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1、教学方案一、教材分析本册教材的扉页上写了 “给小伴侣的话，一开头就与小伴侣建立起一种 “我你,，之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中 的儿童提出一个又一个问题，同学为了要理解、答复这些问题，就必需理解教科 书给出的预备性学问，同时，也必需对自己的生活阅历进行反思和整理。通过这 种对话，同学的思想观点和熟悉与教科书的思想观点和熟悉不断融合。正是在这 种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的熟悉。教材中留有很多空白 利于对话中的儿童表达思想和感情以及制造活动。 教材编排遵循的是生活的规 律。与儿童生活亲密联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深化孩子的心灵，激发 孩子学习探讨
2、的渴望和乐观性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就 是依据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活大事的选取上1留 意一般的生活大事为主，兼顾非日常的生活大事如：我来试试看、我不胆小、我 不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的一般大事加工编排的。而课文生日 欢乐、欢乐的国庆节、红领巾的节日等那么是依据非日常生活大事编排的，然而 这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到同学的 日常生活大事，对同学进行爱国主义教育。2留意同学生活圈的渐渐扩展。 在品德与生活教材的编排上由一班级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二班级的 儿童与集体、儿童与国家欢乐的国庆节另外在教材
3、中儿童能感受到四季的变 化是儿童生活的一局部让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很 强。3留意和突出根底性文明行为习惯和良好意志品行的教育。如本册教材 的第三单元“成长乐园我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是 为了留意和突出根底性文明行为习惯和良好意志品行的教育，为培育儿童成为讲 文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定根底。4教材营造的文化是儿童 文化，具有较强的综合性和活动性。二、学情分析：二班级的同学活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。 这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个 同学树立正确的人生观，学会学习，学会做人
4、，学会生活，学会为集体效劳，以 树立集体荣誉感。对于刚刚升入二班级的同学来说，体验生活，情愿与别人共享 自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要 求，也是同学在学习生活上必需形成的态度。在过去的一年里，班级中的同学消 失了明显的变化，来自不同家庭的同学在行为习惯和情感态度上存在很大的差 异。我们面对的孩子在不久的将来，必需自己面对周边人，适应生活，融入社会。 而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们老师有责任 培育一群真实的社会人，课堂上，老师的态度要真诚，语言该真实。让同学在学 校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。三、教材各单元编
5、排思路及目标第一单元“生日欢乐，4个主题活动以“生日为线索，引导儿童通过共享同伴生日的欢乐、庆祝祖国妈妈的生日的喜悦、回忆诞生的艰辛、庆祝少先队的 诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、喜爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增加 做一名少先队员的荣耀感和使命感。其次单元“走进秋天，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色 之美，共享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零 距离地去熟悉自然、探究自然和科学的神秘，让儿童在活动和嬉戏中激发爱祖 国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是漂亮的秋天留在儿童的手指间和心窝里。第三单元“成长乐园，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低班 级
6、儿童在成长过程中简单消失的胆小、缺乏敢于尝试的士气、任性、习惯不佳等 方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列 活动，提升儿童对问题的熟悉，形成初步的价值推断力量，引导儿童培育良好的 意志品行和行为习惯，关心儿童享受到成长的欢乐。第四单元“金点子行动，4个主题活动带着同学走进聪慧屋，翻开思维的 天窗，绽开丰富的想象，在指导同学亲历一些初步的探究活动的过程中，让孩子 们去尝试制造、美化生活。本单元旨在开展儿童的制造性和动手力量，培育他们 用自己的聪慧才智去发觉问题、解决问题的探究欲望和创新精神，关心儿童享受 动.四、教学措施：1 .精确？地把握教材，从认知和行为两方
7、面，结合班队，团队活动对同 学进行思想教育。2 .教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。3 .充分利用教学挂图.幻灯片.录音机等教学手段到达最正确效果。4 .结合生活实际，让同学理论联系实际实践，在实践中学会学会为集体效劳， 以树立集体荣誉感。5、丰富同学的生活阅历6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到同学的整个生活空间，包括社 会生活中对儿童开展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同 时关注社会新的开展和变化，准时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性 和亲近感。6、加强道德行为的教育。五、教学进度表周次日期教学内容和课时支配备注18月31日一9月6日假期小结提出盼
8、望29月7日一9月13日祝你生日欢乐2课时39月14日一9月20日中秋与重阳2课时49月21日一9月27日过去的故事1课时观看影片：小兵张嘎等1课时59月28日一10月4日欢乐的国庆节1课时观看电影：开国大典1课时610月5日一10月11日国庆节放假请家长带 孩子秋游710月12日一10月18日红领巾的生日2课时810月19日一10月25日秋天到了2课时910月26日一11月1日秋游回味2课时1011月2日11月8日巧手剪秋天2课时1111月9日一11月15日我来试试看2课时12n月16日一n月22日我不胆小2课时1311月23日一11月29日我不任性2课时1411月30日12月6日我的好习惯2课时1512月7日12月13日走进聪慧屋2课时1612月14日一12月20日我也能讨论2课时1712月21日12月27日生活中的小制造2课时1812月28日一1月3日让校内更美妙2课时将金点 子给予行 动191月4日一1月10日复习201月11日一1月17日复习211月18日一1月24日考核