀,画夹上画满了1 .选择合适的词语填在诗歌中的括号里。（填序号）摇动 清澈 盛开 茂密2 .根据诗歌内容连一连。黄莺鱼儿风姑娘太阳公公跳舞讲童话 唱歌游戏3 .如果你也变成了一个小画家，你会画什么呢?仿照诗歌写一写。我在，画下日积月累 一、把下列含有“梦”字的成语补充完整。白日（）（）黄粱（）（）（）（）生花人生（）（）二、诗歌欣赏。我好想飞（节选）我好想飞，飞到太阳公公的身旁，瞧瞧太阳宫有多辉煌，看看天庭花园的风光。我好想飞，飞到美丽的广寒宫，夜长（）（）（）
5、（）初醒我好想飞，飞进大海的怀抱，探探海水有多深，数数海底有多少宝藏。我好想飞，飞到珠穆朗玛峰顶上, 量量冰雪有多厚， 望望天路有多长。基础过关、lido cong yeping ninghe二、苹果森林一般结果彩色拉手三、彩采洁结般船四、示例:蓝蓝画笔太阳火红草坪参考答案做梦月亮美丽太阳柳条精灵葱郁天空叶子闻闻吴刚叔叔的桂花酒有多香， 问问嫦娥姐姐想不想家乡。五、跳蹦一一用脚跳跃叮咛一一反复地嘱咐忐忑心神不定六、示例：1.电脑 电扇 植物角2 .迎春花玉兰花 郁金香3 .清清的河水里鱼儿小虾乌龟素养过关一、1.彩色铅笔画画2 .比喻彩色铅笔大森林的精灵大森林二、1.示例：团团转开心3 .绿了 红了 蓝了4 . A B D5 .拟人示例:小草们肩并着肩 请露水留下足迹拓展培优一、示例:葡萄紫了 稻谷 黄了 枫树 红了 红一-得一一耀一一眼二、1.6 .黄莺一一唱歌鱼儿游戏风姑娘跳舞太阳公公 讲童话7 .示例:蓝蓝的天空中 洁白的云朵日积月累、做梦 美梦 梦多 梦笔 如梦如梦（或:大梦）