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1、南京重点大学附中2022-2023学年第二学期高二年级期中检测语文试题（时间：150分钟满分：150分）(2一、选择题（每题2分，共22分）1 .孔文妍同学对文言文中的字词进行解释，下列选项中全都不正确的一项是（）审容膝之易安；深知 殆有神护者：可能 不能喻之于怀：明白 聊乘化以归尽：依靠分）A.悟已往之不谏：挽回B.迨诸父异爨：等到C.悟言一室之内：领悟 *D.景翳翳以将入：美景 2 .孔文妍同学整理了文言文中的特殊句式，下列选项与例句不同的一项是（） （2分）例:A.B.C.D.（石钟山记）（种树郭囊驼传）（项脊轩志）（归去来兮辞）（归去来兮辞）古之人不余欺也。故不我若也。其制稍异于前。乐
2、夫天命复奚疑！ 胡为乎遑遑欲何之?3 .孔文妍同学重视培养自己的文言语句翻译能力，经常进行翻译练习，下列选项中翻译不正确的一项是（） （2分）A.既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微，福分浅薄，很晚才有子嗣。B.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。庭院中开始是篱笆隔开，不久后又砌成了墙，一共变了两次。C.善万物之得时，感吾生之行休。羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束。D.石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？石头发出响亮的声音，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？4 .以下是孔文妍同学整理的课文中的文学文化常识，不正确的
3、一项是（ ） （2分）A.期功，古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间。其中，“功”指穿大功服（九 个月）、小功服（五个月）的亲族。B.归宁，指出嫁的女子回娘家省亲，与诗经桃天之子于归，宜其室家”中的“于归” 一词含义一致。C修祺，古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以祓除不祥。“兰亭修”是 王羲之与当时名士的一次雅集。D.三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后 以“三径”代指隐士住处。“暧，稍等一下，孩子，”他说，“稍等一下。我想捉弄一下这家伙。”“再见，爸爸。我一边说，一边走下阶梯，登上了火车。这是我最后一次见到我父亲。 （选自约翰契弗短篇小说集）
4、 24.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（） （3分）A.父亲两次提到想让儿子去他的俱乐部看看，表现了父亲想向儿子证明自己的身份， 由此显示自己的社会地位。B.纽约中央大干线车站附近的儿家餐馆都没能接待好查理父子俩，侧面烘托出纽约的 人流量大、生活节奏快。C.查理用“我得上车了”“我得走了”多次打断了父亲的话，说明他的忍耐到了极限, 他想早点离开父亲。D.小说叙写父子分别三年后短暂重聚的经历，孩子渴望亲近父亲，却最终草草收场， 让人唏嘘不已。25 .下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（） （3分）A.故事开头以生动的心理描写，传达出孩子对父亲与生俱来的亲切之感和崇敬之情。B.父亲
5、对我的几处动作细节，如“挽着我” “搂着我”，表现了父亲对孩子的喜爱。C. “酒”是小说中表现人物和串联情节的重要物象，是父子见面后建立亲密关系的纽 444- TfToD.小说采用限制视角，借“我”的眼睛观察父亲的言行，有利于表现“我”的情绪变 化。26 .小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合全文分析。（6分）27 .小说标题原文为“reunion”，有“重逢”之意，但另有译者将其译为“再见，爸爸”。 请结合文章内容，评价后一译名的优劣。（4分）四、作文（60分）28 .阅读下面的材料，根据要求写作。一般而言，我们可以选择伴侣，却不能选择父母，如何与父母相处就成为我们成长路
6、上 的必修一课。某校高中成长仪式上，学校请家长送给学生一封信。贾聪颖同学收到了父亲文笔优美、 情感动人的信，事后却在与同学分享时，发现这封信竟抄袭自网络，因而对父亲非常失望， 此后一直闷闷不乐。请以同班同学钟艾美的身份，给贾聪颖写一封信，在如何对待父亲之举及如何调整心态等方 面提供意见。题目自拟，字数不少于800字。5 .贾聪颖同学发现，在不同作家笔下，树的形象千姿百态，而人对树的情感态度或价值判 断也迥然不同。下列选项中理解不正确的一项是（ ） （2分）A.归有光笔下的枇杷树，寄寓了作者对亡妻不尽的思念。文章以景结情，言有尽而意 无穷，惆怅感慨之情溢于言外。B.陶渊明笔下的孤松，是作者坚贞而
7、独立的人格化身，日落思归而未归，独与孤松为 友，作者追求超出尘网的精神自由。C.郭囊驼种树成活率高且孳长茂盛是因为能顺木之天，又时常培土浇灌；推及宫理，做官治民也要顺应民情，奖励耕织。D.王羲之笔下有茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，表现出宴集环境的清幽，表达 了作者对自然的热爱和愉悦的心情。6 .贾聪颖同学在阅读美的历程时，注重联系课内所学，运用李泽厚的美学观点解读课 本内容。下列选项中不正确的一项是（） （2分）A.项脊轩志内容和形式都体现了明清散文的特点，它对家庭日常细节的朴实无华 的描写打动人心。B.归去来兮辞中陶渊明的感叹尖锐沉重，因为崇高的阀阅地位，他身不由己地卷进最高层的斗争漩涡
8、。C.兰亭集序表达了对生命无常、人生易老这一普遍命题的思考，深藏着对人生和命运的强烈欲求和留恋。D.种树郭囊驼传“顺木之天”和“以为官戒”体现了儒道互补，这是中国思想的一条基本线索。7 .钟艾美同学在阅读美的历程时注重素材积累，但忘了为摘抄的诗句标注作者和朝代。 下列选项中不是唐诗的一项是（）（2分）A.宁为百夫长，胜作一书生。B.人生若尘露，天道邈悠悠。C.海日生残夜，江春入旧年。D.星垂平野阔，月涌大江流。8 .钟艾美同学在阅读美的历程时，对右图印象深刻。下列选项中对右图解说正确 随的一项是（）（2分）HA.汉代作品，气势与古拙浑然一体，强有力地表现了人对物质世界和自然鬻对象的征服主题。B
9、.魏晋作品,显示出宁静、高超和邈远的意境,折射着对深重现实苦难的蝌无可奈何的情绪。C.北宋前期作品，客观整体地描绘自然，是一种广阔长久的自然环境和生崎活境地的真实再现。懑D.明末清初作品，构图简练，造型突兀，画面奇特，笔法刚健，主观的意兴和心绪压倒一切。9 .钟艾美同学在阅读美的历程时整理了读书笔记。下列选项中表述正确的一项是（） （2分）A.孔子，他用理性主义精神重新解释古代原始文化，把礼乐变为服务和服从于神。B.荀子，他强调“天地有大美而不言”，突出自然，爱惜生命，追求个性化的表达。C.杜甫，他尊崇儒家思想，其律诗重法度却仍灵活，成为后人仿效和学习的范本。D.李贽，他提倡“童心说”，是由上
10、层市民文艺到下层浪漫文艺的重要中介。10 .贾聪颖同学在学习外国小说和诗歌时，对其内容和写作特点进行总结，不正确的一项是 （）（2分）A.大卫科波菲尔（节选）在叙述中既有成年的“我”的回望视角，也有一个10岁孩子经历苦难的视角。B.复活（节选）中玛丝洛娃自始至终对聂赫留朵夫尊称“您”，这是对聂赫留朵 夫的献媚与讨好，为的是拿到更多的钱。C.大海既是老人与海（节选）中圣地亚哥生存与搏斗的场所，也是致大海中 诗人极力讴歌的自由的象征。D.迷娘（之一）具有回环往复的声韵之美，运用众多意象，构建起了一个迷离而 又优美、令人神往的境界。11 .历史上有很多文章曾经产生了很大影响，是人类思想的结晶。下列对
11、相关作品的内容理 解不正确的一项是（） （2分）A.改造我们的学习针对主观主义的问题提出解决办法，要求在理论和实际结合的 基础上学习和研究马列主义。B.实践是检验真理的唯一标准以无所畏惧的勇气、实事求是的精神、简约平易的 言说，引导人们理性思考一个时代的大问题。C.自然选择的证明用大量科学考察得来的事实阐述生物进化的一般原理，是一篇 语言通俗易懂的科普作品。D.石钟山记将情趣和理趣融为一体，揭示出事须“目见耳闻”、不可臆断的道理, 体现了作者质疑求实的精神。二、古诗文阅读（36分）阅读下面的文言文，完成1215题。（15分）拱翠堂记【宋】晁补之萧之南稍东五里曰泉山。泉山之势，南峙而北屏。左则如
12、涛如云，如虎如蛇，腾涌挈蹙, 杂袭而相羊。右则如车如盖，如人如马，逶迤雍容，离立而孤骤。中则平原绿野，朵柘禾黍, 井闾沟油，什伍而纵横。泉出于山，夏冽而甘，冬木落山瘦，泉净而不冰。泉旁土腴润，宜 九谷百果，众物皆夥。其南瑜百里至于汴，舶铲万艘，以输赋于京师，以下入于江、淮、浙、荆、湖、闽、广。 其北不五十里至于泗，商贾游士之载者，自大野以东，西逼于齐、鲁、赵、魏之衢，以下达 于准，入海。而泉山介其间，其境胜而土乐，又甚易至也，然往来者旁午而莫之闻。岂人皆不知山水登临之可乐而事驱之惟其恒恒而过者皆有求于汴泗而无求于泉山故泉 山虽近而莫之闻。尚有美于此者，或去城郭益远，居人胜士足迹之所不至，而田夫
13、野老常居 之。林以为樵苏，为逋亡聚，而泉以为讴，以饮牛马，千百岁而无过焉者也。且物固无情于 所遭，而遗天地之美为可惜。又东北俗椎鲁，虽信美，或不知择而居，居之或不爱，爱而不 以语人，语人而不能夸以大之，故皆不显。盖如峰山灵岩，或有名，秦已来或名天下。四绝 处与齐境诸泉，皆清冷鸣射，如线如珠，仰出奇异。以皆在东北下国僻处，故闻者往往不道, 道之亦未必信。凡未有名于昔者，则虽近而莫之闻，亦无足怪也。而窦君师道世居于萧，恬淡寡嗜好，尝为一尉，即拂衣去。读书赋诗，不以取名而以娱, 故能独得泉山而居之。居之而爱，然不以语人，不夸以大之。然士之慕君者时往焉，故泉山 因以知名。而师道没十年,其子明远始益筑、
14、圃疏沼，为亭为庵，而面势作堂，临泉之上， 尽山之胜。以其四达而望皆山也，则以“拱翠”名之。顷余固以闻师道于徐之君子，后谪佐宋 都，始识明远于国子生中。出师道诗，读而爱之，而明远因道拱翠胜绝，且图其圃，以来求 文为记。而余未至泉山也，意甚慕之，而念不可以远坟墓，欲筑室故缗城东以老。而缗去山 远，相其原阜，见似山者而喜，则泉山之往来，余怀可知矣。（选自鸡肋集，有删改）12 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）A.岂人皆不知山水登临之可乐而事驱之/惟其憧憧而过者/皆有求于汴泗/而无求于泉山 故/泉山虽近而莫之闻B.岂人皆不知山水登临之可乐而事驱之/惟其憧憧/而过者皆有求/于汴
15、泗而无求于泉山/ 故泉山虽近而莫之闻C.岂人皆不知山水登临之可乐而事驱之/惟其憧憧而过者/皆有求于汴泗/而无求于泉山/ 故泉山虽近而莫之闻D.岂人皆不知山水登临之可乐而事驱之/惟其憧憧/而过者皆有求于汴泗/而无求于泉山 故/泉山虽近而莫之闻13 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） （3分）A.夥，该字是形声字，左声右形，根据形旁“多”我们可以猜出其意为“盛多”。B.简，该字的双人旁和“行走”有关，结合成语“通衢大道”可猜字意为“大路”。C.樵苏，意为砍柴打猎，成语“孺苏后爨”可以解释为“先砍柴打猎后烧火做饭”。 D.国子生，即在国子监读书的学生，根据成绩可分等级，通过考试
16、者可以授官。14 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） （3分）A.泉山地理位置优越，物产丰富。周边景致各异，百里左右能到达城市，来往的人众 多，但是它的名气却不大。B.峰山是一座很有名的山，历史悠久，景致特别。因此，到峰山的游览之土要远多于 到泉山的人，作者由此发出感慨。C.窦师道性情恬淡，嗜好少，曾担任地方官员，又很快离职，隐居在泉山，又不随意 炫耀，是作者赞赏的对象。D.窦明远是窦师道的儿子，父亲去世之后，他在山中修建了拱翠堂。他绘制拱翠堂周 边情况，向作者求取文章。15 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）况未有名于昔者，则虽近而莫之闻，亦无足怪也。（2）然土之
17、慕君者时往焉，故泉山因以知名。阅读下面这首宋诗，完成1617题。（9分）云门道中晚步 李弥逊 层林叠赋暗东西，山转岗回路更迷。 望与游云奔落日，步随充水赴前溪。 樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。 独绕辆川图画里，醉扶白叟杖青藜。【注】辗I川：在陕西蓝田，唐代诗人王维的别墅所在处。王维曾画过辗）川图。16 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） （3分）A.首联紧扣标题，“暗东西”扣“晚”字，层林叠“山转岗回”扣“云门道中”， 展现了暮色中的云门道中之景。B.颌联出句写诗人远望所见，对句写自己紧接着的行动。两个动词一 “望” 一 “步”, 是诗人内心活动的外现。C.首联侧重云门山景，营
18、造了幽暗的氛围；颔联中“游云”“落日”的意象与水景共 同构成了一幅阔远的画面。D.颈联出现了人的活动：樵夫砍柴归来升起了袅袅炊烟，困乏的牛才耕完地伏卧在犁 边，使用了白描手法。17 .有人说，本诗尾联的构思与现代诗人卞之琳的诗歌断章非常相似。请参考以上论断, 结合全诗，探究尾联的构思特点。（附断章诗句：你站在桥上看风景，看风景的人 在楼上看你）（6分）18 .名篇名句默写（每空1分，共12分）（1）李密在陈情表中用委婉的语气表明自己身份卑微，对晋武帝的提拔感激涕零, 更是用“，”两句表明自己做官的目的，以此来打消晋武 帝的疑惑。（2）古诗词中不乏描写夫妻情深的经典，如归有光在项脊轩志中借追忆妻
19、子在轩 中“，”的平淡往事，表达出对亡妻深深的思念之情。（3）归去来兮辞中与表现诗人归家后自斟自饮，享受庭树带来的隐居之乐的句子 是：“（4）在种树郭橐驼传中，郭囊驼在总结种树经验时借“， 的比喻，表明种植时精心培育，种植后“勿动勿虑”才是保持树木天性的最佳方式。（5）在石钟山记中，李渤亲访遗踪，亲扣其石，亲聆其音，认为自己找到石钟山 得名的原因是：山石发出的声音“， 三、现代文阅读（共32分）现代文阅读I（16分）阅读下面的文字，完成1923题。材料一传说是荆浩继六朝谢赫关于人物画的“六法”之后，提出山水画的“六要”，其核心是 强调要在“形似”的基础上表达出自然对象的生命，提出了 “似”与“
20、真”的关系问题，这 样，“气韵生动”这一审美标准，便推广和转移到山水画领域来了。它获得了新的内容和含 义，终于成为整个中国画的美学特色：不满足于追求事物的外在模拟和形似，要尽力表达出 某种内在风神，这种风神又要求建立在对自然景色，对象的真实而又概括的观察、把握和书 绘的基础之上。所以， ，以之作为首要的美学准则，另一方面又要求对自然景象作大量详尽的观察和对画面构图作细致严谨的安排。非常重视自然景色随着季节、气候、时间、地区、 位置、关系的不同而有不同，要求画家精细准确地去观察、把握和描绘。但是，虽求精细准 确，又仍然具有较大的灵活性。无论是季候、时日、地区、对象，既要求真实又要有很大的 概括性
21、，这构成中国山水画一大特征。并且，“真山水如烟岚，四时不同。春山淡冶而如笑， 夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡，画见其大意而不为刻画之迹”。（林 泉高致）可见，这是一种移入情感“见其大意”式的形象想像的真实，而不是直观性的形 体感觉的真实。所以，它并不造成如西画那种感知幻觉中的真实感，而有更多的想像自由， 毋宁是一种想像中的幻觉感。正是在这种审美趣味的要求下，中国山水画并不采取透视法， 不固定在一个视角，远看近看均可，它不重视诸如光线明暗、阴影色彩的复杂多变之类，而 重视具有一定稳定性的整体境界给人的情绪感染效果。这种效果不在具体景物对象的感觉知 觉的真实，不在于“可望、可行”，
22、而在于“可游、可居”。“可游可居”当然就不应是短 暂的一时、一物、一景。“看此画令人生此意，如真在此山中，此画之景外意也。”即要求 通过对自然景物的描绘，表达出整个生活、人生的环境、理想、情趣和氛围。从而，它所要 求的就是一种比较广阔长久的自然环境和生活境地的真实再现，而不是一时一景的“可望可 行”的片刻感受。这一特色完整地表现在客观地整体地描绘自然的北宋（特别是前期）山水画中，构成了 宋元山水的第一种基本形象和艺术意境。画面经常或山峦重迭，（）；或境地宽远，（）;或铺天盖地，（）；或一望无际，（）；或“巨峰高壁，多多益壮”；或“溪桥渔浦，测渚掩映”。这种基本塞满画面的、客观的、全景整体性地描
23、绘自然，使北 宋山水画富有一种深厚的意味，给予人们的审美感受宽泛、丰满而不确定。它并不表现出也 并不使观赏者联想起某种特定的或比较具体的诗意、思想或情感，却仍然表现出、也使人清 晰地感受到那整体自然与人生的牧歌式的亲切关系，好像真是“可游可居”在其中似的。在 这好像是纯客观的自然描绘中，的确表达了一种生活的风神和人生的理想，又正因为它并不 呈现更为确定、具体的“诗情画意”或观念意绪，这就使观赏审美感受中的想像、情感、理 解诸因素由于未引向固定方向，而更为自由和宽泛。随着全景性整体性的画面可提供的众多 的范围和对象，使人们在这种审美感受中去重新发现、抒发的余地也就更大一些。它具有更 为丰富的多义
24、性，给予人们流连观赏的时间和愉快也更持久。这是绘画艺术中高度发展了的“无我之境”。诗、画以及小说等各类艺术中都有这种美 的类型和艺术意境。所谓“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情 感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描 写对象（不论是人间事件还是自然景物），终于传达出作家的思想情感和主题思想。从而这 种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。（摘编自李泽厚美的历程宋元山水意境） 材料二：北宋画家郭熙曾提出三远说。林泉高致说：“山有三远，自山下而仰山癫，谓之高 远。自山前而窥山后，谓之深远。自近山而望远山，谓之平远。”
25、郭熙所谓高远、深远、平远的三远说立足于绘画的透视原理、构图原则等，同时也展现 了三种境界。高远是仰视，目光由低下推向高空，推向茫茫天际，一山之景就汇入到宇宙的 洪流中去了，有限的空间获得了无限的意义，人的心灵因此也得到一种满足。深远可以称为 悬视 我们的目光自下而上仰视上苍，又从上天而悬视万物，回到深深山谷，幽幽丛林, 莽莽原畴，山川在悬视中更见其深厚广大。而平远是 ，所谓“极人目之旷望也”，我们的心灵在广阔无垠的天地之间流动。这三远都表现了一种生命境界，为人的生命 创造一个安顿的场所。在三远中，郭熙独钟平远。在我看来，是因为平远境界给人的情性所提供的东西是高远 和深远之境所无法比拟的。平远之
26、境为中国画界所重，最为重要的是给人的性灵提供一个安 顿之所，从而成为画家最适宜的性灵之居。在三远中，相比深远、高远，平远受到艺术家更 多的重视。深远之作虽能合于中国画家的玄妙之思，高远之作易于产生壮美感。而在这二者 之中，都有主体与客体的冲突，因悬视而产生心中的恐惧，由纵望而形成心灵的压迫。王国 维曾在康德、叔本华哲学的影响下，提出有我之境和无我之境的说法。所谓有我之境，是在 直观中，对象的不可估量的伟大或雄强的气势显现出人的力量的渺小，并带来内在情感的压 力，从而促使内在理性的超感性力量进行调节，将人的欲望驱赶走，带有强制性。所以，称 其为“壮美”。无我之境是由于审美主体专注于凝神观照，使本
27、来较微弱的意欲在不知不觉 中失落了，所以称其为“优美”。所谓从“静中”得之。从他所举的例子来看，有我之境， 如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。主体和对象之间的矛盾达到极致，客体欲望的撩 拨，以及和主体激烈的冲突，撕裂人的心灵。所以，此虽壮美，但不免有压迫感，失落感， 幻灭感。而像“采菊东篱下，悠然见南山”这样的诗句，则能引人于悠然渺远之境，在相忘 中泯灭了对象和主体的界限。所以，平远之境所推崇的其实是无我之境，即忘己忘物的境界。（摘编自朱良志曲院风荷和风）19 .依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是（） （3分）A.树木繁复B.树木参天 C树木繁复 D.树木参天视野开阔 襟怀开阔 视
28、野开阔 襟怀开阔丰盛错综 丰盛错综 琳琅满目 琳琅满目逸远辽阔 气势恢宏 逸远辽阔 气势恢宏20.下列有关材料一内容的表述,不正确的一项是（） （3分）A. “气韵生动”不满足于形似，而要尽力表达建立在观察、把握和描绘之上的内在风 神。B.中国山水画追求形象想像的真实，而非直观性的形体感觉的真实，且有很大的概括 性。C. “可游可居”表达的是整个生活、人生的环境、理想、情趣和氛围，而非片刻的感 受。D.北宋艺术作品通过纯客观描写表现具体情感，从而给人宽泛、丰满而不确定的审美感受。21 .下列有关材料二内容的表述，不正确的一项是（） （3分）A.三远说立足于绘画的透视原理、构图原则，却又不固定在
29、一个视角，都表现了一种 生命境界，为人的生命创造了安顿的场所。B.高远是仰视，目光由低下推向高空，便使有限的空间获得了无限的意义，产生一种 壮美感，人的心灵因此也得到一种满足。C.深远、高远中都有主客体冲突带来的情感压力，泯灭了主客体的界限，撕裂了人的 心灵，从而产生壮美感，故郭熙独钟平远。D.王国维的无我之境是由于审美主体在凝神观照中不觉失落了意欲，是静中所得的“优 美”，与李泽厚的无我之境意蕴不同。22 .根据材料内容，下列诗句中不符合王国维“有我之境”的一句是（） （3分）（杜甫春望）（元好问颖亭留别）（李煜清平乐）（秦观踏莎行）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.寒波澹澹起，白鸟悠悠下。C
30、.砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。D.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。每处不超过15字。（4分）现代文阅读n（16分）阅读下面的小说，完成2427题。重逢【美】约翰契弗我最后一次见到父亲是在中央大干线车站。当时我正从阿迪隆达克斯外祖母家前往母亲 在好望角租下的一所小别墅。我写信告诉父亲说，我因为换车，要在纽约停留半小时，问他 我们可不可以在一块儿吃午饭。他的秘书写信来说，父亲将于中午在问询处接我。十二点整 我看见他从人群中走了过来。对我来说，他已经是个陌生人母亲三年前同他离婚，打那 以后我就没跟他在一起了可一见到他，我就感到他是我父亲，
31、我的亲人，他决定着我的 未来和归宿。我明白自己长大成人以后会有几分像他；我将在他力所能及的范围内安排我的 前程。他身材魁梧，挺英俊的。久别重逢，我高兴极了。他在我背上捅了一下，和我握了握 手。“你好，查理。”他说道，“你好啊，孩子。我真想带你到我那个俱乐部去，可那是在 六十街。你非得搭早班火车，我想我们还是就在附近吃点东西好了。”他伸出胳膊挽住我。 我嗅了嗅父亲身上的味儿，就跟我母亲闻玫瑰花的动作一样。这是一种威士忌、修面洗剂、 鞋油、毛料衣服和成年男子那种恶臭的大杂炒。我巴望着有人看见我们在一块儿，能拍个照 就好了。我真想把我们在一起的光景录下来。我们走出车站，走进一条侧街，向一家餐馆走去。
32、时间还早，餐馆里空空荡荡的。酒吧 招待在和一个送货的人斗嘴，一个穿红外套、年龄很大的侍者正从厨房里出来。我们坐了下 来。父亲扯着大嗓门向那个侍者喊道：“茶房！ ”他吆喝道，“端菜的！管帐的！过来！” 在这个空荡荡的餐馆里他这么大喊大叫似乎不怎么合适。“我们这儿也需要侍候侍候哩！” 他嚷着，“快，快！ ”接着，他拍起巴掌来。这引起了那个侍者的注意，他跟拉着鞋向我们 这张餐来走来。“是你在冲着我拍巴掌？ 他问道。“安静点，安静点，当家人，”父亲说道，“这样叫你过来并不过分我们想来两杯 英国吉卜松酒。”“我不喜欢别人拍着巴掌打招呼。”侍者说。“我本来应该带上口笛，”父亲说道，“我有一个口笛，那声音只
33、有上了年岁的招待员 才听得见。好了，把你的小本子、小铅笔掏出来，看看你能把这笔生意做成了不；两杯英国 吉卜松酒。”“我想你们还是上别的地方去好了。”侍者不动声色地说。“这话，”父亲说道，“是我听到的最出色的建议之一。走吧，查理，我们他妈的不在 这儿吃。”我随着父亲走出这家餐馆，来到另外一家。这一次他没那么大喊大叫的。饮料端上来了。父 亲左一句右一句地向我询问着棒球旺季的盛况。接着，他用餐刀敲着空杯子的边沿，又嚷嚷 开了： “端菜的！当差的！算帐的！过来！劳驾照这样再给我们来两份。”“这孩子几岁了？ ”侍者问道。“这，”父亲说道，“跟你他妈的无关。”“对不起，先生，”侍者说道，“我不能再给这孩子
34、拿酒了。”“哦，我可有件新闻要告诉你，”父亲说道，“我有一件非常有趣的新闻要告诉你。这 偏巧不是纽约唯一的餐馆，街角上还开着一家呢，走吧，查理。”他付了帐。我尾随着出了那家餐馆，走进另一家。这儿的侍者身穿猎装似的粉红茄克。 四壁挂着许多马具。我们坐下来，父亲又开始嚷道：“猎狗头儿！喻啮，横竖是这类东西。 我们想在出发打猎前总耍喝一盅，吃点东西，就是说，两杯英国吉卜松酒。”“两杯英国吉卜松酒？ ”“你他妈的明白我想吃什么！ ”父亲勃然地说，“我想要两杯英国吉卜松酒，快一点。 在快活的老英格兰，什么都变了！我的朋友公爵常跟我这么说来着。我们来看看英格兰在鸡 尾酒上头变得出什么花样。”“这儿不是英格
35、兰。”侍者说道。“别和我争，”父亲说，“照吩咐做好了。”“我还以为您或许想知道自己是在什么地方呢。”侍者说道。“要说这儿有一件事我不能容忍的话，那就是有一个粗俗无礼的佣人。走吧，查理。” 我们去的第四家是意大利餐馆。“各位好啊！ ”父亲说道。“劳驾，给来两杯美国鸡尾酒, 要劲儿大的，劲儿大的，多兑点杜松子酒，苦丈少一点。”“我不懂意大利语。”侍者说道。“噢，别装蒜了，”父亲说道，“你懂意大利语，你这混蛋知道该怎么做。来两杯美国 鸡尾酒。这就端上来。”侍者丢下我们，同领班说了几句什么，领班走到我们这张餐桌前，说道：“对不起，先 生，这张桌子是预约了的。”“那好，”父亲说，“给我们另外弄一张。”“
36、餐桌全都预定了。”领班说道。“我明白了。”父亲说，“你是不欢迎我们光顾喽，是这样的吗？好，见你的鬼。全他 妈的病态。咱们走，查理。”“我得上车了。我说。“对不起，孩子，”父亲说道，“实在对不起。”他把我拉到身边，紧紧地接着我。“我 送你回车站。要是有时间上我那个俱乐部去该多好。”“爸爸，这没什么。我说道。“我给你买份报，”他说，“我给你买张报车上看。”说罢，他走到一间报亭前，说：“老兄，劳您驾请给我一张你他妈那种没什么意思的、 一毛一张的午报，好不好？ ”管理员转过身去，目不转睛地端详着一份杂志的封面。“这要 求过分了吗？老兄。”父亲说道，“叫你把你们那些下流报纸的臭样本卖一份给我，难道过 分了？”“我得走了，爸爸，”我说，“来不及了。”