《八年级下册英语u4Section B 第3课时（1a~1e）教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册英语u4Section B 第3课时（1a~1e）教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、激靠导案Section B 第三课时（lale）课前自学准备步骤O类别学习重点重点单词member, pressure, compete重点短语give sb. so much pressure, compete with, hang out with sb, talk to sb.重点句式l.Free time activities like sports and hanging out with friends are important, too.2 .Ask them why they give you so much pressure.3 .You should be helping
2、 each other to improve.步骤课前预习写一写1 成员； 分子 member 2压力 pressure3竞争;对抗compete译一译1,给某人如此多压力give sb.so much pressure2.与某人竞争 compete with3,跟朋友闲逛 hang out with friends4.与父母交谈talk to parents背一背L像运动和与朋友闲逛这样的业余活动也重要。Free time activities like sports and hanging out with friends areimportant, too.2.问他们为什么给你那么大的压
3、力。Ask them why they live you so much pressure.环节2课堂教学展示激施学案步骤新课导入Teacher： Everyone has pressure. We have a lot of stress from our school and our family. If we always have too much stress, we will feel uncomfortable. So we should lower stress. Do you know the ways to lower stress? Now please talk abo
4、ut it in groups.新课展示【完成教材lalb的教学任务】1.1a提供了一些减轻压力的方法，大声朗读这些短语并熟记。然后按你最喜欢的方 式到最不喜欢的方式给句子排列顺序。2.小组内互相交流答案，然后分别阐述你最喜欢的方法及原因。【完成教材lcle的教学任务】1 .认真听录音，标注出魏明讨论的问题，集体核对答案。2 .再听遍录音，听Alice给魏明的建议，完成Id的填空，完成后请几个学生展示 答案，教师点拨。3 .再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。4 .针对魏明的问题，给出你的建议。仿照le的形式和你的搭档连词对话，并邀请学生表演对话。【语法提要】 pressurepressure
5、为不可数名词，意为“压力”，此处指精神上、外界施加的压力，相当于stress。Parents often give their children too much pressure.父母经常给他们的孩子太多压 力。与pressure相关的短语：under pressure 压力之下 put pressure on sb,向某人施压【问题探究】根据汉语意思完成句子。有时父母会给孩子太多的压力。Parents sometimes give their children so much pressure .步骤课堂学以致用课后反馈总结步骤、怎么会有人喜欢城市生活的压力呢?浪靠练案How can anyone enjoy the pressure of city life?课后达标检测步骤。课后教学反思布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时通过现实生活中的“压力”问题引入课文内容，容易引起学生的共鸣，也 能激发学生对此问题的讨论兴趣，既让他们学到了语法知识，也有助于他们解决现 实生活中的烦恼，一举两得。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：由竞争到压力，再由压力到缓解压力的方法，过渡自然，易于理解，同时会激起学生用英 语表达的积极性。锻炼了学生的口头表达能力。