实习生工作计划简短.docx

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1、实习生工作计划简短实习生工作计划简短（篇1）教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所， 是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中， 制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习实 践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作， 把理论与实践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看 到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精彩 不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习 知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提 高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计

2、 划：一 .教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）2、实习时间：9月12日11月8日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的：8、陈筠迪：小朋友在变压器旁边玩很危险。9、江奕璇：用电暖气烤湿衣服很危险。10、张丽媛：小朋友不能自己随便玩燃气灶。11、宋易陈：小朋友自己在家离窗台太近很危险。二、请大家一起寻找在幼儿园存在的一些安全隐患。孩子们找到的在班级里存在的安全隐患：宋易陈：厕所的地面很滑，在那里不能打闹。陈筠迪：桌子底下很危险，不能往下面钻。王梓菌：不能碰墙上面的钉子。杨馨羽：不能碰挂着的东西，那样做很危险。张凯然：

3、在走路的时候打闹、拥挤很危险。公欣雨：在迷宫里推人很危险。赵云清：在接水时眼睛不看水杯很危险。梁潇然：把手放到桌缝里很危险，会把手夹伤。孙晨玮：把玩具放到嘴里很危险。邢文晴：不能摸电源插座。陈筠迪：不能把小东西放到嘴里吃。张佳睿：不能乱碰电视，因为电视有电。宋泽睿：如果把小椅子摆放太高危险。宋易陈：站在椅子上、趴在椅子上很危险。孩子们找到的在教室外面的危险因素：徐祥桓：走平衡木时如果不小心，就会从上面掉下来。崔振华：不能攘沙子，会把小朋友的眼睛迷到的。丁俊杰：离干树枝太近会把眼睛碰坏的。胡芮琦：如果钻到滑梯下面会碰到自己的头部。三、组织幼儿讨论，在遇到危险的时候，怎样来保证自己的 安全。幼儿讨

4、论：1、小朋友一定要听从家长、老师的话，不能到危险的地方去 玩。2、自己在家里时一定更不能玩危险的火、电、水。3、在遇到火灾发生时，小朋友要赶快报警，并且及时向外面 撤离。4、不到有水的地方去玩，去时要和家长一起去。5、危险的地方不能去。6、自己一个人在家时遇到陌生人敲门，一定不给他们开门。7、不要碰热水，要不会把自己烫伤的。四：组织幼儿讨论1、小朋友在遇到危险的时候应该怎样报警？幼儿回答：在遇到火警时打119电话求救，遇到有病人了要打120,在遇到坏人时打no电话求救。2、教师提问：打报警电话应该注意什么事情？幼儿回答：不能着急，要把自己家的详细地点告诉他们。在遇到危险的时候，一定要及时拨打

5、报警电话。一定要告诉 他们火势大小、伤势情况等。教师小结：小朋友说的都很好，知道了在遇到各种灾害来临时怎样自救, 知道了不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时，也 知道先试一试奶是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门 框上，吃饭时不打不闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的 走。小朋友们也懂得了一些避免伤害我们生命健康的现象的发生, 希望小朋友们都远离危险，能够健康、安全的成长，做一个对社 会有用的栋梁。活动反思：一、让每个幼儿都充分参与到活动中来，在实践活动中习得 体验。在本次主题活动中，教师创设了让每个幼儿都正确表达自 己发现的机会，同时创设了相应的氛围，增强情境性，让每一位

6、幼儿都有身临其境的感觉，使他们从被动学习变为主动学习，体 现了幼儿是学习的主人的观念。通过幼儿的主动参与，使他们对 发生在自己身边的安全隐患有了深刻的认识，为他们远离伤害、 增加自我保护意识，提供了基础。二、让幼儿通过自己的亲身参与，知道健康的重要性。在本次活动中，通过让他们自己和家长一起寻找一些安全隐 患，了解到在他们的身边，有各种各样危险存在，在遇到突发事 件发生时，怎样自救互救是我们这次活动的重点。在这次活动中 包含了各类安全知识等，使他们了解到更多的安全知识和遇到危 险时自救、求助的一些常识。通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应该更多、更好的 利用各种教育资源，带领幼儿多查找一些安全

7、知识，教给他们更 多的安全教育知识，增强幼儿应对危险的能力。三、将安全教育作为一项教学内容，深入到我们的教育教学 中安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是远 远不够的，需要与日常生活有机的结合和渗透，并将安全教育形 成一项制度。四、采取的策略在日常生活中，请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的 安全检查员。以引起幼儿注意，提高幼儿的安全意识，避免不安 全事情的发生。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免 一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为 幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。实习生工作计划简短（篇4）根据实习计划的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，

8、通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的发展， 培养主动适应社会工作岗位需求的素质和能力。一、实习目的1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的 专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对 相关课程理论与方法的理解与掌握。2、加强对家用纺织品的了解、认识，并在此基础上，将学到 的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并 提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问 题的能力。3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性, 使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在

9、吃 苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等 综合素质方面得到全面提高。5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜 质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。二、实习内容实习项目：家纺款式设计家用纺织品配套设计家用纺织品图案设计布艺设计陈列三、实习内容大体分如下几个方面：1、市场调查，了解家纺的流行趋势2、了解绘制家纺画的流程3、锻炼并提高专业应用与开发能力4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风 等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作 精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。四、实习内容具体安排实习的具体安排(1)根据要求绘制家纺图案

10、(电脑辅助设计)，带上自己的设计 作品。(2)准备好实习的资料、简历等。五、实习要求学生在实习中应做到：1、能够绘制家纺图案（懂得电脑辅助设计PS、CorelDRAW软 件设计）2、了解家纺市场的流行趋势3、有一定的面辅料知识（熟悉中大面辅料市场）4、实习结束后，要交出实习作品给学校老师，并且坚持每天 一篇实习日志，每周一篇实习总结，实习鉴定和实习成果。六、实习单位地址：童装公司至此，以上是我的实习计划，今年一月份，能够在一个好的服 装公司实习，锻炼并提高自己专业应用能力和社会阅历，为将来 真正走上社会打好基础。实习生工作计划简短（篇5）通过这一年的工作以及学习，我个人的工作模式又有了新的 突

11、破，工作方式也有了较大的改变，现将一年以来的工作情况总 结1 .在带领旅游团游览景点过程中，不再只是单一的讲解景点 历史，而是结合天津近几年的发展概况，及未来发展计划系统讲 解给游客，进而展现一个近代与现代相结合，高速发展中的天津 市。2 .加深与游客的交流，在最短的时间内融入到游客当中。并像陪伴家人一样对待全团每一位游客，尽量满足游客所提出的要 求，虚心听取游客的建议，以最好的服务让每一位游客开心而来 满意而归。3 .在旅行社规定范围内，为我社及个人争取最大的经济效益。4 .在工作过程中，不断的像我社同事及其他旅行社导游学习, 借鉴先进的带团模式，充实自己文化修养，进而提高自己的业务 能力。

12、5 .在接到社里分派接团通知的情况下，提前做好行程计划， 与全陪或领队及时沟通，以便在第一时间掌握本次团队的第一手 资料，从而更好的安排时间与行程，以避免因沟通不及时导致的 时意外状况的发生，而导致游客的不满。以上几点是我个人在这一年工作中学习和总结出的经验，同 时经过这一年的工作也锻炼了我自己的协调办事能力和文字言语 表达能力等方面，保证了每次接待旅行团的工作都能正常顺利的 进行，以精神饱满的状态对待每一天的工作任务，热爱本职工作， 积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专 业性；责任心，努力提高工作效率及工作质量。在这一年的工作中我个人也存在一些问题，比如工作还不够 细致，

13、由于个人脾气秉性容易与同事造成不愉快等等，在未来的 时间里我会努力改正自身存在的问题，希望社领导和各位同事多帮助我，指出我的缺点和不足。我会虚心听取，及时改正。实习生工作计划简短（篇6）情景一：离园活动时，小朋友们都拿着自己家里带来的玩具在教室里 自由的玩耍。永斌小朋友没有带玩具来，看见蓉蓉小朋友在玩球, 他就跑过去对她说：“蓉蓉，我们一起玩滚球吧！ ”蓉蓉小朋友同 意了。可是当蓉蓉小朋友刚把球滚过去时，永斌马上抱起球躲到 一边自己玩了起来，也不管蓉蓉怎样哭闹，就是不还给她球。这 时老师对永斌小朋友说：“你为什么抢别人的球玩？”永斌小朋友 说：“我没带球来，这个球是向她借的！ ”老师说：“你刚

14、才这样 的做法不是借，而是抢!你要借球必须先要得到别人的同意后才能 拿来玩！”情景二：过了几天，永斌小朋友特别神气的拿着一个漂亮的皮球在玩 抛接球。这时文凯小朋友走了过去，想问永斌借球玩，可是永斌 小朋友说什么都不肯。文凯小朋友见商量了半天他还不肯借，情 急之下就要去抢。永斌小朋友马上把球藏在背后振振有辞的说：“老师说要团结友爱，不能抢别人的东西！”老师见了，就走过去 对他说：“文凯小朋友跟你商量借球，你都不肯借给他玩，还说 要团结友爱。真正的团结友爱是大家互相帮助，在一起玩的！”案例分析：出现上述的情况，明显可以看出永斌小朋友是个缺乏分享意 识的孩子。在与他妈妈的交谈中得知：永斌小朋友的家里

15、有个岁 数比他大很多的姐姐，平时不会跟他抢东西，凡事都让着他。爸 爸妈妈也都很宠爱他，对他的任何行为都是善意的认为“他不是 故意的！ ”“孩子年纪还小，等他长大就不会这样了！”在幼儿园里，我们老师也强烈地感受到了永斌小朋友身上的 这个不好的缺点，发现因为他的这一缺点，导致了他平时在班中比较 孤立，大部分小朋友不爱和他一起玩。新世纪对新一代的要求不仅是体力、智力的充分发展，更要求 孩子们具有极强的社会适应能力和优秀的品质。而这种缺乏分享 意识的行为对孩子将来的成长是非常不利的。为了让幼儿的行为 能适应当今社会发展的需要，我作为一名幼儿教师，必须通过多 种渠道、采用多种形式来教育幼儿心中有他人，愿

16、意与人分享， 为其一生品德素质的形成打下良好的基础。采取的措施：一、家园共促，培养分享行为。首先，通过交谈要求家长加强对自己孩子的思想品德教育， 提高孩子明辨是非的能力。因为一个人不可能永远生活在真空而（一）转变态度:学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正 是由学生态度向老师态度转变的重要过程。（二）丰富知识：在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是 理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学 知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学 习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知

17、识。（三）培养技能：实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书 技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际 的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。（四）角色转换：实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成 为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过 程。三、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规工作，培养教 育和教学上的独立工作以及团队合作的能力，增强职业道德，为 无暇的世界里，他总要经历人世间的风风雨雨，我想首先应教育 孩子学会关心家人，家长应自我检讨。因为孩子的自私是家长过 分腻爱形成的。在家里要通过家长自己的

18、行为影响孩子，不要对他 们过于宠爱，如果孩子一定要自私的话，家长也可以用换位的方式 试一下，你学孩子的表现变的自私，那么孩子必定得不到要的东西。 家长这时再通过引导，让孩子发现自私的人是不受欢迎的，从而逐 步认识到自己的错误。在家里不管有什么好吃的好玩的，不能只 给孩子一个人吃、一个人玩，哪怕大人只是象征性的咬一点点也 行。玩具也是这样，如果他想跟别人玩，就要别人跟他一起玩玩 具，不能只玩别人的，并且适时地教育他。二、榜样共存，树立分享意识。模仿是孩子的天性，幼儿在学校中常常是通过观察和模仿来 学习的。因此在平时的活动中，我们会经常根据大家的意见评选 出一些大方、有分享意识的好孩子上光荣榜，让

19、大家向他们学习。 同时我们也有意识的请那些大方、分享意识较好的小朋友与永兵 小朋友多进行接触，让永斌小朋友在与他们的交往中，逐步受到 良好的熏陶。做为老师，对永斌的每一次点滴的分享行为老师都 用点头、微笑、竖起大拇指或用奖励小红花、小红旗等方式，对他的行为表示肯定，让他及时的感受到分享带来的快乐和满足，养成与人分享的习惯。三、创造机会，体验分享快乐。在幼儿园这个大家庭里，幼儿在一起游戏、学习的机会是很多的，如在一起操作、绘画、玩过家家、搭积木、看图书等。我也 想办法为幼儿创造、提供与同伴分享物品的机会，让幼儿在实践 中学会分享。一天午饭后，小朋友在椅子上看书。永斌小朋友看 到波波在看一本新图书

20、，就对她说：“波波，你的图书借我看一 下好吗？ ”波波说：“不行，我还没看完呢！ “永斌听了就跑来向 老师告状：“老师，波波不给我看书！”波波听了着急的说；“我 的书还没看完呢！”这时我就启发他们说：“我们来想个办法怎样 才能让大家都能看到书？”永斌听了摸了摸脑袋说：“大家一起看 就行了！”波波听了说：“对对对，我们俩一起看就可以一起看到 书了！”说完开心的和永斌在一起捧着书看了起来。看到他们俩津 津有味地看书的样子，我开心的笑了！通过这次看书事件，永斌小 朋友体验到了被人拒绝的伤心、失望和与人分享时的开心、满足， 从而身受启发“大家在一起是多么的开心、快乐！”一个人生活在社会里，如果没有别人

21、的帮助与合作，将寸步 难行。为了让永斌小朋友更好地适应社会，今后我们还将通过歌曲、 儿歌、故事、移情表演、游戏等各种幼儿喜欢的形式来培养他自 发的分享行为，学会与别人共处，充分体验分享带来的快乐与满 足，成为一个大家都喜欢的、乐意与人分享、合作的孩子的！实习生工作计划简短（篇7）一、思想方面遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。如：积极参加园内组 织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来 提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家 长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈”双重身份去关爱每一位幼 儿，滋润每一颗童心.二、教育教学制定好每月、每周、每日教学计划，一尊重幼儿在学

22、习活动 中的主体地位。赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时， 日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有 计划地提高自己的业务水平。二教育工作1开展促进孩子全面发展的主题活动。1大主题如下：健康宝宝“树“纸蓝色的大海”炎热的夏 天”体现“生活既教育”教育观念，2灵活运用幼儿园、家庭、及 社会的本土资源。继续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动 内容，体现幼儿活动的主体性。主要让幼儿参与进来，3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成 为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区 域，并随着主题的深入增添、更改区域内容

23、。充分尊重幼儿的自 主性，教师只是支持者、合作者。2结合节日对幼儿进行品德教育教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。三月份：开展“爱妈妈” 主题教育。开展以环保为题材的活动，四月份：开展“植树节”活动。 日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发 幼儿爱英雄的情怀。让幼儿了解周围人的工作，五月份：开展“好帮手”劳动教 育。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。感受节日的欢愉。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布 置节日的班级。3地盘我作主”区域活动以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥 幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只 是区角投入玩具材料

24、，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、 讲故事等”4逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。实习生工作计划简短（篇8） 一、指导思想：2月18日一一2月21日是我园安全教育周，全体教职工应把 安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于 未然，积极开展扎实有效的安全教育工作，使幼儿园安全得到强 有力的保障。二、活动时间：20年2月18日至2月21日三、主要活动内容：1 .各部门、各班保教人员对各自负责的区域进行一次安全检 查，针对门、窗、栏杆、围栏、教室、卧室、活动室、储藏室、电 脑室可能存在的问题认真排查，找出安全隐患。并做好记录，解 决问题，形成材料上交并存档。2 .由

25、幼儿园检查组、对全园设施设备进行一次安全大检查， 针对玩具、大型器械，消防器材、校园重点部位可能存在的问题 认真排查，找出安全隐患。并做好记录，解决问题，形成材料上 交并存档。四、后续工作活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣” 的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和 巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强幼儿园师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重 于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个 安全健康的育人环境。实习生工作计划简短（篇9）新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实习。对于这个学 习任务我是又惊又喜，惊的是

26、这是我第一次严格意义上的实习， 对于实习我一向以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么 都不会笨手笨脚难以适应；喜的是，这对于自身是一个机遇，一个 向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高 兴我最终向前迈了一步。同时，实习不比学习，在实习中我能够 学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。所以，制定 实习计划也就势在必行了。我的实习地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢？ 那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是相 同的，方便我像以前一样，我能够像学习一样的实习；再者，这样 一来，实习地点离寝室很近，交通极为便利，我就不用和被分配 到白杨街道社区的同学

27、般担心实习地点的远近以及用何种交通工 具才能到达，也不需要像去萧山的实习生一样搬行李；学校有食堂, 我也就不用担心去哪里吃饭了，总的来说，在学校实习好处多多 且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三 学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，可是另一方面 我也要为自我的未来作作研究了。对于以后，我有我的一番打算。 所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好 学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实 习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习；同时，在实习中我也 不能不顾及的我的学习。

28、这学期我认为最为重要的是考出英语六 级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作 学习两不误。两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间 总是会过去的，若想要这两个月的实习极富意义，我就应当好好 珍惜每一天，我相信，两个月后的我必须会变得不一样，我期望， 两个月后的我会向一个更好的方向转变！一、总结资料、形式和要求总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导老师工作小结、 实习学校工作总结、项目县（市）工作总结四个层面。1、实习生个人总结：每位实习生至少上一堂公开课、举办一 次主题班会或班级活动，并撰写一份不少于3000字的个人小结。 公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指

29、导老师和实习队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片35张。 实习生个人小结主要资料包括实习基本过程、典型事例和故事、 感动与心动、主要收获和体会等，以A4或相当于A4大小的纸张 书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会 实施方案一并上交实习学校。2、实习学校指导老师小结：每位实习指导老师（含班主任工 作实习指导老师）均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000 字，以A4或相当于A4大小的纸张书写或打印，并由实习指导老 师本人签名。主要资料包括实习指导基本过程、实习生素质与表 现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作提议等。3、实习学校工作总结：实习学校要召开一

30、次由校领导、指导 老师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片 510张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结资料主要包 括学校开展顶岗实习工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成 功经验、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教 育教学工作的作用与意义、完善该项目工作的提议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关 的感人场面照片10张左右。4、项目县（市）教育局总结：在实习学校工作总结的基础上, 每项目县（市）教育局撰写一份全县（市）顶岗实习工作总结，以A4或相当于A4大小的纸张书写或打印，资料包括基本情况、主要做 法、工作亮点、成功经验、实习学生素质及

31、表现、典型个案、实习 生对本县(市)教育教学工作的作用和意义、完善该项工作提议等。各项目县在实习生离开本县时，要举办由教育局领导、实习 学校领导和部分指导老师代表以及本县所有实习生参加的总结暨 欢送座谈会，收集、整理会上所有发言材料，并拍摄10张以上照 片，连同其它总结材料一并按要求上交。二、总结材料报送时间和要求1、实习学校需报送的总结材料包括：(1)每位实习生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电 子照片每生35张；(2)实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5-10 张，实习生离校时照片10张；(3)实习学校工作总结1份；(4)实习生个人小结每人1份；(5)实习学校实习指导老师工作

32、小结每位指导老师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导老师工 作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会实施方案的顺 序请将总结材料汇总，装订成册。2、请各项目县(市)教育局于20年1月15日前，将本县(市)教育局顶岗实习工作总结，及县（市）教育局接送工作或座谈会电 子照片10张，连同各实习学校工作总结材料（含电子照片）、座谈 会发言材料等一并报国培计划省级项目办公室。3、本次报送的总结材料是评选先进项目县（市）、先进实习学 校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生 动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。4、适时召开该项目工作经验交流会，邀请各项目县（

33、市）教育 局负责人和顶岗实习学校代表参加会议，对先进个人和团体进行 表彰。实习生工作计划简短（篇10）一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组 织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来 提高自己的水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长, 始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位 幼儿，滋润每一颗童心。二、教育教学（一）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每 周、每日教学计划：赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活未来做准备。具体目标如下:（一）在教学上：通过实习，基本熟悉新课程理念下的高中数学教育教学 工作各个环节，

34、掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初 步具有中学相应教学工作能力，将有关教育理论与教育教学实际 紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗 位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68 节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身能力，（二）在班主任工作上：实习生工作计划简短（篇2）一概述大学生就业难已成为不容置疑的社会现实，大学生就业难， 难在多个方面，其中工作经验已经成为求职的大学生被用人单位 拒之门外的常见理由。因此，实习成为就业前最重要的和必不可 少的一个环节。更加重要的是，实习是大学生了解自己、体认社 会、熟悉行业、拓宽视野、为职业生涯规划提供理论依

35、据的一个 重要环节，而且一个成功的实习往往带来一个满意的就业。对于 企业来说，招收和培养实习生不但是自己应尽的社会责任，更是 为自己发现和培养人才的捷径。所以，实习的重要性不亚于就业!但是在目前，实习还没有引起社会、高校和大学生的足够重中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提 高自己的业务水平。（二）教育工作1、开展促进孩子全面发展的主题活动。大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝的大海”、 “炎热的夏天”。灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既 教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题 活动内容，体现幼儿活动的主体2、结合节日对幼儿进行品

36、德教育。三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己 的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动， 日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发 幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围 人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动 成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。3、“我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥 幼儿的天还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是 在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角游戏、搭积木、 讲故事等

37、”。4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用 自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康。认真努力工作， 加油！一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章 制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强学习，提高自己 思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的 身心健康发展。二、保教工作方面：1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见

38、解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能 力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英 语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良 好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实

39、现家园共育, 促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的 意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下:一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我 的目标。其过程是坚的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎 实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育（专科）我 已不折不扣地完成，目前我已经

40、报考了南京艺术学院（油画_）。本 学期，我将脚踏实地地实现。二、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从 而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、 才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师 要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。三、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相 处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担 中班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间 的效应发挥最大。四、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下“。我爱孩子们，我将用我对孩子

41、们的爱，将中班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。五、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是 否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创 新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创 造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格 即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。六、勤于学习，不断充实自我。“一勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自 我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多 方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。 孩子年龄越小，他

42、们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科 全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不 知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善 自己的知识结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极 的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因 此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运， 非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的_气氛、教育方式，直接影响着孩子 们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教 师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸

43、腾生活与 精.世界。八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非 常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋 骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成 功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师， 在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才 会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具 有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态， 并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼 儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好 幼儿教育工作的前

44、提。视。社会没有给大学生提供足够的机会和实习权益保障，大学生 在实习过程中也存在着许多误区，乃至于实习没有起到应有的作 用。目前，有一些民间团体能够为大学生提供实习服务，但是没 有一个具有相当社会影响力和规模的组织，更没有专门服务于实 习的专业机构。北京高校毕业生就业指导中心实习部，作为以促 进大学生实习与就业的唯一权威的专业的官方机构，在带领与促 进实习事业方面有着不可推卸的责任。我们已经为推动实习事业 做出骄人的成就！但是面对每年递增的毕业生，面对越来越难的就 业，我们感到任重道远！综观社会事业发展史，媒介对一个时代或事业起到了不可替 代的作用。在推动实习事业的道路上，这种媒介迟早也必须要

45、出 现的。有了这种媒介，就能更系统，更广泛，更有效，更深刻，更 专业地宣传实习，并引导规范和富有成效的实习行动。本手册是站在大学生实习的立场上，以宣传和引导实习为目 的而出版的。本刊可以是一本内刊式的宣传手册，也可以是面向 社会发行的，具有社会性，文学性和宣传性的专题读物。可以是 电子刊物，也可以是纸质媒体。二出版目的1宣传实习的必要性和迫切性，指导大学生理性实习2宣传北京高校毕业生就业指导中心实习创业部3为大学生实习提供提导和服务，为校园和企业建立平台4通过出版，获得经济收益，作为本刊的经费三读者对象高校学生、职场人士、就业指导人员四计划工作流程L拟定计划书与各位同事进行讨论，达成共识后，确

46、定每人 要完成的工作内容、方向和交稿时间、出版时间2.向专家、高校和企业征稿五关于宣传册版块内容1版块说明：本刊是以引导和帮助实习为方向，以北京高校毕业生就业指 导中心实习部为载体，以出版为目的，因此，本书在不失去上述 原则的条件下，一切皆向出版方向看齐。本刊的版块构架，是站在市场角度，以读者心理需求和社会 需求为基准而设置的，该版块构架无论从视觉、心理，还是思维 上，都应达到渲染和鼓动的效果，迎合读者口味与兴趣，能够震 撼和碰撞读者的心灵，并引导其思考、做出一定的行为。同时， 这种版块编排也恰到好处地讲述和宣传北京高校就业指导中心实 习创业部。该版块的设置顺序，本身就是在展现出一个实习事业

47、的流程。每个版块内容均围绕实习部的业务进行I卷首语II专家栏目：实习指导III本期特别策划：焦点IV媒体报道V实习故事(或会员心声)VI企业在线VII实习部机构和业务以及近期活动介绍VHI实习信息3版块注释I卷首语(1P)卷首语是一本刊物的画龙点睛之处，一些简单而意味深长的 小故事告诉读者职场的智慧和隽永的人生哲理。这部分的原创不 是很容易，可在结尾加入编者的思考，并进一步和本刊读者的生 活更紧密的联系。II专家栏目：实习指导(2-4P)实践证明，很多大学生的实习是盲目的，实习不仅不能对就业和能力提升起到帮助作用，反而浪费时间和精力。大学生的实 习也需要全程化的指导，本刊的这部分将对大学生实习进行全程 化的指导。该部分拟邀高校就业指导中心实习部的专家以及中心的顾问、就业指导专家撰文，对大学生实习进行指导，有实习前的规划、 实习中的指导和实习后的经验总结等。体现权威性和指导性，并 有一定的学术价值。HI本期特别策划：焦点(5-8P)该部分主要配合就业指导中心实习部的大型论坛或活动而策 划，新闻性强、全面、深刻，属于理论探索，站在社会层面的这一 高度上，对实习中存在的各种现象作一些深刻的理性思考，从一 些“点”上，引出并分析、研究整个“面”上的现象、产生原因、 本质、发展方向等。同时，通过实习部在指导和帮助学生实习中 遇到的困难和问题