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1、小学突发疫情应急处置预案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫 情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的 健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演 练方案一、组织领导为做好新冠防控工作，及时有效应对校园突发疫情处置, 特成立领导小组。1、指挥领导小组组 长：XX,负责防控全面工作；副组长：XX,协助校长负责防控全面工作；成员：XX具体负责防控的日常工作。小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信 息排查组隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：XX主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作。根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建
2、议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相 互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后 果的，将对相关责任人予以严厉处分！2 .依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注 重不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情 操作。3 . 一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不 留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护 自己的合法权益。小学冬季雨雪、雾霾天气及突发事件应急预 案随着冬季来临，雾霾和雨雪天气逐渐增多，为保证特殊 天气情况下学校师生信息畅通，以便对学校教
3、育教学情况做 出及时安排，特制订此预案。一、雨雪雾霾天气停课复课安排1 .早上6： 00前由*到路面查看交通状况，根据实际做 出是否停课决定。2 .由*于6： 10前用通过校讯通通知加入校讯通的学生家长和教师。3 .班主任收到停课信息后立即通过班级QQ群、微信群、 飞信群等方式通知本班家长，确保每一位家长能收到学校信 息；同时马建伟6： 10前负责把信息传达到每一位司机；总 务处通知食堂工作人员是否到校。4 .停课期间需要清理积雪由*通知镇驻地老师，总务处 通知保洁人员到校。5 .确责定停课后，办公室*负责把停课信息上报安全办。6 .复课时间由*按停课信息下发方式通知学生家长、教 师。二、学校
4、突发事件安排（一）遇家长纠纷或校内师生突发事件，教师、班级、 级部不能解决时由级部主任班主任通知*,由*再做矛盾纠 纷及处理工作，并根据具体情况决定是否通知学校突发事件 应急处理小组再做出具体安排。（二）学生在校内发生意外伤害事故处理：1 .在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课间活 动期间，值班教师或目击者为第一责任人。2 .学生意外伤害事故第一责任人的职责是：对发生意 外伤害的，应立即告知班主任和级部主任；紧急或情况复杂 时，还应报告安全办公室、分管校长。3 .班主任及相关教师要立即赶到现场，了解伤者情况， 判断伤情，并及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便做出救治决定。4 .班主
5、任及相关教师应根据现有条件和能力尽快救护 学生，遇到重伤或不能判断伤情的，要及时送医院治疗，并 做好学生安慰工作和家长安抚工作。5 .班主任及相关教师应保护现场，了解事故发生经过, 调查事故原因，并做好详细记录，以便于对事故处理做到事 实清楚，责任明确。6 .班主任负责事后对学生的关心和询问，与家长保持密 切联系，在孩子恢复期间进行电话访问或家访，对参保学生 班主任要协同家长、学校做好学生的保险理赔事宜。7 .对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由 学校领导集体参与处理并及时向上级报告。小学火灾事故应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时 能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好
6、的扑灭初起火源或控制 火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾 带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、火灾事故应急指挥部组长：XX副组长：XX成员：XX职责：全面负责学校火灾事故的处置工作，及时听取事故情况 报告，协调人力物力，下达应急指令。负责事故的现场救援、 调查处理和善后等工作。二、火灾事故工作各专门小组1、灭火处置小组组长：XX成员：XX职责：组织身体强壮的老师迅速处置，携带灭火器先行 扑灭火灾。2、报告小组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，迅速拨打119, 110报警，上报 (XX)o3、学生疏散组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，紧急与有关人
7、员及班主任疏散学 生，把学生送到安全处。具体措施：(1)陈校长统一指挥，其余校领导负责操场学生安排， 主任分层负责指挥，语数教师负责所教班级，美术教师（中 楼梯）、体育教师（西楼梯）、后勤教师、音乐教师（东楼梯） 负责楼梯指挥。（2）学生按平时所教自救自护知识有顺序、快速地从 教室前后门出教室，分别从东、中、西楼梯下楼。（3）全体师生有序、安全、快速地撤至操场。4、救护小组组长：XX成员：XX职责：一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视 伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院 或拨打120电话求助。5、接待组组长：XX成员：XX职责：如发生学生伤害，负责通知有关家长或亲
8、属，如 实告知情况，做好家长稳定工作。附件1：应急工作示意图：附件2：学生疏散顺序附1：疏散应急工作示意图：马上上报附2：学生疏散下楼顺序:东楼梯:下 2. 1 2.2 L6 1.5 1.4 1.3 1.2 1. 12.4 2. 5 2.5 2.4 2. 3 1. 11.2 1.31.4 1.52. 31.62. 2 2. 1中楼梯：下 4、 1 4、 23、4 3. 5上 3、 5 3、 44、2 4. 1西楼梯：下 5. 1 5.26. 5上 6.5 6.44、 3 4、 4 4、 5 3、 1 3、 23、33、 2 3、 1 4、 5 4、 45. 3 5.4 5.5 6. 16.3
9、6.2 6. 15. 13、34、36.2 6.3 6.45.5 5.4 5. 3 5.2校园内交通事故应急预案为确保校园内发生交通事故时各项应急工作高效、有序 地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校实际情况，特制定本预案。一、总体描述（一）组织与领导组长：成员：全体领导干部、班主任及保卫科人员校长是应急预案的，根据事故等级启动应急预案和发布 解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位 责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方 面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点； 调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善 后
10、及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施; 向上级或有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援 的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。（二）贯彻预防为主的方针领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预 案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2 .办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订， 定期组织教职工研究应急预案的内容；加强对教师师德规范 教育，增强责任意识和法制意识。3 .政教处要识别容易出现校内交通的风险所在，重点 防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、 守秩序教育、增强学生的自我保护意识。4 .总务处
11、要经常性地对校车进行安全检查，发现隐患 要立即整改。5 .健全学校各项规章制度。各口要切实贯彻交通管 制的规定，政教处做好学生和家长宣传教育工作，办公室 做好教师的宣传教育工作。6 .校医室常备一定应急医疗物资；教导处确保医生值班。7 .值日领导履行值日工作职责，坚守学校，有事外出 必须自己调班，否则不得离开。8 .办公室印制全校教师通讯录并定期核对电话号码， 所有领导干部、级部主任、班主任、值班人员确保24小时 内电话畅通。各级部交一份学生家长通讯录复印件到学生宿舍。班主 任要在身边常备家长通讯录。（三）启用应急预案的情况1 .重伤2人以上；2 .死亡1人以上；二、应急响应过程（一）接警与通
12、知事故发生后，在场人员（包括领导干部、教师员工、临 时工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校 长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、 危害；在基本掌握事故情况后，首先通知分管德育的副校长 和值班领导，然后通立即启动应急预案及通知门卫防止肇事 车辆外逃。值班领导和政教处领导必须立即赶赴现场组织抢 救。校长还要将事故有关情况上报和医疗机构，通报应该包 括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和 电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采 取和准备采取的应急行动。（二）现场应急抢救、现场保护组长：当天值班的领导干部成员：组织活动的领导、教师、级部主任
13、、班主任、校 医、司机。1 .在场人员（包括领导干部、教师员工、临时工、学生） 应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，根据先重后轻 的原则立即对受伤师生进行应急救护处置。同时，叫旁边教 师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知分管德育的 副校长和值班领导赶赴现场，德育副校长在赶赴现场的同时 通知抢救组成员迅速到现场并拨打110交通事故电话。校医 到达后，马上对受伤师生进行救护处置，尽快确认伤者中哪 些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一 所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电 话将伤者送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本 校教师动用其私人小车运送伤者。
14、在急救车到达前，校医负 责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车、交 警车辆进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救 人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治（教师受伤送 院要派工会领导）。2 .班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院 地址，请家长到医院，工会通知教师家属发生什么事故和被 送往的医院地址，请家属到医院。3 .政教主任组织级部主任和在事发现场人员调查事件 发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书 面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤 员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标 记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存
15、现场重 要痕迹、物证等。（三）联络、教育组长：副组长：成 员：级部主任和班主任1 .接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出 书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简 要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处 理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。3、疫情监测组组长:XX主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测。疫情发生后，负责排查生病学生的活动轨迹和接触对 象情况，确定确切接触者。对生病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现
16、场消毒组组长:XX主要职责：负责对进入校园的师生、物品进行消毒。负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。5、信息排查组组长:XX主要职责：和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。 报告内容经校长审查同意后送交。属校方责任保险事故还要 及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主 管部门。2 .办公室主任和级部主任、班主任分别做好教师和学生 教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名 义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；
17、对情绪反应较大 者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经 过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同 意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。3 .办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。（四）家长接待和后勤支援组长：成员：各学区主任、班主任1 .组长根据校长通知启动本组工作及通知门卫防止肇 事车辆外逃。2 .看望、援助、救助伤亡师生家庭。如有个别家长来访， 政教主任、级部主任、班主任做好家长的思想工作和接待工 作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任、工 会分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作，安排住院师生 的家属的食宿。3 .要依法调解安抚，不要
18、信口开河，随心所欲，掌握合 法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在 无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门 介入调解解决。4 .事故处理结尾阶段，办公室主任起草协议书。协 议书要写清协议双方的身份；事故的简要经过，包括事发 时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理 病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。5 .安全办组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非 当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。 根据学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处 理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在 事故处理过程中无理取闹，扰乱学
19、校正常教育教学秩序，或 者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报 告公安机关依法处理。（五）事故调查组长：成员：工会、上级指派的领导，事件涉及的部门领导。1 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原 因，整理事故记录，形成书面报告。2 .并向报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急 救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进 行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。3 .总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题， 制定防范措施。排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长。按规定向上级门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门
20、做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。6、隔离工作组组长:XX主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级。）确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:XX主要职责普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆 论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展疫情防控知识培训，并举行防 控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节、进一 步提升应对突发事件的能力。场景一：入
21、校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一 道关卡至关重要，演练从模拟学生排队等候进入校园开始, 早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持两米左右间 距，依次经过测温门进行体温检测，并对学生自行车、书包等 物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进校入班上 课。体温异常的学生由专人带至隔离，送至复测区，由校医再 次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将此生经过的通 道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进 行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检 测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师 马上询问该
22、生情况，联系防疫办公室人员及时将学生临时带 至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练学校每天以班级为单位对学生进行晨检、午检，对缺勤 学生进行电话跟踪，了解其具体情况。每天对教室、厕所、食堂等场所进行至少3次通风，每 次通风不少于三十分钟，放学后进行一次彻底消毒。场景四：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告 给学校防疫办公室，然后由专人带领学生到指定隔离室，同 时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通 风。具体步骤如下：1、一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫 情防控领导小组报告，领导小组启动应急处置流程，疫情监 测组
23、、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅 速进入岗位，按照职责分工开展工作。2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生 所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现 场消毒组对该班教室进行消毒。3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医：如果家长不能及时赶到就拨打120,如120遇突发情况 不能及时赶到，迅速调用学校有关车辆将其送往定点医院发 热门诊诊治。4 .排查。排杳发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体
24、温测量、记录。5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，第一时 间将感染情况和排查情况上报和疾控中心。6 .消毒。立即对隔离观察室、教室等场所进行消毒。7 .评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建 议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意 见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组逐级上报，最终 确定是否停课。8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大 其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的 信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学 生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在
25、班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。9、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查 缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善 流程、细化措施，物质到位、措施到位、落实到位。小学校园意外伤害事故处理应急预案（2023年9月修订）为了切实保障学生的身心健康和生命安全，预防和减少 校内学生意外伤害事故的发生，提升学校应对安全事故的处 置能力，最大限度地减少意外事故带来的损失，根据学生 伤害事故处理办法，中小学生人身伤害事故预防与处理条 例的精神，结合我校的实际，制定本应急处理预案：一、事故原因预测课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学 校使
26、用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安 全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校 组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必 要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚 学生等。二、预防措施1 .成立学校突发事件紧急处理领导小组，建立校园安 全预防网络。组长：副组长：成员：2 .加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安 全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生 进行安全保护。3 .利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安 全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生 一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。4 .明确班
27、主任安全工作要求，在班级各种教育活动中 加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大 型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。5 .安全办和总务处加强对学校教育、放学和生活设施、 设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整 改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全 面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。6 .严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅 自离岗，外来人员进校门有来客登记、客人持出入证进 出，出校门有接待人签名。7 .加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物 品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。三、处理程序1 .学
28、校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任 人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在 课余活动中，现场目击者或第一个接到学生的教职员工为第 一责任人。第一责任人必须配合学校共同解决事故。2 .学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责 是：对发生意外伤害的，立即告知班主任与学区主任；对发 生突发事件的，除立即报告班主任及德育安全办外，尽可能 采取有效措施予以制止，防止事态扩大。3 .当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事 发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、 关心，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。4 .接到意外事故或突发事件报告的领导的职责是：立
29、 即赶赴事发现场并组织指挥处理。5 .学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场 的老师和学生立即将受伤学生护送就近卫生室救治；对需要 送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和相关老 师负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据）， 并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任 或相关老师其中一人不在，由德育安全办派人协助护送处理 解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校 领导应及时到医院安抚受伤学生，向学生家长通报情况，尽 力做好家长的安抚工作。6 .学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理 应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并 且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导; 记录用钢笔或水笔。7 .对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由 学校领导集体参与处理并及时报告。四、事故处理阶段的原则和注重事项1.“救治第一”的原则发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间 组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责