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1、苏少版音乐二班级上册?郊游?教学设计第七单元郊游本单元教学内容支配课时听唱动拓展第一课时?欢快的小熊猫？?郊游?我的制造：秋虫音乐会其次课时1、？云？2、？模唱歌谱？漂亮的云第三课时1、？欢快的鼓？师：小伴侣们真聪慧，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！（出 示课件）小伴侣听白云姐姐的歌声多美呀！2、播放音乐？云？师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！（1）完整倾听范唱，老师用动作提示同学拍击节拍（拍手，点 手心或拍手、拍肩等，边听边感受三拍子的强弱规律）。（2）用回声法学唱歌曲。（3）体会歌曲的心情，引导同学用自然、亲切、严厉的歌声表 现歌曲抒情、美丽的意境。3、拓展小学问：漂亮的云师：小伴侣们唱的
2、真好听，你们知道云是怎么形成的？生：（答复）师：让老师来告知你们吧！（讲解云的形成）云也是多姿多彩的,让我们观赏云的几幅图片（出示各种外形、种类的云）4、我的制造：秋虫音乐会师：在这么漂亮的天空下，很多小动物们在野外开起了音乐会, 可喧闹了。瞧！还有的小动物当起了指挥家。（出示秋虫音乐会的图） 让我们也来当一回小指挥家吧！（老师简洁地示范指挥的动作，同学 跟着老师仿照）（1）放音乐莫扎特的?G大调弦乐小夜曲？引导同学听辩音乐的 强弱变化和不同的主题重复时，用不同的动作表示（2）同学将自己想象成小小指挥家，再次播放音乐，同学 仿照指挥动作，老师启发他们在音乐的力度，速度发生变化时，指挥 动作也要
3、做相应的转变，不必要求同学的指挥动作标准化，重在体验 乐曲的心情。（3）同学说说夏末初秋听到哪些昆虫的叫声，让同学按肯定的 节奏学一学这些叫声。选择可仿照秋虫鸣叫的打击乐器，协作音乐进 行表演，由音乐感觉好的同学指挥。5、小结:今日，我们也和小动物们一样开了一个小小的音乐会，小伴侣们 都当了一回小指挥家，渡过了一个欢快的音乐会。第三课时教学内容：听1、欢快的鼓3、睡吧，小晨星唱旅行之歌教学目标：1、通过观赏欢快心情，感受不同国家的音乐风格。2、能够自信地演唱歌曲，表达出乐观向上的精神风貌。教学重点:感受不同国家的音乐风格。教学难点：弱起教学过程：1、导入：唱今日天气好晴朗，到处好风光我们的旅行
4、方案 又要开头了，老师带小伴侣们去儿个不同的国家旅行，但是我们要先 学会一首歌曲，唱着歌儿去旅行。2、播放音乐旅行之歌（1）整体完整的倾听音乐（2）解决难点（弱起）（3）用回声唱法学唱歌曲（4）完整唱歌（5）深刻感受进行曲的风格，并跟着音乐律动（踏步）3、观赏欢快师：小伴侣们唱得很好，就让我们唱着歌儿动身吧！（老师扮演导游的角色a师：今日我们旅行的第一站是巴拿马，瞧，巴拿马的小伴侣正 在欢送我们呢！（出示巴拿马的小伴侣在欢送的图）（1）初次放音乐欢快的鼓师：这首歌曲的心情是怎样的？我们仿佛看到了一幅什么样的场 景？生：欢快的。仿佛看到一群孩子边打鼓边跳舞的欢快场景。（2）再次放音乐欢快的鼓师：
5、小伴侣们自己设计动作，跟着音乐表演。师：北海道是的一个地方，那里风光秀美，我们的其次站要去北 海道游玩，看看那里的渔民们在干什么？（出示巴拿马的小伴侣在欢送的图）由同学欢快心情的乐句。（2）同学在歌曲中的衬词局部做律动师：夜幕降落了，星星出来了，让我们进行今日的最终一站旅行， 动身去西班牙看看那里的人们在干什么？（出示母亲陪伴孩子入睡的情景）播放睡吧，小晨星（1）完整倾听，体会乐曲的心情。(2)启发同学按节拍韵律创编轻柔的动作，表现歌曲安静，舒 适的意境小结师：今日我们的旅途非常开心，顺当地完成了我们的国外旅行方 案，以后我们还要去其它的国家旅行，最终让我们在歌声中结束我们 的旅行吧！播放音乐
6、旅行之歌，排队出教室。2、?3、？睡吧，小晨星?旅行之歌？教学目标：1、在音乐活动中，能对大自然产生深厚爱好，感受自然与生活 的美妙。2、通过观赏?欢快的小熊猫？、？欢快的鼓？、？?、？睡吧，小晨 星?体验多种心情，感受不同国家的音乐风格。3、在演唱歌曲?郊游？、？云？、？旅行之歌?时能较精确?地表 现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点，能背唱歌曲？云？，能较 流行地用唱名分句模唱该歌曲的歌谱。4、 了解与本单元音乐活动有关的人文学问以及环境爱护学问。第一课时教学内容:1、听：管弦乐?欢快的小熊猫？2、唱：歌曲郊游教学目标：1、对描写动物的乐曲感爱好，在认真倾听的根底上，能尝试用 自己的方式
7、表现想象中的乐曲意境及动物神态。2、能区分歌曲郊游中相同和不同的局部，并能用唱歌律动 及绘画等形式表现出来。3、能娴熟地演唱歌曲郊游，演唱时声音自然，心情饱满。4、知道自然界中的动、植物是人类的伴侣，应与它们和谐相处。教学重点：引导同学集中精神倾听管弦乐欢快的小熊猫，培育同学的联 想力和想象力。教学难点:引导同学会区分歌曲中的相同和不同局部，并大胆用自己的方式 表达出来。教学过程：1、律动进教室背景音乐郊游2、导入师：小伴侣们，现在是什么季节？生：秋天师：漂亮的秋姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。（多媒体出示秋天的画面，背景音乐秋日的私语师：小伴侣们，秋天真美，在这么美妙的季节里，你们想
8、不想和 老师一起出去走一走，看一看呢？生：想师：让我们预备一下，一起动身吧！播放音乐郊游小伴侣们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受动身的欢快，最 终走回自己的座位。3、学唱歌曲师：让我们在开心的歌声中连续郊游活动吧！播放音乐郊游（1）完整倾听歌曲，体会歌曲的心情？（欢快地、欢快地）（2）听歌曲，找一找歌曲中相同的局部，并启发同学用色块或图形在课本上标出。（3）用分句模唱法学唱歌曲（4）完整演唱一至两遍，引导同学通过比拟的方法留意不同段 落的心情比照和不同唱法，写人的第一、第三段用非连音唱法，绘景 的其次段用连音唱法。（5）采纳接口唱等方法演唱歌曲。3、观赏?欢快的小熊猫？师：歌曲我们已经学会了
9、，接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一 番吧！（出示有很多小动物在森林里玩耍的大森林图片）师：小伴侣，看！谁走过来了。（出示欢快地小熊猫）生：小熊猫师：简洁讲解小熊猫的形态、生活习性。（1）观赏美术片?熊猫百货商店?老师讲一讲故事的主要内容, 以此引入听赏。（2）听乐曲?欢快的小熊猫?。感受乐曲描绘的早晨意境和小熊猫开心劳动的情景。（3）复听乐曲老师依据音乐中不同心情的段落做适当的提示和讲解，启发同学 感受乐曲所描绘的不同音乐内容。（4）再听乐曲让同学充分发挥自己的想象力，依据音乐讲讲小熊猫的故事。4、课堂小结秋天的大森林景色真是美极了，很多小动物也被这么美的景色吸 引了，他们也玩的欢快极了，小伴
10、侣们快乐吗？生：快乐。我们的开心郊游就要结束了，让我们一起和小熊猫说再见吧!播放音乐郊游，结束新课。其次课时教学内容：1、唱？云？2、我的制造：秋虫音乐会教学目标：1、能用自然、严厉亲切的声音演唱歌曲？云?。2、同学收集关于云的学问，了解大自然的奇妙变化。3、通过秋虫音乐会，同学能够具有探究大自然隐秘的奇怪? 心，同学的音乐表现力量以及音乐强弱的听辩力量有所提高。教学重点：能用自然、严厉、亲切、美丽地声音演唱歌曲？云？。教学难点：通过我的制造，同学的音乐方面的一些力量有所提高。教学过程：1、导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的 景色真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自 然多么奇妙呀！今日老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的奇妙的 事物。（多媒体出示有关“云的谜语）像是烟来没有火，说是雨来又不落，有时能遮半边天，有时只见一朵朵。生：云