《江苏省宜兴市丁蜀学区2022-2023学年八年级下学期第二次月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宜兴市丁蜀学区2022-2023学年八年级下学期第二次月考语文试题.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省宜兴市丁蜀学区2022-2023学年八年级下学期第二次月考语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.根据语境完成题目异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知、则是人生一快。一个怯生生的 船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉欢天喜地，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪： “君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都 不会使这种感情(tui)色：这就是乡土情节。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦, 寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作 *了慷(kai)的奉献。给加点字注音。
2、翘首()看拼音，写汉字。tui()色慷 kai( )(3)画波浪线词语使用不准确，应换作的词语是()A.喜上眉梢B.眉飞色舞C.欢呼雀跃D.欢歌笑语(4)“故知”的”故，与下面选项中哪个“故”字意思相同() A.明知故问B.无缘无故C.故弄玄虚D.过故人庄【答案】(1国送。 褪 慨A(4)D【详解】(1)本题考查字音。翘首，qiao shou,抬起头来向远处看。(2)本题考查字形。褪色，tui s3 (颜色、痕迹等)慢慢变淡或消失。 球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎（小儿麻痹）野病毒 传播；球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。1978年实施
3、计划免疫后。我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大 抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗，我国消灭了天花，并且自1995年以来没有 了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。随着科技的不断发展，疫苗的研发也被大力推进。疫苗，毫无疑问将是未来人类 抗击疾病的重要武器，在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。12.本文围绕“疫苗”这说明对象，依次向我们介绍了（1）疫苗的概念和名字由来（4）疫苗的意义和作用13 .第段划线句运用了哪种说明方法？有什么作用？14 .下列这段文字如果要放在上文中，你认为放在哪段中比较合适？请说说理由。近年来，我国推广新生儿乙肝疫苗接种后，小于五岁儿
4、童乙肝病毒表面抗原携带率从 1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。 15.第三段划线句”到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。”中，“到目 前为止”能不能删去？为什么？【答案】12.疫苗的起源与发展疫苗的制备和原理13.举例子，列举了大多数国家和地区通过预防接种疫苗，传染病死亡率降低的事例，具体地说明了疫苗使 人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。14.第段中。这段文字主要列举了我国近年接种新生儿乙肝疫苗后所取得的成就，与第段所 说明的“1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升
5、，从而大大 抑制了各种传染病的发展。”相一致（相对应或相照应）。15.不能，“到目前为止”从时间上进行限制，文中指可用于人类疾病防治的疫苗有20多种只指文章发表之前， 不包括之后，如果删去，就变成疫苗一直只有20多种，和客观事实不符。此处限制性 词语，体现了说明文语言的准确性。【解析】12.此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章围绕说明对象疫苗”，依次介绍了：段写了疫苗的概念，段写了疫苗的起源 和发展，段写了疫苗的原理段写了疫苗的意义。13 .此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+
6、表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。“通过预防接种，全球已经成功消灭了天花；大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎 （小儿麻痹）野病毒传播：全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死 亡也显著下降”运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了“疫苗使人类健康发生了翻 天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权”。14 .考查对文章内容的理解与分析。文字“近年来，我国推广新生儿乙肝疫苗接种后小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率 从1992年的9.67%降至2014年的0.32%,因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000 多万人。运用举例子和列数字的说明方法，说明
7、我国近年来推广新生儿乙肝疫苗接种 后，乙肝病毒表面抗原携带人数减少明显。这与文章第段所要说明的内容“1978年实 施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病 的发展”相一致。所以题目中文字放在第6段更合适。15 .考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词 语的意思，说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理, xx词体现了语言的准确性。语句中的“到目前为止”是指到现在为止，是在时间上加以限制，结合语句可知，是说到 现在为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种，并不代表以后的情况，若去掉， 则语意表达不准确，
8、这一短语的使用，体现了说明文语言的准确性，所以是不能删去的。勋章津子围傍晚的阳光暖暖地融入客厅，光线从赵老的背后照了过去，他的影子映在眼前的 电视机上。赵老已经在电视机前坐了两个小时，他眯缝着眼睛，不知道是在看电视还是 在打盹儿。秋颖一手端着水杯一手拿着药盒，轻声对赵老说：“天晚了，吃过药就休息吧。”在赵老的世界里，有他自己的时间标准和判断。赵老回过头来，认真地瞅了瞅秋 颖，像是在思考并努力理解秋颖所说的话。秋颖示意一下手里的水杯，又将维生素E片 和石杉碱甲片递到赵老嘴边。赵老习惯性地吃了药，慢慢起身走向卧室。来到卧室门口，赵老又返了回来。他拉着秋颖的胳膊，有些神秘地指着书柜上方 说：“立春呀
9、，我的宝贝就放在那儿，那里有一个假墙，墙里有一个暗室，里面有一个 盒子。我不会告诉任何人的，连你也不会告诉！”秋颖使劲儿点头，她说：“我知道、我知道，您不会告诉我的。”其实这番话，赵老已经跟她说过多次。“你也早点儿睡吧立新，时间不早了。”赵老说的立春和立新都是他女儿，秋颖已经习惯他这样张冠李戴了。安顿好赵老之后，秋颖还真好奇地望了望书柜上方，她看不出那面墙上有什么痕 迹，也不确信那里真的有一个暗室。当然，她也不确信赵老有什么宝贝，他所说的宝贝 无外乎一些老物件，眼镜、钢笔、手表对，还有勋章，他最看重的是勋章。存折什 么的应该是没有的，那些东西都保存在他的大女儿赵立新手里。目光从书柜上下来，秋颖
10、看到了窗台下的鸡蛋和蔬菜，她的心扑通扑通乱跳，那 里本来是放多肉植物静夜雪莲、紫公主、梦露、蓝丝绒的地方。秋颖快步奔向 电冰箱，打开门发现她精心饲养的“宝贝”整整齐齐地摆在里面。赵老是什么时候把冰 箱里的东西换出来的呢？她怎么一点儿都没察觉？好在她及时发现了。秋颖是赵老的儿子赵建国请的护理工。在她之前，赵家请过多少护工不得而 知，秋颖只知道她是坚持时间最久的，算起来她在赵家已经6个月了。秋颖觉得，赵老 的儿子和女儿对她都算满意。赵建国觉得秋颖有护理专业知识，比如秋颖不说“老年痴 呆”而说“阿尔茨海默症”，她甚至还跟赵建国讲解海马细胞退化以及便秘导致肠内氮 水多加重病情什么的，这让赵建国对秋颖刮
11、目相看。赵老的小女儿赵立春在南方工作， 难以见面。大女儿赵立新认为秋颖很善良，因为秋颖跟她讲过，一天夜里赵老独自对着 树林讲话，唤早已过世的老伴儿的名字，向她解释自己参加大会战不能回家的原因。赵 立新问秋颖：“不害怕吗？ ”秋颖说赵老脑子产生了幻觉，没什么可怕的，这个时候要 配合他，绝不能躲避他，更不能指责他，他需要温暖和宽慰。赵立新对秋颖充满了感激 之情。天色微亮，秋颖起床了。她先到卫生间洗漱一番，随后准备叫醒赵老，可刚要推 开卧室的房门，发现赵老已经穿戴整齐，独自坐在沙发上，竟还是穿了一套早年的军装。秋颖以她有限的专业知识认真打理赵老的生活。她将赵老的饮食调整得更加清淡, 把平时用药调整到
12、药力大一些的苯二氮卓类。陪赵老下楼前，秋颖还在他脖子上挂了胸 牌，上面有联系电话和家庭地址。包用时，赵老都在干休所大院内活动，侍弄后院的菜园子或者清扫内部街道。他是 一个忘我的保洁义工，经常把刚刚清扫过的地方再反复清扫几遍。下楼之后，赵老戴上 手套，拿起苕帚就干起来。秋颖坐在梧桐树下的椅子上，一边看手机，一边监护着赵 老赵老已经走出了秋颖的视线，秋颖没太在意，继续摆弄微信。突然，秋颖愣住了， 接着站了起来。秋颖四处寻找赵老，仍不见他的身影。秋颖开始在大院内外奔跑，汗水 很快湿透了衣服这回赵老真的不见了，消失得无影无踪。碰建国、赵立新以及赵老的孙子孙女都过来了，大家一起商量找赵老的办法，近 处该
13、找的地方都找遍了，医院、派出所也都问过了，一点儿头绪都没有。后半夜，一家 人昏昏欲睡，只有秋颖睁着眼睛，她最担心赵老横穿马路，夜里的车少，但车速都飞快。第二天早晨才有赵老的消息，一家人立即赶到老区一家私立博物馆。令人难以相 信的是，昨天夜里，赵老躲过了值班保安，从三楼阳台爬到了四楼，顺利进入一间小仓 库，在仓库门后的暗室里拿到了三枚老勋章。艮显然，赵老不是到博物馆偷东西的。经过议论和推测，赵立新理出一条线儿来： 那个博物馆是保护建筑早年东北局的办公楼，赵老年轻时曾在那里办公，他一定想 起了自己藏的东西，独自来寻找了。赵建国对整个推断存有疑惑，父亲的确得过勋章，可那些勋章在后来动荡的日子 里丢失
14、了。为了安慰赵老，赵建国在旧货市场高价买过勋章，那些勋章都是真的，他送 给赵老时，赵老如获至宝，在亲友前当众挥毫写下“斗霜傲雪”四个浓墨大字。看着拿到三枚勋章的赵老一脸满足的表情，赵建国和赵立新都眼中含泪。兄妹俩 对视一下，又快速躲开，接着低声饮泣。R颖说：“谁说赵老痴呆了？我看咱谁也赶不上他的记忆哩！ ”16.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.文中加点的三处“宝贝”意思不同，第段指“勋章”；第段指“值钱的东西”；第 段特指“多肉植物”。B.小说开头赵老说假墙暗室里有宝贝，失踪那日又穿上了早年的军装，这些描写都是 为下文赵老进入博物馆寻找勋章的情节埋下伏笔。C.小说塑造的赵老是
15、一位参加过大会战的革命战士，他获得过勋章，退休后还依然志 愿清扫干休所大院。D.小说结尾，秋颖说“谁说赵老痴呆了？ ”秋颖这样说，是她认为赵老并未得老年痴呆 症，只是隐瞒了藏勋章的地方。17 .简析第硬然段的作用。18 .第领，赵建国对推断存有疑惑，因为他在旧货市场高价买过真的勋章送给赵老, 赵老如获至宝。请你为赵建国答疑解惑，说说赵老“如获至宝”的原因可能有哪些。19 .第须，“赵建国和赵立新都眼中含泪”，这泪水中蕴含了哪些复杂的情感？【答案】16. D 17.插叙，补充交代了秋颖的身份护理工，从赵家请过许多护工来反衬出秋颖的善良细心，专业，以及对赵老的关爱；介绍了赵老患有老年痴呆症, 以及
16、他获得勋章的原因参加过大会战，丰富了人物形象。 18.赵老心里虽然明 白这些勋章不是自己丢失的勋章，但是也被儿子的一片赤忱的孝心所感动，所以如获至 宝；赵老知道并非自己丢失的勋章，但是这些勋章记载着跟他一样为革命而舍身忘我过 的战士的功勋，所以同样值得珍藏纪念，因而如获至宝。 19.对自己不够关心理解 父亲的自责与愧疚；对父亲安然无恙的喜悦与欣慰；对父亲失踪的后怕；为父亲对革命 情怀的执着而感动。【解析】16.此题考查的是对文章的理解。D项“她认为赵老并未得老年痴呆症，只是 隐瞒了藏勋章的地方“理解有误，秋颖的感叹突出赵老珍惜荣誉，不忘初心的品质，同 时也表现了对英雄的敬爱。故选D。17 .此
17、题考查的是记叙顺序。解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括：顺叙、倒叙、 插叙。顺叙即按照时间的先后顺序来记叙；倒叙即先写出事件的结局，然后再讲事件的 起因和经过；插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。通常情况下，顺叙和 倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一部分来说。文中第自然 段交代了秋颖来赵老家做护理工的经历，通过之前护理工的工作时间和儿女们的评价, 表现了秋颖的耐心细致，同时“向她解释自己参加大会战不能回家的原因“一句也补充交 代了赵老获得勋章的原因。据此理解作答。18 .此题考查的是对文中句子的理解。赵老知道这勋章是儿子在旧货市场高价买的，不 是自己丢失的那三枚
18、，但赵老明白儿子的举动体现了对父亲的深深的爱；另外，应为这 三枚勋章是真的，所以赵老透过勋章仿佛看到了它的主人但是英勇奋战的情景，这勋章 同样值得珍藏。因为这些，所以“赵老如获至宝”。19 .此题考查的是对结尾的理解。文章结尾“看着拿到三枚勋章的赵老一脸满足的表情， 赵建国和赵立新都眼中含泪”一句中赵建国和赵立新内心的感情是复杂的，因为自己工 作忙，不能照顾父亲，没想到父亲这么容易满足，所以内心充满了愧疚和自责；经历了 父亲的失踪，又看到父亲的满足，两个人内心又充满欣慰；当然其中还有深层次的感情， 就是对父亲的这种不忘初心的精神所感动。八、作文20 .鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的
19、身后是山峰。身后的爱抚，身后的 温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个春夏秋冬。请以“有你在我身后”为题写一篇记叙文。要求：不少于500字；要有自己的体验和感悟；文中不能出现真实的班名和人【答案】有你在我身后小时候的我，喜欢做美的梦，长大后才发现，之所以可以衣食无忧地做着美梦，全是爸 爸的功劳。因为，爸爸是矗立在身后的大树。为什么这树长在身后，而不是在前，在左右？爸爸从不以长辈的身份和魁梧的身材站在我面前，也不对我作过多过激的批评或赞 赏，更不阻止我闯荡世界的梦想，遮蔽我眼睛里的远方。因为那会挡住我的视线，挡住本应射过我头顶的阳光，在我起步向前时会迎头撞上 他的躯干，使自己受伤。在年少轻狂
20、的青春岁月里，前方的大树总是把充满斗志的人阻 挡在大千世界之外，屏蔽了一切，包括美好，包括丑陋。可是成长路上的孩子很容易因 为这样的阻挡丧失了原有的热情、动力、意志和能力。就是爸爸这样一棵高大又不蛮横的树，让小时候的我，乃至现在的我，都能勇敢地 闯荡，努力飞越一切困难。我的左右是留给朋友、伴侣和手足的。当受挫、遇到困难时，一个人往往需要朋友、 伴侣或亲人。可是当我受挫或难过时，却不会首先求助爸爸。在我心里，爸爸是树，不 会说话，但是会给我关注的目光和无声的支持。在我跌倒的时候，爸爸可能不会扶我, 也扶不了我，但我却会因为这样一棵大树而努力爬起来，这让我明白，爱比在更重要。有左右陪伴的人不孤单，
21、听左右的声音不易碰壁，但有左右的地方就会有是非，就 会有社会，就容易偏听。左右可能常换，守护神却只有一个。每个人的生命中都有一个守护神，我的守护神 不是上帝，不是天使，是一棵树，不会说话，但给人强烈安全感的树。这一棵壮硕的树，一直在我身后，深深地扎根在土里，滋润了一方空气。生活的圈子，很大。而爸爸习惯站在我难以察觉到的地方，给我最多的关注和保护。 一棵树，除了能够洒下一片绿荫、撑起一把绿伞，还能够成为一道照亮心灵的绿光，爸 爸这道光，在我摸着黑寻找方向的时候照亮了前方的路，在我的希望如星星之火的时候, 用自己点亮了天空，安慰了一个失足的少年。就是爸爸这样一棵树，在守护我的同时又不遮挡我的光芒，
22、不禁止我的放肆，才让 稚嫩我茁壮成长，让我觉得人生充满挑战又不失温暖，让我的心不再在面对大千世界时 满是浮躁。多亏了爸爸这棵大树，长大后的我才能继续做梦。无论有什么困难，我都不会害 怕，因为，你在我身后.【详解】试题分析：标题“有你在我身后”。先分析以下所给材料：“鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温 暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个春夏秋冬”。那么“你”就是“身 后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强“，“你”就是“支撑着我们走过一个又一 个春夏秋冬”的人。应该写在你的成长的过程中给你帮助最大，对你影响最大 的人。点睛：命题作文的审题通常可以从以下方面
23、入手，一要抓住题目中的“题眼”， 即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀, 即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目 语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。 命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入 口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释, 体会清楚后，再用来指导构思立意。慷慨，kngk&i,志气昂扬；大方而不吝啬。（3）本题考查词语运用。欢天喜地，形容非常高兴。不符合“怯生生的船家女”的身份;A.喜上眉梢，高兴的神情从眉宇间流露出来。符合“怯生生的船家女”的身
24、份；B.眉飞色舞，非常喜悦或极端得意的神情。不符合“怯生生的船家女的身份；C.欢呼雀跃，高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。不符合“怯生生的船家女”的身份;D.欢歌笑语，欢乐的说笑声。不符合“怯生生的船家女”的身份；故选Ao（4）本题考查字义。“故知”的故，原来的，从前的。A.明知故问：明明知道，还故意问人。故，故意；B.无缘无故：没有一点原因。故，缘故；C故弄玄虚：指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。故，故意；D.过故人庄：拜访老朋友的田庄。故，原来的，从前的；故选Do二、句子默写2 .根据课文内容默写。，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州），去以六
25、月息者也。（庄子,北冥有鱼）夜久语声绝，O （杜甫石壕吏），回车叱牛牵向北。（白居易卖炭翁）夜来城外一尺雪，O （白居易卖炭翁）杜甫在茅屋为秋风所破歌中推己及人,忧国忧民的诗句是:，【答案】 气蒸云梦泽 天涯若比邻 技扶摇而上者九万里 如闻泣幽咽 手把文书口称敕 晓驾炭车辗冰辙 安得广厦千万间 大庇天下寒土俱欢颜【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写 错字。“蒸、涯、幽咽、敕、辗，等字词容易写错。三、选择题3 .依次填入下面语段空白处的一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶
26、，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学 做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，让我们学做莲子的事业吧，让 我们学做藕的事业吧，_o把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查句子排序。莲的叶子是宽阔的，故第一个空选；荷花的特点是散发香气，故第二个空选；莲子是苦的，故第三个空选；藕在地下泥里，故第四个空选；故选B。4 .下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（） A.庄子二则选自庄子集释，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家 学派的代表人物。B.最后一次讲演是一篇即兴演讲词,是闻一多先生在李公朴的追悼会上的一次演
27、讲。 闻一多，原名闻家骅，湖北流水人，诗人、学者、民主战士。C.社戏选自小说集呐喊，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代 文学家、思想家、革命家。D.庆祝奥林匹克运动复兴25周年作者顾拜旦，美国教育家、社会活动家，现代奥 林匹克运动创始人。【答案】D【详解】本题考查文学文化常识。D.顾拜旦，是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克 运动的发起人。故选Do5.下列对文学名著经典常谈的表述不正确的一项是（） A.春秋是我国现存的第一部编年史。书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事， 所以也是我们第一部通史。B.荀子说人性是善的，孟子说人性是恶的。C.刘向编定的战国
28、策是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是战国策 记录的这一段时期。D.战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”， 有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。【答案】B【详解】本题考查名著阅读。B.荀子说人性是恶的，孟子说人性是善的。故选B。四、填空题6.名著阅读经典常谈填空题（1）经典常谈是作者 在1942年写的一部著作。（2）经典常谈共十三篇，各篇的排列按照传统的 顺序，并把文字学经典（填人名）的放在首篇。（3）经典常谈所讲的经典中，史记汉书属于“史工周易尚书属于“”, 离骚九章属于“，吕氏春秋道德经属于“L【答案】 朱自清经史子集许慎 说文解字 经
29、 集 子【详解】本题考查名著阅读。经典常谈是朱自清编撰的国学研究专著，原名古典常谈，全书一共十三篇，每 一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的 基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。经典常谈是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古 代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字周易尚书诗经、 三礼、春秋三传、四书、战国策史记汉书、诸子、辞赋、诗、文，共十三 个专题。许慎的说文解字位于首篇。经：经书，是指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作，宗教；集：文 集，即诗词汇编。周易尚书属于“经。离骚九章属于
30、“集”，吕氏春秋 道德经属于“子工五、课外阅读马世奇，字君常，无锡人。世奇幼颖异，嗜学，有文名。登崇祯四年进土，改庶吉 士，授编修。十一年，帝遣词臣分谕诸藩。世奇使山东、湖广、江西诸王府，所至却馈 遗。还，进左谕德。父忧归。久之，丧满还朝，进左庶子。帝数召廷臣问御寇策。世奇言：“闯、献二贼，除献易，除闯难。人心畏献而附闯，非附闯也，苦兵也。今欲收入心，惟敕督抚镇将严束部 伍，使兵不虐民，民不苦兵，则乱可弭。”帝善其言，为下诏申饬。时寇警日亟，每召 对，诸大臣无能画一策。世奇归邸，辄太息泣下，日：“事不可为矣。”十七年三月，城陷。世奇方早食，投箸起，问帝安在，东宫二王安在，或言帝已出 城,或言崩
31、，或又言东宫二王被执。世奇日：“嗟乎，吾不死安之！”乃端坐,引帛自 缢。先是，兵部主事成德将死，贻书世奇，以慷慨从容二义质焉。世奇日：“勉哉元升。 吾人见危授命，吾不为其难，谁为其难者！与君携手黄泉，预订斯盟，无忘息壤矣。”世奇修颐广领，扬眉大耳，砥名行，居馆阁有声，好推奖后进。为人廉，父死，苏 州推官倪长年以赎钱三千助丧。世奇辞日：“苏饥，留此可用振。”周延儒再相，世 奇同郡远嫌，除服不赴都。及还朝，延儒已赐死，亲昵者率避去，世奇经纪其丧。其好 义如此。赠礼部右侍郎，谥文忠。（节选自明史马世奇传）【注释】息壤：文中指誓言。赎镀（huan）：罚金。7.下列各项中加点的“以”的意义和用法与例句相
32、同的一项是（） 例句：以慷慨从容二义质焉 A.卷石底以出B.以其境过清 C.去以六月息者也D.能以径寸之木 8.下列对文章内容理解有误的一项是（） A.马世奇被皇上派遣到各地巡视，因洁身自好、为人清廉被提拔。但是后来因为怕父 亲担忧而归乡。8 .马世奇为皇上建言献策、为国担忧。当形势日益紧急，大臣们无能为力时，他总是 叹息流泪。C.在国家处于危亡之际，马世奇与成德相约共赴黄泉，由此可见他忠君爱国。D.马世奇严格要求自己，喜欢推举奖励后辈；他讲求大义，周延儒被赐死，亲近的人 都避之不及，马世奇却为他料理丧事。9 .解释下列句中的加点字帝数召廷臣问御寇策数：帝善其言善：先是，兵部主事成德将死 是：
33、贻书世奇贻：10 .翻译下列句子(1)使兵不虐民，民不苦兵，则乱可弭。(2)世奇日：“嗟乎，吾不死安之！ ”【答案】7.D 8. A 9. 多次，屡次 认为好，赞同 这 赠， 赠送，给予 10.(1)让士兵不虐待百姓，百姓不苦于兵患(百姓不为士兵所苦)， 那么叛乱就可以消除。(2)马士奇说：“唉，我不死还能到哪里去？”【解析】7.本题考查理解文言文中虚词的含义。“以慷慨从容二义质焉”意思是：用慷 慨从容两条大义相约。“以”：介词，用。A.连词，而；B.介词，表示原因，因为；C.介词，凭借；D.介词，用；故选D。8 .本题考查对文言文内容的正确理解与分析。A.“因为怕父亲担忧而归乡”表述错误。“
34、父忧归”中的“忧”指父母之丧。根据下文“久之, 丧满还朝，进左庶子”，可以了解到马世奇归乡不是怕父亲担忧，而是父亲去世，回家 奔丧。故选Ao9 .本题考查理解文言实词的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、 词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清 句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。句意为：皇帝多次召集朝廷大臣询问抵御贼寇的策略。数：多次，屡次。句意为：皇上赞同他的话。善：认为对，赞同。句意为：在此之前，兵部主事成德将要赴死。是：这。句意为：写信给马世奇。贻：赠，赠送，给予。10 .本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意
35、译两种方法, 具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语 句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、册IJ、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句 文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：(1)使，让；苦，以为苦；弭，平息，停止，消除。(2)安，疑问词，哪里。【点睛】参考译文：马世奇，字君常，无锡人。马世奇小时候聪敏异常，酷爱学习，有文学方面的名声。考 中崇祯四年进士，改任庶吉士，授任编修。崇祯十一年，皇上派遣文学侍从之臣分别晓 谕各位藩王。马世奇出使到山东、湖广、江西各王府，所到之处拒绝馈赠。回京，晋升 左谕德。因遭逢父丧回家。很久父亲
36、丧满，他才回到朝廷，晋升为左庶子。皇帝多次召集朝廷大臣询问抵御贼寇的 策略。马世奇说：“闯、献二贼，消灭献易，消灭闯难。人心畏惧献而依附闯，不是真 心依附闯，是为士兵所苦。如今想要收回人心，只有命令总督巡抚镇将严格约束队伍, 使士兵不虐待百姓，百姓不为士兵所苦，那么叛乱就可以消除。皇上赞同他的话，为 此下诏告诫。当时贼寇的警报日益紧急，每次召见应对，各位大臣不能谋划出一条计策。 马世奇回到住所，总是叹息流泪，说：“事情不能有所作为了。“崇祯十七年三月，京城陷落。马世奇正在吃早饭，扔下筷子站起，问皇帝在什么地方, 太子和两位王爷在什么地方。有人说皇上已经出城，有人说皇上已经驾崩，又有人说太 子和
37、两位王爷已被囚禁。马世奇说：“唉，我不死还到哪儿去！于是端端正正地坐着， 拿着丝绳自己用力勒脖子而死。在此之前，兵部主事成德将要赴死，写信给马世奇，以 慷慨从容两条大义相约。马世奇说：“努力啊元升。我们这些人在危难关头，献出生命， 我不奔赴危难，谁奔赴危难!与君携手同赴黄泉，预先订立这个盟约，不要忘记誓言。” 马世奇长脸宽额，眉毛扬起，大耳朵，以名声操守勉励自己，在翰林任职时有名声，喜 欢推举奖励后辈。为人清廉，父亲去世，苏州推官倪长土于用罚金三千帮助他办丧事。马 世奇推辞说：“苏州饥荒，留下这些可以用来赈灾。”周延儒再次担任宰相，马世奇因是 同乡避嫌，服丧期满不赴京都。等到返回朝廷，周延儒已
38、被赐死，亲近的人大多避开离 去，马世奇料理他的丧事。他就是这样好义。赠官礼部右侍郎，谥号文忠。六、诗歌鉴赏11 .阅读诗歌，完成问题。苏轼自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。【注】苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。逐客：贬谪之人，作 者自谓。员外：定额以外的官员。水曹郎：隶属水部的郎官。压酒囊，压酒滤糟 的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。（1）这首诗的颔联运用了什么表现手法，有何作用？（2）全诗抒发了词人哪些思想感情？【答案】（1）示例1：运用了虚实结合的手法。实写长江环抱城郭
39、，好竹连山；虚写江 鱼味美，阵阵笋香。表现出诗人对未来生活的憧憬，也表露了诗人善于自得其乐（苦中 作乐）、豁达乐观的人生态度。示例2：运用联想，想象，由长江环抱城郭、好竹连山，联想到江鱼味美、阵阵笋香。 表现出诗人对未来生活的憧憬，也表露了诗人善于自得其乐（苦中作乐）、豁达乐观的 人生态度。（2）对自己生平事业（不幸）的自伤与自嘲，初到黄州的喜悦与憧憬（对黄州生活的 喜爱和憧憬），无功受禄、无所作为的惭愧，面对逆境的平静（自适）与旷达。【详解】（1）颔联即是诗的第二联。首先翻译诗句：长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂 竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。其次，分析手法。通感手法，初到黄州，正月刚过，又寄 居
40、僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋 的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象。最后，感情。表现出诗人对未来生活的 憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。（2）本题考查诗歌主题。从每一联出发，逐一体会。首联，诗以自嘲口吻开头，此前 诗人一直官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下 御史台狱，年轻时的抱负均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙。“老来”，诗人当时方四 十五岁，这个年龄在古人已算不小了，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，“荒 唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。面对逆境，苏轼
41、以平静、旷达的态 度对待之。颔联，表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。颈联，写以祸为福 的宽慰心态，用典自况。“为”而至此，可以说是人生的大不幸了，诗人却以苦为乐, 以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”,在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”， 安之若素，自我调侃。其心胸开阔，个性旷达便跃然纸上。尾联，写无功受禄的愧作, 质朴自然。身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，实在是 惭愧。“压酒囊”就是工钱，虽然钱不多，可对于一个“无补丝毫事”的人来说，还要费这 工资，确实惭愧。在就表现了诗人的豁达和自得。整体概括为：对自己生平事业（不 幸）的自伤与自嘲，初到
42、黄州的喜悦与憧憬（对黄州生活的喜爱和憧憬），无功受禄、 无所作为的惭愧，面对逆境的平静（自适）与旷达。七、现代文阅读疫苗十八世纪末，免疫学之父英国医学博士爱德华琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让 人获得对天花的水久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。疫苗是指用微生物或者毒素酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人 体接种用于预防控制传染病的发生和流行疫苗（vaccine） 一词就来源于当时最大规模 的用牛制备的疫菌牛痘苗（vaccine vacca是指牛的意思），vaccine成了人类为研究及 推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫
43、苗被认为是 控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种 痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国左传（公元前556年）就有“国人连痣 狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此 外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应 用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，于是 改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在 此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有 20多种。疫苗是将微病原微生物及其代谢产物
44、，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方 法制备而成的用于预防传染病的自动免变制制。疫苗保留了病原微生物制激动物体免疫 系统的特性其工作原理是当动物体触到这种没有伤害力的病源微生物（或代谢产物）后， 免疫系统便会产生定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再 次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保 护物质来阻止病原微生物的伤害。疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。 除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何 其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全