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1、苏教版四班级语文下册期末复习卷（三）班级 姓名 成果一根底学问局部132分）1.看拼音写汉字。（10分）shu guan qiu ling( ) ( )ti jl)bian yuan e lie( )(an wei)2、辨一辨，再组词。（5分）滔稚（滴稻雄（摘chao shui yao qing( )( )te shu chong shua( ) (稠)怜)调()冷()3 .填空。4分）（1） “滥在字典里的解释有：江河湖泊的水溢出来；过度，没有节制。“泛滥成灾中的“滥应选第 种解释;“乱砍滥伐中的“滥应选第 种解释。（2） “贫在字典里的解释有：穷；缺少，缺乏；唠叨可恶。“贫瘠中的“贫应选第
2、 种解释；“贫农中的“贫应选第 种解释。4 .选择适宜的字填在括号里。（5分）噪 躁 燥 澡 操一个夏日的晚上，天气很热，干（）得不得了。我洗完（）后便坐在院子里的一棵小树下乘凉，然而树上蝉的叫声一阵盖过一阵，这厌烦的（）音搅得 我感到更加烦1）担心。我生气地顺手（）起墙边的一根竹竿狠狠地向树枝砸去。5 .选择适宜的词语和关联词语填在下面的括号里。（5分）1）连续 连续 间续上课铃响后，同学们（走进教室，）学习？老师，您好？，王明 提出了三个问题，老师特别欢乐。（2）只要就无论都不仅而且虽然但是（）坚持熬炼，你的体质（肯定会增加。（）是白天还是晚上，解放战士（坚守在各自的岗位上，保卫祖国。6
3、.按要求写句子。（3分）U）仿写：从终日劳碌的燕子那里，我熟悉到勤劳的珍贵。从 那里，我（2）在括号里天上适宜的词语，使句子写得更详细生动。（）的小鸟在树上（）鸣叫。在救灾过程中，的解放战士（）抢救伤员。二语言积累与运用局部（21分）L将以下词语、名言俗语、诗句补充完整并完成相关练习。（11分）口假设悬（） 含辛苦 春深（ ）海 （）木难支诗情（ ）意处（）不惊 1）事如神高谈 ）论小荷才露尖尖角，o小娃撑小艇，0一花独放不是春，。时人不识余心乐，O（1）其中、这两个词常用来描写景色。2）其中、这两个词常用来形容口才好，请选择一个词，写一句赞美你身边的人：7 .依据所学课文填空。（10分）（1
4、）在语文学习中，我们能观赏大自然的奇妙：千万条柔柳绽开了鹅黄色的嫩叶。的春天。（2）在语文学习中，我们会有所发觉：从 的大雁那里，我们懂得了的重要；从一群用身体破冰的天鹅那里，我们明白了的道理。从?宋庆龄故居的樟树?一文中，我们知道了樟树的形状特点和生长特点：（3）在语文学习中，还能访问古人，有所借鉴：诸葛亮分析了 的形势，提出了 、的策略，刘备听了茅塞顿开，好似 O三阅读感悟局部22分）士气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，经常会消失以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己 做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委，断然拒绝。高个子
5、恼羞成怒，一把揪住新 生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪慧点，我得 好好开导你！新生痛得毗牙咧嘴，却并不愿乞怜求饶。旁观的同学或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表 文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，最终忍不住嚷起来：“你究 竟还要打他几下才肯罢休！高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的 骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？ 那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他 承受一半的拳头吧。高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的答复，不禁惭愧地停住了手。
6、从这以后，学校里对抗恶行暴力的声音开头洪亮，关心弱者的善举也渐渐增多。那 两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的珍贵，后来成为英国颇负 盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为生疏弱者分担苦痛的少年，那么是扬名 全世界的大诗人拜伦。1 .从文中找出以下词语意思相反的词。（3分）柔弱1） 接受（ ） 恶行（）2 .依据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。（3分）（1）俩人之间情投意合，特别要好。 2）由于惭愧和恼恨而发怒。 （3）一点也不可怕。3 .依据短文内容，选择文中适宜的词语填空。（5分）面对欺侮弱小的一幕，有的人由于可怕和艮惧而;有的人由于事不关 己而 ;有的人
7、由于幸灾乐祸而 ;只有那个外 表柔弱的男生，这个人叫。4 .用“划出两个深受你感动的句子，并写一写问什么感动。（6分）让你感动的第一句理由是让你感动的其次句理由是5 .认真读一读文中划有横线的句子，你觉得这个高个子同学此时会想起什么？为什么?（3分）6 .读了本文后，对你有什么启示和关心？把你的感受写下来。（2分）四、习作与语言表达局部（25分）一年来，你肯定经受过不少事情，有开心的，有不欢乐的，有感到委屈的，有，选 择一件你最想告知别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清晰，题目自拟。苏教版四（下）语文期末复习卷（三）（答案）一根底学问局部132分）1 .看拼音写汉字。10分）chdo shu
8、i yao qing（潮水）（邀请）shti guan qiu ling ti ji（树冠）（丘陵） （体积）bian yudn 白 lid（边缘）（恶劣）an wdi tV shu chong shua（安慰） （特殊） （冲刷）2、辨一辨，再组词。（5分）滔（波浪滔滔）稚（稚嫩滴（水滴）稠稠密）怜可怜）稻（水稻）雄（英雄）摘（摘抄）调（调度）冷（寒冷）3 .填空。（4分）（1） “滥在字典里的解释有：江河湖泊的水溢出来；过度，没有节制。“泛滥成灾中的“滥应选第种解释;“乱砍滥伐中的“滥应选第 种解释。2“贫在字典里的解释有：穷；缺少，缺乏；唠叨可恶。“贫瘠中的“贫应选第 种解释;“贫农中的
9、“贫应选第 种解释。4 .选择适宜的字填在括号里。（5分）噪 躁 燥 澡 操一个夏日的晚上，天气很热，干（燥得不得了。我洗完（澡）后便坐在院子 里的一棵小树下乘凉，然而树上蝉的叫声一阵盖过一阵，这厌烦的（噪）音搅得我 感到更加烦（躁担心。我生气地顺手（操）起墙边的一根竹竿狠狠地向树枝砸去。5 .选择适宜的词语和关联词语填在下面的括号里。（5分m连续 连续 间续上课铃响后，同学们（间续）走进教室，（连续）学习？老师，您好？，王明连续） 提出了三个问题，老师特别欢乐。（2）只要就无论都不仅而且虽然但是（只要坚持熬炼，你的体质就）肯定会增加。（无论是白天还是晚上，解放战士 都）坚守在各自的岗位上，保
10、卫祖国。6 .按要求写句子。3分）（1）仿写：从终日劳碌的燕子那里，我熟悉到勤劳的珍贵。 从 云雀妈妈 那里,我 懂得爱护环境、植树造林的重要。12）在括号里天上适宜的词语，使句子写得更详细生动。可爱）的小鸟在树上（欢快地）鸣叫。在救灾过程中，（勇敢）的解放战士（奋不顾身地）抢救伤员。二语言积累与运用局部21分）1 .将以下词语、名言俗语、诗句补充完整并完成相关练习。（11分）口假设悬河） 含辛茹）苦春深（似）海 独木难支诗情（画）意 处变不惊（料事如神 高谈阔论小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 一花独放不是春，万紫千红春满园。小娃撑小艇，偷采白莲回。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。1）其中
11、春深似海、 诗情画意这两个词常用来描写景色。2）其中 假设悬河、 高谈阔论这两个词常用来形容口才好,请选择一个词，写一句赞美你身边的人：李红的口才真棒，她口假设悬河的演讲总能博得一片热闹的掌 声。2 .依据所学课文填空。（10分）1）在语文学习中，我们能观赏大自然的奇妙：千万条柔柳绽开了鹅黄色的嫩叶。* 的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。2）在语文学习中，我们会有所发觉：从 整齐飞行的大雁那里,我们懂得了纪律的重要;从一群用身体破冰的天鹅那里，我们明白了团结拼搏的道理。从?宋 庆龄故居的樟树?一文中，我们知道了樟树的形状特点和生长特点：枝叶繁茂，四季 常青；
12、不招虫，香气永存。（3）在语文学习中，还能访问古人，有所借鉴：诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提 出了三分天下、最终取胜的策略,刘备听了茅塞顿开，好似拨开云雾见到了青天。三、阅读感悟局部22分士气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，经常会消失以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己 做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新 生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪慧点，我得 好好开导你！新生痛得毗牙咧嘴，却并不愿乞怜求饶。旁观的同学或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了
13、之，除了一个外表 文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，最终忍不住嚷起来：“你究 竟还要打他几下才肯罢休！高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的 骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？ 那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他 承受一半的拳头吧。高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的答复，不禁惭愧地停住了手。从这以后，学校里对抗恶行暴力的声音开头洪亮，关心弱者的善举也渐渐增多。那 两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的珍贵，后来成为英国颇负 盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，愿为生疏弱者分担
14、苦痛的少年，那么是扬名 全世界的大诗人拜伦。1 .从文中找出以下词语意思相反的词。（3分）柔弱（强悍） 接受（拒绝） 恶行善举）2 .依据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。（3分（1）俩人之间情投意合，特别要好。 莫逆之交（2）由于惭愧和恼恨而发怒。恼羞成怒3 3） 一点也不可怕。毫不畏惧3 .依据短文内容，选择文中适宜的词语填空。5分）面对欺侮弱小的一幕，有的人由于可怕和畏惧而一走了之；有的人由于事不关己 而冷眼相看；有的人由于幸灾乐祸而起哄嘻笑；只有那个外表柔弱的男生毫不畏 惧，这个人叫拜伦。4 .用“划出两个深受你感动的句子，并写一写问什么感动。（6分）他看到这欺凌的一幕，眼里
15、渐渐涌出了泪水，最终忍不住嚷起来：“你究竟还要打他 几下才肯罢休！那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他承 受一半的拳头吧。让你感动的第一句理由是拜伦的正义让我感动，我深感爱与善的珍贵。让你感动的其次句理由是拜伦面对以强凌弱的事情，毫不畏惧，挺身而出，为生疏弱者分担苦痛的精神让我感动。5 .认真读一读文中划有横线的句子，你觉得这个高个子同学此时会想起什么？为什么？（3分他想：这个外表柔弱的新同学竟然毫不畏惧地站在我的面前，愿替别人分担苦 痛，真让我惭愧难当。由于高个子被拜伦善恶清晰的正义感震撼了。6 .读了本文后，对你有什么启示和关心？把你的感受写下来。（2分
16、答：在人生的旅途中，我们应当像拜伦那样，在别人只是畏惧地躲避，或幸灾乐祸 地观看时，能够拿出足够的士气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵, 勇敢地去面对一切邪恶。四、习作与语言表达局部（25分）一年来，你肯定经受过不少事情，有开心的，有不欢乐的，有感到委屈的，有 选择一件你最想告知别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清晰，题目自拟。范文：一件小事星期三放学后，我们在一起写家庭作业，大家都埋着头“刷刷地写着各自的作业。我偶然一抬头，发觉只有对面的王小雨没动笔，好似找什么东西。瞧她急的，在书 包里乱翻，把书包翻得乱七八糟。我装着没观察，自顾自地接着写我的作业，没去管她。过了一会儿，我
17、耳边响起了一个声音，“文文，借我一支钢笔好吗？ 王小雨用只 有我俩能听见的声音请求地对我说。我想都没想，就说：“我只有一支钢笔，我的作业 还没写完呢，你向别人借吧。于是，就听见小波热忱地说：“王小雨，我借给你。 其实，我文具盒里还有一支新钢笔。那是由于我语文考试得了 97.5分，老师老师为了 鼓舞我再接再厉，就把它作为礼物送给我的，玫红色的钢笔，很美丽。我心里想，这么 好的钢笔我可不舍得借给她。我做完语文和外语作业，开头做数学作业了，有一道题要求我们用彩色笔画图形。 翻开书包，我傻眼了，遗忘带彩色笔了，完不成作业，明天肯定会挨老师批判的，这可 怎么力、？我正焦急，突然，一盒彩笔从对面渐渐地移动过来，我一看，原来是王小雨， “借给你用！ 王小雨轻声说。这时，我很内疚，对王小雨说：“对不起，其实我还有一支钢笔，只是王小 雨赶忙打断我的话，真诚地说：“没关系，我信任，下次我有困难时，你肯定会关心我 的！这件事虽然很小，却让我懂得：关心别人，让别人欢乐，你自己也会欢乐的。