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1、2023-2024学年度其次学期三年级英语教学支配一、状况分析：本册共有 8 个单元和 2 个 project,每个单元有 story time, fun time, cartoon time, sound time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.教学时可不必拘泥于教材的编排， 可依据班级的详细状况和实际教学课时，讲各单元内容重新组合，科学合理的将单词教学， 对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了深厚的学 习爱好，在课堂上能主动参加各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学的胜利创建了良好 条件。当需留
2、意的是由于学生年龄较小，因而缺乏肯定的长久性与稳定性，老师所要做的就 是通过多种敏捷的教学方法和手段，将他们的学习爱好转变为学习动机。二、教学目标：1、学问要求能按四会要求驾驭所学的单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整齐。能依据实 物、图片说出所学单词，要求读音精确。能比较娴熟地运用所学的日常交际用语，能演唱已 学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2、技能目标引导并激励学生主动参加课外语言实践活动，使他们渐渐驾驭所学的单词、日常交际用语, 获得基本的语言运用实力，在特定的语境中听听说说，从而培育他们运用英语进行交际的实 力。3、情感要求激发学生学习英语的爱好，培育良好的英语学习习惯，提
3、高学生运用语言的实力，把所学句 型与生活实际紧密结合，学以致用。培育学生的跨文化意识，树立他们的自信念，为他们的终身学习打下坚实的基础。三、教学内容支配周 次日 期教学内容教 学 时 数教学目标重点 难点教（学） 具准备单元课题广22. 202. 28UnitlIn class51、 能正确地听、说、读、写词汇 open, the ,door, close, window, book2、能听、说、读词汇 in class, stand up, sit down, please, sorry, come in, blackboard, rubber, listen to, parrot, don
4、 t= do not3、正确运用B常交际用语Open the books/the door.Stand up. Sit down. Come in, please. I m sorry.4、字母b在单词中的读音。5 会唱歌曲 Open the window.1 . 词汇 open, the , door, close, window, book, please, sorry2 .句型 Open the books/the door. Stand up. Sit down. Come in, please. I m sorry.3 .字母b在单词中的读音。录音机、磁 带、图片、 实物、头饰.34
5、3.4Z3. 15Unit2In the library51、听得懂、会说、会读、会拼法in, run, eat, talk, milk.2、能听、说、读词汇 library, shout, here, sleep, drink, your, English, shh3、听得懂、会说、会读日常交际用语Don t shout/eat/*4、字母p在单词中的读音。5、会诵读歌谣 Don t talk, Tom!1 .词汇 in, run, eat, talk, milk , library, shout, here, sleep, drink, your, English2 .句型 Don, t
6、shout/eat/*3、字母p在单词中的读音。磁带、录音 机、图片、 头饰、动物 玩具563. 18Z3. 29Unit3Is this your pencil?51、听得懂、会说、会读、会拼法单词pencil, pen, ruler, where2、听得懂、会说、会读词汇isnf t=is not, that, s=that is, schoolbag, crayon, pencil case, lunch box, where s=where is, over there 3、用得懂、会说、会读日常用语Is this/that your pencil? Yes, it is/ No, i
7、t isn t.4、字母r在单词中的读音。5、会诵读歌谣A ruler1 .词汇 pencil, pen , ruler, where, crayon, schoolbag, pencil case2 .句型 Is this/that your penci 1? Yes, it is/ No, it isn, t.3、字母r在单词中的读音。录音、实物、 图片及头饰784. 1Z4. 12Unit4Where? s the bird?51、听得懂、会说、会读、会拼法单词bird, under, desk, behind, on, chair2、听得懂、会说、会读词汇beautiful, tree
8、, guess, one, two, three, oh, wow3、听得懂、会说、会读日常用语Where s？ It s in/on/behind/under the*-4、字母d在单词中的读音。5、会诵读歌谣 where s the bird?1 .词汇 bird, under, desk, behind, on, chair, beautiful, one, two, three2 .句型 Where * s ？It sin/on/behind/under th。3、字母d在单词中的读音。收录机、磁 带、图片、 实物9104. 15Z4. 26Project1他 P4P2t51、能通过复
9、习，要求学生能比较娴熟的听，说，读， 写己经学过的单词和句型。2、能综合运用所学的日常交际用语一到四单元的四会单词和四会句子同时复 习一到四单元的三会单词和三会句子录音机、磁 带、图片和 相关实物、 挂图1P124. 29Z5. 10Unit5How old are you?51、听得懂、会说、会读、会拼法单词four, five, six, seven, eight, nine, ten2、听裔懂、会次、会读词汇lovely, right, out, want 3、听得懂、会说、会读日常用语How old are you? How lovely! I m ten, Here you are.
10、 What a ! Make a wish.4、字母s在单词中的读音。5、会诵读歌谣 Don t be late again1 .词汇 four, five, six, seven, eight, nine, ten, lovely, right, out2 .句型 How old are you? I m ten. How lovely! Here you are.3、字母s在单词中的读音。实物、图片、 录音、投影 及头饰13145. 13 5. 24Unit6What timeis it?51、听得懂、会说、会读、会拼法单词class, bed, ok, lunch, eleven, tw
11、elve, bag2、听得懂、会面、会读词汇wak。up, mum, o clock, breakfast, dinner, these, here, s=here is3、听得懂、会说、会读日常用语What time is it? Hurry up. It so clock. It s time for 4、字母t在单词中的读音。5、会诵读歌谣Wake up, Eddie1 . 词 汇 eleven, twelve, o clock, breakfast, dinner, these2 .句型What time is it?It s,o clock. It s time for breakf
12、ast/class/school/*3、字母t在单词中的读音。录音机、磁 带、图片、15165. 27 6.7Unit7On the farm51、听得懂、会说、会读、会拼法单词farm, they, those, apple, pear, orange, who2、听得懂、会说、会读词汇they re=they are, pig, cow, chicken, duck, picture, whoJ s=who is3、听得懂、会说、会读日常用语Welcome toWhat arethese/those？They reArethese/those*? Yes, they are/ No, th
13、ey aren t.4、字母1n在单词中的读音。5、会诵读歌谣On the farm1 .词汇 farm, they, those, apple, pear, orange, who, pig, cow, chicken, duck, picture2 .句型 What are these/those ？ They reAre these/those？ Yes, they are/ No, they aren t.3、字母m在单词中的读音。图片、录音、 教学挂图、 投影器材17186. 106.21Unit8电 re twins51、听得懂、会说、会读、会拼法单词we, girl, man,
14、woman, boy, name2、听得懂、会说、会读词汇we rc=we are, twin, aunt, baby, cousin3、听得懂、会说、会读日常用语Who is he/she? She s my aunt./He s my uncle. Who s that girl? She, s Su Hai. / She s my sister.4、字母n在单词中的读音。5、会诵读歌谣 Who s that little boy?1 .词汇 we, girl, man, woman, boy, name, twin, aunt, baby, cousin2 .旬型 Who is he/she? She s my aunt./He s my uncle.3、字母n在单词中的读音。图片、投影、磁带、录音 机及头饰196. 24 6. 30Projcct2A riRgic clock51、综合复习所学过的词汇、句型、并能正确地听、 说、读、写。2、能综合运用所学的日常交际用语。1、综合复习所学过的词汇、句型、并能正 确地听、说、读、写。2、能综合运用所学的日常交际用语。录音机、磁 带、图片、 相关实物