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1、Python编程基础课程教学大纲英文：The Basic of Python Programming一、课程基本信息课程代码：课程名称：Python编程基础英文名称:The Basic of Python Programming课程类别：专业课学 时：32学分：2适用对象：电子商务本科专业考核方式：考试先修课程：C语言二 课程简介中文简介本课程是电子商务专业的专业必修课。本课程主要介绍了 Python的编程模式、 Python内置函数与运算符、列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推 导式、切片等语法，同时介绍了 Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计 与使用，通过Py
2、thon扩展模块进一步学习文件操作、大数据处理、数据库编程、密码 学等领域中的有关知识，使学生在解决相应实际问题的同时提高了代码优化与安全编 程意识。英文简介This course is a compulsory course for E-commerce majors. This course mainly introduces Python programming mode, Python built-in functions and operators, lists, tuples, dictionaries, collections and other basic data types
3、 as well as related list derivation and slicing grammar. At the same time, it introduces Python branch structure, loop structure, function design and class design and use. Through Python expansion module, it further studies file operation, big data processing, database programming, cryptography and
4、other related knowledge, so that students can solve the corresponding practical problems while improving the code optimization and security programming awareness.合计62632六、课程考核（一）考核方式：考试（二）成绩构成平时成绩占比：30%期末考试占比：70%（三）成绩考核标准平时成绩=20%考勤+60%实验报告+20%作业期末总成绩=30%平时成绩+70%期末考试七 推荐教材和教学参考资源（1）推荐教材：1 . Bill Luba
5、novic, Introducing Python: Modern Computing in Simple Packages, 0, Reilly Media 2014.122 . 丁嘉瑞等译，Python语言及其应用，人民邮电出版社，2016. 13 .董付国.Python程序设计基础（第2版），清华大学出版社，2018. 14 .董付国.Python程序设计（第2版），清华大学出版社，2016.65 .董付国.Python可以这样学，清华大学出版社，2017（2）参考书：1 .董付国，Python程序设计开发宝典，清华大学出版社，20172 .张颖,赖勇浩著.编写高质量代码一一改善Pyth
6、on程序的91个建议.机械工业 出版社,20143 .梁勇编著，Python语言程序设计，机械工业出版社大纲修订人：郑心炜大纲审定人：郑心炜修订日期：2022年12月 审定日期：2022年12月三、课程性质与教学目的本课程是电子商务专业的专业必修课。通过本课程的学习，使得学生能够理解 Python的编程模式，尤其是函数式编程模式，熟练运用Python内置函数与运算符、 列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等语法来解决实 际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练 使用正则表达式处理字符串，同时使得学生掌握不同领域的Python扩展模
7、块并能够解 决文件操作、大数据处理、数据库编程、密码学等领域中的实际问题，同时还应培养学 生的代码优化与安全编程意识，培养学生的创新意识、人文素养、科学思维、严谨求 实和工匠精神。四 教学内容及要求Chapter 1 A Taste of Py（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握： Windows平台的Python安装；使用pip安装和管理Python扩展库熟悉：根据name属性来确定Python程序的运行方式。了解：缩进和空格、空行在Python程序中的作用和重要性，注释的形式和 注释的作用，测试驱动的程序设计方式；如何选择正确的Python版本。（二）教学内容
8、第一节 Python in the Real World第二节 Python versus Language X第三节 So, Why Python?第四节 When Not to Use Python第五节 Python 2 versus Python 3第六节 Installing Python第七节 Running Python问题和应用：什么是“计算思维”和“程序化思维。”第八节 Your Moment of Zen问题和应用：从中美贸易战引出软件对国力的重要性。（二）思考与实践思考1：简单说明如何选择正确的Python版本？实践 1: 实验项 目 一 Python installat
9、ion and development environment construction（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）:讲授因、讨论回、多媒体讲解回、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。Chapter 2 Py Ingredients: Numbers, Strings, and Variables（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：变量命名规范，数字、字符串、列表、元组、字典、集合的简单使 用。熟悉：Python自动内存管理功能，数字、字符串基本知识，Python运算 符与表达式，常用Python内置函数，基本输入输出。了解：Pytho
10、n模块的导入与使用。（二）教学内容第一节 Variables, Names, and Objects第二节 Numbers第三节 Strings问题和应用：什么是秩序，秩序对社会有何影响？（三）思考与实践思考1：为什么说Python采用的是基于值的内存管理模式？实践 1：实验项目二 Python operators, built-in functions（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）：讲授团、讨论团、多媒体讲解因、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。Chapter 3 Py Filling: Lists, Tuples, Dictionaries, and Sets（一
11、）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：Python运算符，条件表达式；列表对象的创建与删除，列表元素的 增加与删除，列表元素访问与计数，有序序列的双向索引，成员资格判断运算符in。 元组对象的创建与删除，其他类型到元组的转换；字典对象的创建与删除，字典元素 的读取，字典元素的添加与修改，有序字典对象的使用，使用字典来计数；集合对象 的创建与删除，集合的并、交、差以及对称差等运算，使用集合来提取序列中的唯一 元素。熟悉：元组与列表的区别，序列解包，生成器推导式，元组与列表的区别, 生成器推导式。了解：自动内存管理，切片操作，列表推导式，排序方法的key参数。（二）教学内
12、容第一节 Lists and Tuples第二节 Lists第三节 Tuples第四节 Dictionaries第五节Sets第六节 Compare Data Structures问题和应用：尺有所短寸有所长，每个人怎样对待自己的优缺点？第七节 Make Bigger Data Structures（三）思考与实践思考1：为什么应尽量从列表的尾部进行元素的增加与删除操作？实践 1：实验项目三 Uses Monte Carlo method to calculate the approximate value of PI实践 2：实验项目四 Using list to realize filte
13、ring method to find prime number实践 3：实验项目五 Using set to realize filtering method to find prime number（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）：讲授团、讨论团、多媒体讲解回、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。Chapter 4 Py Crust: Code Structures（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：单分支选择结构、双分支选择结构、多分支选择结构、选择结构的 嵌套；熟悉：for循环、while循环，range对象在循环中的使用，成员测试
14、符 in在循环语句中的使用，带有else子句的循环结构，循环代码的优化了解：从分支选择算法流程引导学生做一个凡事有条理的人。（二）教学内容第一节 Comment with #第二节 Continue Lines with 70第三节 Compare with if, elif9 and else第四节 Repeat with while第五节 Iterate with for第六节 Comprehensions第七节 Functions第八节 Generators第九节 Decorators 99第十节 Namespaces and Scope第十一节 Handle Errors with t
15、ry and except 103问题和应用：如何正确看待自己的错误？第十二节 Make Your Own Exceptions 105（三）思考与实践思考1：逻辑运算符or如何实现短路求值？思考2：循环如何做到优化，如何考虑边界条件？实践1：实验项目六the game to catch fox（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）:讲授团、讨论团、多媒体讲解四、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解等。Chapte 5 Py Boxes: Modules, Packages, and Programs（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：Python函数
16、的定义形式；局部作用域，全局作用域；熟悉：默认值参数，关键参数，可变长度参数，参数传递时的序列解包； 使用lambda表达式声明匿名函数和命名函数，在lambda表达式中调用函数，把lambda 表达式作为函数参数；了解:形参与实参的概念；ma与）、reduce （） filter（） yield语句,dis 模块（二）教学内容第一节 Standalone Programs第二节 Command-Line Arguments第三节 Modules and the import Statement第四节 Packages第五节 The Python Standard Library问题和应用：什
17、么是大局观？每个青年如何培养正确的大局观？第六节 More Batteries: Get Other Python Code 121（三）思考与实践思考1:局部变量和全局变量如何影响，举例证明？实践 1：实验项目七 Xiaoming climbs stairs（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）:讲授团、讨论团、多媒体讲解回、模型、实物 讲解口、挂图讲解回、音像讲解口等。Chapte 6 Oh Oh: Objects and Classes（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：Python类的定义，self与cis参数，类成员与实例成员，私有成 员与公有成
18、员；熟悉：带下划线的变量名，Python对象的可变性。类方法，实例方法，静 态方法，修饰器。Python类特殊方法与运算符的对应关系；属性的定义与使用；了解：使用属性和公开数据成员的区别；类的继承机制；（二）教学内容第一节 What Are Objects?第二节 Define a Class with class第三节 Inheritance第四节 Override a Method第五节 Add a Method第六节 Get Help from Your Parent with super第七节 In self Defense第节 Get and Set Attribute Values
19、 with Properties第九节 Name Mangling for Privacy第九节 Method Types问题和应用：每个人的行为会对社会造成什么影响?什么是没有绝对的自 由？第 H k节 Duck Typing第十二节 Special Methods第十三节Composition第十四节 When to Use Classes and Objects versus Modules（三）思考与实践思考1：简单解释Python中以下划线开头的变量名特点？实践 1： 实验项目八 Implementation of queue structure with timeoutfuncti
20、on by custom class（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）:讲授团、讨论团、多媒体讲解回、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。Chapte 7 Mangle Data Like a Pro（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：字符串编码,字符串格式化,findO. index（）. split。、join。、replace ()、translate ()、strip ()、startswith ()、endswith ()、center ()、1 just ()、门ust（）等字符串常用方法，字符串常量，可变字符串。熟悉：运用wit
21、h关键字；了解文件的概念及分类；format。方法，格式化的字符串常量；ASCH、UTF8、GBK 的区别;Python 扩展库 jieba 和 snownlp 的用法；Python 扩展库 pypinyin的用法;（二）教学内容第一节 Text Strings第二节 Binary Data（三）思考与实践思考1：简单解释Python的字符串驻留机制？（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）：讲授团、讨论团、多媒体讲解团、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解等。Chapte 8 Data Has to Go Somewhere（一）目的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）
22、：掌握：文件输入输入命令如open （）, write （ ）, seek（）等，文本文件和二 进制文件的操作；SQLite数据库概念，如何在Python中使用SQLite数据库， Connection 对象，Cursor 对象，Row 对象；熟悉：了解：文本文件与二进制文件的区别；使用pywin32操作ACCESS数据库和 MSSQLServer 数据库，使用 pymssql 操作 MSSQLServer 数据库，使用 MySQLDb 操作 MySQL 数据库，SQL语句的编写；（二）教学内容第一节 AA* -* -Hr 第一下法第二下 第四节 第五节第八RFile Input/Output
23、Structured Text FilesStructured Binary Files Relational DatabasesNoSQL Data StoresFull-Text Databases（三）思考与实践思考：1 .文件夹遍历有几种方式？2 .叙述使用Python操作Access数据库的步骤？3 .叙述使用Python操作MS SQL Server数据库的步骤？4 践1：实验项目九Text file operation（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）：讲授回、讨论四、多媒体讲解因、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。Chapte 10 Systems（一）目
24、的与要求教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：内置函数open。的用法；掌握os、os. path、shutil标准库中常用 函数的用法，掌握递归遍历文件夹及其子文件夹的原理；熟悉：os模块常用方法，当前目录的查看与修改，文件夹的创建与删除； 文件夹遍历的几种方式。时间模块的方法。了解：（二）教学内容At/rr- 1弟一下riles第二节 Directories第三节 Programs and Processes第四节 Calendars and Clocks（三）思考与实践文本文件与二进制文件的区别？（四）教学方法与手段教学方法及手段（请打J）:讲授团、讨论团、多媒体讲解因、模型、实物 讲解口、挂图讲解口、音像讲解口等。五、各教学环节学时分配教学环节教学时数、课程内讲课习 题 课讨 论 课实验其他教 学环节小计第一章0.522.5第二章0.522.5第三章0.566.5第四章0.522.5第五章0.544.5第六章145第七章123第八章123第十章0.522.5