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1、课程根本信息课例编号2学科科学班级*学期上课题观看一种植物教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2017年7月教学人员姓名单位授课老师陈颖文北京中学指导老师王素英朝阳区教育讨论中心教学目标教学目标：科学概念：植物具有根、茎、叶等结构。科学探究：1 .在老师指导下，能利用多种感官观看一棵植物的外部形态特征。2 .在老师引导下尝试用科学词汇描绘观看到的信息。3 .能画一棵植物的简图。科学态度：对常见植物的外在特征表现出探究爱好。科学、技术、社会与环境目标：体会植物是有生命的，要保护植物。教学重点：在老师指导下，能利用多种感官观看一棵植物的外部形态特征。教学难点：初步学会按挨次进行科学观看
2、一棵植物。教学过程时间教学环节主要师生活动回忆聚焦1 .在上节课我们一起熟悉了许多植物，知道这些植物的共同特点： 有根、有叶，会生长，要喝水，需要阳光等可我们并没有对它们进 行过认真观看，它们的外形有什么特点？2 .今日我们就借助生活中常见的一种植物绿萝来学习。同学们自己 预备的其他植物也可以。二、观看一棵植物1.问题：假如让你观看你想怎样观看这棵绿萝？讲解：我们可以从整体看这棵绿萝什么样，再按从下往上的挨次 看，它分几局部，可以分根、茎、叶三局部。对每一局部，我们还可以利用眼看、手摸的方法进行认真观看，好 好看一看各局部的颜色、外形、大小，摸 摸各局部的软硬，薄厚 等进行认真观看，照实记录下
3、来。2,比拟两幅图引出问题：有两个同学观看绿萝后分别画了一幅图， 请大家观看比一比，哪幅图是我们观看的这棵绿萝的科学记录呢？科学 的记录要实事求是，肯定是眼前的这棵绿萝什么样我们就画什么样，以 后的学习中我们都要真实观看记录。那么究竟怎样真实观看记录呢？我 们和老师一起来学习。3 .播放?观看一棵植物水培绿萝？的试验视频，同学们对植物的各局 部做标注时不会写字的可以写拼音。4 .比拟两幅图熟悉什么是科学记录：现在你知道哪幅图是绿萝真实 的观看记录吗？我们来看第一幅图，它的根的颜色、外形、数量，茎的 外形、颜色，叶子的外形、颜色数量都和真绿萝是一样的，因此它是真 实的观看记录，而其次幅那么不是真
4、实的。大家按老师的方法认真观看 记录你的植物是什么样的，请留意我们不要把根扒开来看这样会损害植物，看不到就可以不画。5.更多植物的观看结果汇报展现：有两个同学观看了不同的植物， 让我们来看看他们的观看结果。1）琴叶榕富贵竹5.指导同学观看比拟：请你比一比这些植物有什么相同的地方？结论：我们发觉这些植物都有根、茎、叶等结构。你自己的植物是否也有根、茎、叶等结构呢？今日课上的植物都是 水培的，为的是让同学们能看到植物的完整结构，而自然界中大多数植 物往往是看不见根的，根在土中就不用画。三、观看大树1 .过渡：树是自然中常见的植物，要想更好地观看讨论植物，其实 我们要走入大自然像珍妮一样在自然中来观
5、看记录。2 .老师进行观看指导：假如我们想观看大树，在自然中应当怎样观 看？观看要有挨次，我们也应当从远到近，从整体到局部的挨次认真观 看，既要看看大树四周有什么又要看看大树的整体什么样，再走近看大 树身体有哪些局部？每局部什么样，还有哪些其他发觉？我们可以借助眼睛、手、耳朵来关心我们观看？我们可以看到什 么，摸到什么？听到什么？那么究竟怎么观看？会有哪些意想不到的发 觉呢？请同学们跟老师一起观看大树。3 .视频播放。4 .小结：同学们看了刚刚的视频是不是觉得好奇妙！我们发觉大树 有哪些局部？对，它也有根、茎，叶，树干和枝条都是茎，大树秋天还 能结出果实，大树身体各个局部有许多小动物、植物、蘑菇等，真是一个生气勃勃的世界。为了观看记录大树的树干还可以用拓片的方式来记录。四、拓展观看一棵大树：带好记录本到室外观看一棵大树，并用油画棒拓印实践树皮进行记录，和家长说说你的发觉。活动五、布置做好?观看叶?学习预备：1.提前一天预备各种树叶：海棠叶，杏树下节叶，法国梧桐叶，银杏叶，大叶黄杨叶，柿树叶，2.提前3天可以找各课材种叶子，夹在报纸里，用书或其他东西压平，吸干水分。3.记录单、记料预录笔。备