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1、3.人的一辈子教学设计杨军【教材分析】人的一辈子是青岛版小学科学（五四学制）五年级下册人的一辈子单元的第三课 时。本课以学生生活经验已有的科学知识为基础，通过研究人的身体从小到大发生的变化， 使学生了解人一辈子生长的大致过程，了解人的一辈子各个时期特殊是青春期身体发育的 突出特点及变化，知道怎样搞好青春期卫生保健。通过学习绘制生长发育曲线图和条形图 培养学生绘制图形并利用图形进行分析的能力，激发学生研究人的生长发育的兴趣，使学生 懂得真爱生命。教材由四部份组成：第一部份活动准备，出示人从小到老的图片，提出人的身体从小到 大会发生哪些变化？的问题，明确本节课的探索主题了解人的一辈子。第二部份活动
2、过程， 引导学生了解人的一辈子中，身体味发生哪些变化，通过画统计图的形式，认识到自己向来 在生长。第三部份自由活动，引导学生探索如何健康地度过青春期，培养学生珍爱自我的思 想意识。第四部份拓展活动，引导学生了解不同国家、不同种族人的体貌特征，意识到虽 然国家 不同，但人的一辈子变化有不少相似之处。【学生分析】成长是每一个人的必经过程，五年级的学生正处于这一过程，他们对自身的情况是最了 解 的，不少知识也是急于想知道的。特殊是学生极其关注的青春期的身体和心理方面的变 化，大量的积累为本课的教学做好了铺垫。【教学目标】科学概念目标：1 . 了解人的一辈子生长的大致过程。2 .了解青春期的主要身心发
3、展特点，并能够关注个人保健。科学探索目标：1 .通过学生学习活动，使学生学会查阅书刊及其他信息源02 .能利用简单的图形、统计等方法整理出自己的身高、体重等方面的数据。3 .指导学生能选择自己擅长的方式表述自己研究的过程和结果。情感态度价值观：1 .通过学生学习活动，培养学生喜欢斗胆想象，在探索学习活动中尊重证据，愿意合作交流，珍爱生命2 .乐于用所学到的科学知识改善生活。科学、技术、社会与环境目标：了解所学知识在日常生活中的应用。【重难点】1 .认识了解人的一辈子生长的大致过程；了解青少年深身体发育的特点；2 . 了解青春期的主要身心发展特点，并能够关注个人保健的学习活动。【器材准备】学生准
4、备：自己不同年龄段的照片教师准备：课件、记录表【教学过程】一、导入新课1. PPT 1出示出示课题人的一辈子。2. PPT 2出示出示人的一辈子卡通图片。提出问题：从以上的图片中，你看到了什么？学生回答：我发现从小到大，身高、体重在增长变化，长到一定程度就不长了。我发 现人会越来越老。3.师生总结：同学们观察的真子细。人的一辈子在不断变化着，今天我们一起来学习 第3课人的一辈子（板书课题）。二、活动过程活动一：交流人的一辈子身体变化状况。1. PPT 3出示出示交流的问题。让我们首先来研究这几个问题，（出示课件，展示问题：1比较自己从小到大在身体、 心理、语言、行为等方面发生了什么样的变化？
5、2你知道其他人的身体有什么特点吗？请 结合自己身边的亲人或者朋友发表自己的看法。3你认为人从小到老，身体变化最明显的 阶段有哪些？）学生交流回答。师生总结：生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。人出生后，身体逐渐长大, 直到长成茁壮的成年人，然后人的身体又会逐渐地衰老，直到死亡，这是一个客观规律。一 般来说，人的一辈子要经历发育期（从出生到20岁）、成熟期（20到40岁）、渐衰期 （40到60岁）和衰老期（60岁以后）四个发展阶段。从出生到死亡是人的一辈子必然经历的 过程。人的身体特征发展变化比较缓慢，相邻的两个阶段身体特征没有明显的界限。人的各 个发展阶段时间比较长，每一个阶段时间的长短
6、也因人而异，每一个阶段又可以分成几个 不同的时期。3. PPT 5出示出示人的一辈子不同时期图片。提出问题：人的一辈子可以划分为几个阶段？教师总结：人的一辈子可以划分为幼年、成年和老年。活动二：探索从小学到现在，我们的身体发生了哪些变化1. PPT 6出示出示探索的问题。提出问题：从自己小学以来的体检表，你会从中发现什么？学生回答。师生总结：青少年在1020岁时，身高、体重增长较快，这个阶段为青春期。青春期 开始的年龄因人而异，普通女孩比男孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是 人身心发展的关键阶段。讲解：数据告诉我们，女生比男生早两年发育。女孩普通在10岁时开始身高增长速度 加快，
7、而男生还在以原来的速度增长，所以女生比男生高了。2. PPT 6-15出示演示人的一辈子之旅。总结：生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。活动三：研究青春期1 . PPT 16出示提出问题：青春期非常非常关键，我们惟独对它有了更多的了解，才 能安全的度过青春期，让它成为一辈子中最夸姣的回顾。关于青春期你知道了什么？2 .学生汇报。3. PPT 16出示小结：老师发现有些同学已经进入青春期，有些同学即将进入青春期。 青春期是一个非常特殊、非常重要的时期，直接关系到我们以后的身体健康和心理健康，所 以，要加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询。总结：(1)青春期是长身体的关键时期，是身体健康的
8、定型阶段。正在生长发育中的 青少年，应多吃含蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食物，不要偏食。(2)讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。(3)讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不干净的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不 喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。(4)注意保护眼睛和用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈 的阳光下或者光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或者行走时看书；用眼时间不宜过长。(5)男生要保护嗓子，不要大喊大叫；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发育。(6)积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。三、拓展活动1
9、.提出问题：通过这节课的学习，你有什么收获？2 . PPT 18出示同学们收获真不少，课下请同学们调查了解不同国家不同种族人的体 貌特征，开阔眼界。【板书设计】3人的一辈子生长、发育、衰老、死亡青春期以下资料为赠送资料：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1 .主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？ 大家回答:“愿意！ ”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！ ”一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学
10、们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？ ”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？ ”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能 为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大;洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它;采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们
11、说水的用处大不大?甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2 .主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？(1)(生)：我要节约用水，保护水源。(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪 费水了。(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。(1)(生)：
12、小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。(3) 一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打 个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。(电话内容 略写)(4) 一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙 三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说： “反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲
13、：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把 水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访 一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起。我想把每 一个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新
14、任务先走了，同学们再 见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道 了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物 共存，迎接夸姣的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4 .主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比 珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5 .主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6 .活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用 水的人增多了，人人争做节水小标兵