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1、一、精选素材：1 .（典型素材）“夺刀少年”柳艳兵家的“红色基因”“夺刀少年”柳艳兵的曾祖父柳龙一是革命烈士。在当地，柳家人的优良品德颇 受赞誉。柳艳兵家里有一份革命烈士证明，证明上写到：柳龙一，1911年出 生，1930年参加革命，生前属彭德怀部战士。1931年，第二次国内革命战争中， 柳龙一在江西省袁州区慈化镇壮烈牺牲。1983年，他被国家授予“革命烈士”称 号。柳艳兵的祖父柳光华，曾在其所在的宜春市袁州区辽市乡上西村担任过数十 年村长（村主任），并在2002年被辽市乡评为“优秀共产党员”。2 .（精彩片段）红色基因是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量和引领未来。瑞金 井冈山、遵
2、义 延安、西柏坡， 无一例外因为“红色”而书写了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核， 是中华民族的精神纽带。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救 灾精神北京奥运精神 载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民 族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想 勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面 对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠 不折腾，用勤劳和智慧、用坚定 与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。3 .（精彩片段）习近平称让红色基因代代相承2014年4月29日下午，习近平参观了新疆军区某红军师师史馆。一件件实物、 一幅幅图片，展示了这支创建于陕甘边根据地的英雄部队的战斗历程
3、。习近平叮 嘱部队领导，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到 孔繁森，从钱学森到吴孟超，从吴运铎到丁晓兵他们用奋斗与牺牲，书写着 对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人， 其精神感天动地。2016年2月2日习近平在江西瞻仰井冈山革命烈士陵园时指出，井冈山是革命的 山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗 礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥崂岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬 意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。二、专题练习：（一）阅读下
4、面的材料，根据要求写作。2021年，一个叫作“凄续”的动词火了。在2021年2月20日召开的党史学 习教育动员大会上，习近平总书记号召全党“大力发杨红色传统传承红色基因， 震续共产党人精神血脉”。随后，“凄续” 一词便迅速活跃于各大主流媒体，成 为“红色年”现象级的语言印记。说文解字注中有“凄之言更也。万物皆肃然更改，秀实新成。”意思是 说万物到了秋天而发生变化，植物枯萎，成热的果实将作为生命延续的种子。“凄 续”既强调持续不断，又强调在延续的基础上有新的收获，相比“继续”和“延 续”，承载着更为厚重、丰富的语义内涵。作为新时代的青年，“康续”这个词带给你怎样的联想与思考？请结合材料内容 写一
5、篇文章，体现你的认识与态度。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得 泄露个人信息；不少于800字。（-）阅读下面的材料，根据要求写作。“人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎好风光。青山那个绿水哎多好 看，风吹那个草低哎见牛羊。”这首已经传唱了 70余年的沂蒙山小调，唱出了巍巍蒙山、滔滔沂水，更 唱响了军民“水乳交融、生死与共”铸就的沂蒙精神。虽然沂蒙山小调蜚声海内外，却少有人知道，这首民歌的前身在抗日战 争时期，便出色地发挥了瓦解敌人、教育群众、鼓舞我军斗志的重大作用。诞生 于那段峥膘岁月的沂蒙精神，早已成为八百里沂蒙大地的筋骨，融于千万沂蒙老 乡的血肉中，激
6、励着一代又一代沂蒙人在这片古老土地上创造着时代伟业。进入新时代，红色基因依然焕发无穷生命力。沂蒙精神，是全国人民的宝贵 精神财富，是在新的历史起点上攻坚克难 砥砺奋进的强大精神力量。 请以“红色基因的传承与新生命力”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。（三）阅读下面的材料，根据要求写作。“研学”成为当前的热门话题，研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读 万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式， 可以提升中小学生的自理能力 创新精神和实践能力。习近平同志指出，我们充 分认识用好红色资源、传
7、承红色基因的重大意义，大力弘扬中国共产党人的精神 谱系，凝聚起在新时代开启新征程的强大精神力量。讲好红色故事，传承红色基因，是我们义不容辞的责任。作为当代青年，你认为 应该如何理解“研学”与传承红色基因之间的关系。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。（四）阅读下面的材料，根据要求写作。焦裕禄精神：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。焦裕禄在兰考担任县委书记时，值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害， 他坚持实事求是和群众路线，同全县干部和群众一起，与自然灾害进行顽强斗争， 改变了兰考的贫困面貌。红旗渠精神：自力更生
8、 艰苦创业 团结协作 无私奉献。红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的30万林州人民，苦战10个春秋，仅仅靠 着一锤，一铲，两只手，在共产党的带领下，在太行山悬崖峭壁上修成全长1500 公里的人工天河红旗渠。大别山精神：坚守信念 胸怀全局 团结一心 勇当前锋。从1921年中国共产党成立到1949年新中国建立，大别山地区（鄂豫皖三省 交界）28年坚持革命斗争，牺牲近百万人，仅在册革命烈士就有130351人，大 别山区党和军队同人民群众同甘苦、共命运，凝聚起人民战争的磅礴伟力。这些精神是中国共产党的红色基因，彰显建党的初心使命，能给寻求精神力量的 当代青年以启示，2021年7月1日是中国共产党百年华诞
9、，学校计划组织一次主 题为“传承红色基因，牢记初心使命”的征文大赛。请结合以上材料和对自身发 展的思考，写一篇文章。要求：结合材料，联系现实，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。三、参考答案：（一）立意：1 .发扬红色传统、凄续精神血脉。2 .庚续革命精神，青年砥砺前行。3 .新时代青年应当凄续精神，勇担使命。（二）立意：1 .红色基因铸就理想信念之塔。2 .生死与共诠释鱼水深情。3 .无私奉献成就人文精髓。4 .实现中华民族的伟大复兴需要弘扬红色文化。5 .艰苦创业孕育红色引擎。例文：让红色基因代代相传有位老红军生前立过一条家规：每
10、个月都要给孩子们讲长征故事、讲革命传 统，连年幼的小孙子也知道不少红军长征的故事，在幼儿园津津有味地讲给小朋 友听。他把这叫做“激活每个人身上的红色基因”。红色基因是历史的积淀，是历史真正厚重之所在。红色基因中有信仰，能够 使我们“不畏浮云遮望眼”；红色基因中有定力，能够使我们“咬定青山不放松”； 红色基因中有成功之道，能够使我们从看似“山重水复疑无路”中，领略“柳暗 花明又一村”的意境。红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，传承于一 代一代人不懈奋斗的事业中，与我们每一个人情感相连、命运相系，是我们精神 的归宿 初心的原点。生活在我们这样一个拥有无数先烈的国度里，英雄的故事有口皆碑，红色
11、印 记随处可见。然而，每个人内心里的红色种子，不会自然而然地长成参天大树，需要不断地呵护她、 激活她，使其永葆生机与活力；需要不断地培育她 浇灌她， 使其汲取养料茁壮成长。那么，如何激活红色基因呢？新时代领路人在瞻仰井冈山革命烈士陵园时，曾讲过一段深情的话语：井冈 山是革命的山 战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思 想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥崂岁月，我们要向革命先烈表 示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。遍布于 全国各地的纪念馆、纪念地，是红色基因的“孕育地” “储存库”，充分发挥好 红色资源作用，经常到这些地方拜谒、瞻仰、学习
12、，可以使我们的心灵得以滋养、 灵魂得以净化、境界得以提升，从红色基因中汲取前进的力量。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。而记录历史的经典是我们获得历 史知识 激活红色基因的最佳途径。一本好书 一个好的故事，既是一扇窗户， 让人走进历史 了解历史，也是一粒种子，让人在内心激发红色认同、产生情感 共鸣。只有了解才能理解，只有“通情”才能“达理”，从而在读书溯源中，把 红色基因的根基扎深扎牢。革命先烈、英模人物的榜样力量，是优良传统的人格化身，是红色基因的鲜 活体现。从他们身上，我们能够感受到一种强烈的气场、一种催人奋进的力量。 不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。激活红色基因，当以英模
13、人物 为榜样，自觉向他们看齐。“清气澄余滓，杳然天界高”。榜样就是阵阵“清气”， 能够澄滤“余滓”，引导我们进入“杳然”人生之境。“传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。”红色基因不是古董，她的生 命力在于挖掘出新的时代内涵，彰显出新的时代价值。感悟革命传统的崇高，激 活我们身上的红色基因，最终要体现到为崇高事业的不懈奋斗中。惟有保持革命 战争年代那么一股劲，那么一种革命热情，那么一种拼命精神，才能使红色基因 代代相传，使我们的事业永续推进。一位作家说过：人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬， 我们一定要把它燃烧得十分光明耀眼，然后交给下一代。今天，历史的接力棒传 到我们手上，
14、我们当分外珍惜这一荣光，在回首中铭记，在缅怀中传承，在开拓 中弘扬，让红色基因永不变色，代代相传！（三）立意：1 .开展红色研学，传承红色基因。2 .传承红色基因，争做“红色”青年。3 .弘扬红色精神，开启历史征程。例文：研学旅行作信笺，红色基因谱画卷长亭寻芳华，古道踏瘦马，穿墙而过的风卷走了历史的余温。而研学作为沟 通历史与现在的桥梁，使得红色文化再次燃起簇簇火光，照亮你我前进的路。以研学为鸣钟。研学，所谓的“研便是研究历史，研究红色文化。“历史是最好的清醒剂， 也是最好的教科书。”研学，不仅让我们看到了祖国那段屈辱的岁日，更让我们 看到了当人民在祖国饿殍遍野之际，中国共产党扶大厦之既倒挽狂
15、澜之将倾的 伟大贡献，让我们更加深刻地理解到传承红色基因的重要性。但若只看到那黑暗 岁月便沉溺于“自虐史观”，便只理解到了研学的浅层意义。我们应当以研学为 历史的鸣钟，了解那段历史，挖掘其原因，传承红色基因；以研学为奋进的灯塔， 照亮前行的路，使我们不再重蹈历史覆辙。研学，所谓的“学”便是学习红色基因并运用到现在 未来。习主席曾经说 过：“博大精神的中华文化是我们在世界文化激流中站稳脚跟的根基。”没有红 色文化的继承与繁荣，没有红色基因的传承与发展，就没有中国梦的实现。研学 恰是对红色基因传承与发展的重要手段。在研学的过程，无数仁人志士的奋勇向 前恰是对红色基因最好诠释，深深触动我们的内心。我
16、们要将其内化于心，外化 于行。以研学为眺望未来的高塔，传承红色基因，涵养家国情怀，砥砺强国之志， 将个人的梦想融入中国梦之中，用行动擦亮那一抹“中国红”。以研学为沟通历史与未来的桥梁。红色文化发展至今，乃齐家之根，立国之本。当下青年在研学中唯有继承红 色文化、传承红色基因，才能奏响新时代中华文化的赞歌。湘江截长流，挥刀断 长夜，当我们凝望这片热土时，方知那生动诠释红色基因的伟人早已作古。而今 我们也应效仿前人，传承红色基因，并将其牢记于心，在时代激流中勇做时代弄 潮儿。红色基因不仅加厚了中华文化的底蕴，更凝聚为中华民族自力自强的精神底 色。身处新时代，在研学中传承红色基因，才能于落崖惊风处挥洒
17、自如，才能向 “明日、山海”处进发。（四）【立意】1.传承中国共产党人精神；2 .肩负新时代的使命；3 .责任与担当；4 .青年学子共筑民族精神；等等。例文：拿好手中的“接力棒”习近平总书记说过：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”，百年峥崂 岁月，纵然时代变迁，但中国共产党在中华民族灵魂深处的印记，从未淡去。作 为新时代的新青年，我们面向未来，要拿好手中的“接力棒”。唯有不忘初心，才能拿好手中的“接力棒”。在这个时代，初心常常被我们 遗忘，正如纪伯伦所说：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发。”不 忘初心，方能拨云见日；不忘初心，方能承担使命；不忘初心，方能扬帆前行。一思尚存，此志不
18、懈。南仁东倾尽心血使中国睁开勘探宇宙奥秘的“天眼”； “敦煌女儿”樊锦诗守着大漠荒烟，守着中华文化；水保专家朱显谟十二年坚守， 一生圆梦黄河清。他们在这个灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，本着一颗初心， 不负众望。他们使我们明白，唯有不忘初心，才能拿好手中的“接力棒”。青年有理想，有信念，才能拿好手中的“接力棒”。“青年兴则国家兴，青 年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 望。”习主席对青年一代寄予殷切期望。因此我们对于自己的理想要矢志不移， 无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，都要不断的努力，不断的坚持，为了肩负 祖国的未来，实现民族的复兴，我们要始终在人生的道路
19、上奋斗着。唯有自强不息，才能拿好手中的“接力棒”。“少年强则国强。”梁启超如 是说；孙文先生也曾寄以厚望：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩 上。”其言信然，奔腾向前的中华民族，其背后的涓涓细流源于每个炎黄子孙的 自强不息。生于赢蕤蓬勃之华夏，吾辈青年理应自强不息，树立远大志向，大胆逐梦， 为建设繁盛中国献出一份份绵薄之力。无论是古代的司马迁 苏武，还是当代的 钟南山、韩红等人，都无一不彰显着自强不息的精神品质。先人的历史，今人的 事迹，都诠释了：唯有自强不息，才能拿好手中的“接力棒”。作为当代学生，珍惜韶华、敏于求知，方能练就过硬本领；大胆创新、积极 探索，方能谱写人生篇章。我们不仅要努力学好文化理论知识，更要将文学理论 知识应用于实际，为社会做一些实实在在的事情。南京的一所大学的学生曾经说 过：“我们青学子只要坚定自己的初心，敢于有梦、勇于追梦 勤于圆梦，一定 能实现中华民族伟大复兴的中国梦。”我辈少年郎，晔晔如扶桑。纵使路阻且长，何惧长路漫漫。拿好手中的“接 力棒”，是每个新青年不可推卸的重任，更是国家昌盛的必然要求。愿吾辈青年背上行囊，志在远方！