《苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版三年级美术下册《第14课 远古的动物朋友》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、远古的动物朋友教学设计教学目标知识与技能目标：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境， 感受远古时代的神秘气息。过程与方法目标：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并 用绘画的形式把它表现出来。情感、态度与价值观目标：培养学生的观察、分析、想象能力， 激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。教学重难点教学重点：让学生在活动参与中认识、了解远古动物的生存环境，引导学生 主动观察、探索、研究、捕捉远古动物的特征并用绘画的形式表现。教学难点：引导学生主动探索研究绘制出远古动物的外形。进一步造型表现 的能力。一、导入新课师:同学们，今天老师给大家带来一种古老而神秘的动物朋友， 我们一起来听听它的声音，
2、猜猜它是谁？生：恐龙师：导入课题远古的动物朋友1 .进入中生代一一恐龙时代。师：恐龙来自远古时期限的中生代，是我们较为熟悉的远古动 物之一，谁能说一说，你都知道哪些恐龙？生：肿头龙等师：老师来考考大家，请你们找一找它们的身体，猜猜它们的名字？生：霸王龙，三角龙师：你们是怎么找到的？生：答师小结：我们根据它们的外形特征找到的，谁还能说一说，它们 的外形还有哪些特征？生：答师：形态各异，但身结构想同，找一找身体由几部分组成的？生：头、颈、躯干、四肢、尾巴师：出示视频短片，你认识哪些恐龙或者哪些恐龙的外形让你印 象深刻？生：答师：出示视频短片，了解恐龙灭绝的原因。2 .进入新生代一一大型哺乳动物。师
3、：（出示巨猪图片）这些巨猪，现在猪的祖先，最大的肩高达 到2米，体重达到近一吨。（出示剑齿虎图片）这是盛极一时的剑齿 虎，现在老虎的祖先，在捕食性的哺乳动物中，长长的剑齿反复出现, 这样的牙齿据信是专门用来杀死较大猎物的，但是剑齿也很容易破 碎。后弓兽，它们的肩高有2.1米，头高超过3米，喜欢啃食树木。 你觉得它最有特点的部位在哪里？（出示真猛码象图片）这些高大健 壮的真猛吗象是冰河时代的标志，它们的身高达到了 3米，生活在 13万年前。3 .进入古生代一一巨大的爬行动物。师：第一部包括了神秘的古生代，那时有巨大的昆虫和身披盔甲 的鱼。瞧！这是约3亿年前石炭纪的体长约2.4米的巨型娱蚣，这是 前4亿年志留纪的海蝎，形似娱蚣，大小为米，还有7000 万年前半米大的蛙。二、教师演示1、师：想一想画些什么，如何构图，看看老师是如何来绘画 远古动物的？教师以腕龙为例进行演示2、欣赏学生作品，看看你喜欢哪幅作品。三、创作练习1 .下面请大家来画一画2 .作业要求：形象突出，抓住特征，夸张概括。3 .学生练习，教师巡视导。四、展评作业师组织作业展评。生评师评师：今天我们初步了解认识了远古动物，还用绘画的形式表现远 古动物，下节课，我们尝试用陶泥来制作一只远古动物。