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1、童年是帆童年是帆时间是船时间是船载着熟睡的我载着熟睡的我悄然地驶入少年的绿原悄然地驶入少年的绿原童年是帆时间是船载着熟睡的我悄然地驶入少年的绿原留在记忆里的童年 作文指导童年是帆时间是船载着熟睡的我悄然地驶入少年的绿原留在记忆里的童年留在记忆里的童年作文指导作文指导话题：话题：童年童年趣趣事事要求：要求：1.选择一件童年里选择一件童年里有趣有趣的事。的事。2.突出突出有趣有趣的场面，进行重点描写。的场面，进行重点描写。3.这件这件“趣趣”事要有稚趣，要有意事要有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思思，要有发现，要有反思 你是怎样理解这个你是怎样理解这个“趣趣”字呢？字呢？童年是帆时间是船载着熟
2、睡的我悄然地驶入少年的绿原留在记忆里的童年 作文指导回顾童年你知道照片中讲的事有你知道照片中讲的事有“趣趣”在哪里吗？在哪里吗？与鸭赛跑与鸭赛跑打水枪打水枪喝墨水喝墨水两人三足比赛两人三足比赛老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡理解“趣”的含义理趣理趣情趣情趣乐趣乐趣傻趣傻趣对大自然，对生活的探索，发现；对大自然，对生活的探索，发现；从趣事中体会道理，得到启示，反从趣事中体会道理，得到启示，反思思表现对父母的亲情，对伙伴的友情，表现对父母的亲情，对伙伴的友情，反映童心，童真反映童心，童真贪玩，恶作剧寻开心贪玩，恶作剧寻开心,让我难以忘怀让我难以忘怀做傻事，蠢事，险事，闹出种种笑做傻事，蠢事，险事，闹出种种笑话
3、，让我接受教训话，让我接受教训我们每个人都有美好的童年，童年趣事如同一颗颗珍珠，你能采一颗与大家分享吗？把你的童年趣事用一两句话告诉大家。把你的童年趣事用一两句话告诉大家。记住：选择那些记住：选择那些有有趣趣的，摒弃那的，摒弃那些低级、庸俗、些低级、庸俗、恶搞的内容！恶搞的内容！例文欣赏例文欣赏童年童年趣趣事事巧吃西瓜巧吃西瓜 童年童年趣趣事事 “池塘边的榕树上，知了在池塘边的榕树上，知了在”我听着童年这首歌，便想起我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个
4、圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：妈妈：“什么时候吃西瓜呀？什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。妈妈笑着回答，走进厨房里去了。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主
5、意。那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！妈妈，西瓜要滚下来了！”话话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。的一声掉在地上，摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高
6、兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？笑什么？”妈妈奇怪地问道。妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。你们觉得这个故事哪个地方最有趣？故事最有趣的地方是故事最有趣的地方是 我故意把西瓜推到地上，让它打破，我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃
7、上了西瓜我就吃上了西瓜。那时候，我人矮，没有桌子高。于是，那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。的一声掉在地上，摔成好几瓣。所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具所选的生活事例典型，突出趣字；
8、表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了体、生动，体现在对人物进行了 的描写的描写。语言语言动作动作神态、心理神态、心理为什么这个地方会让你觉得有趣呢？为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（1）我就）我就迫不及待地问迫不及待地问妈妈：妈妈：“什么时候吃西瓜呀？什么时候吃西瓜呀？”（2）这时，我）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，妈妈，西瓜要滚下来了！西瓜要滚下来了！”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！西瓜又凉又甜，真好吃！”我我调皮地回答调皮地回答。语言描写语言描写 动作描写动作描写（1）我）我盯着盯着西瓜，西瓜，舔了舔舔了舔嘴唇嘴唇（2）可妈妈就是不同
9、意，于是我）可妈妈就是不同意，于是我撅起撅起嘴，嘴，动开了脑筋。动开了脑筋。（3）我悄悄地把椅子）我悄悄地把椅子移近移近桌子，又小心桌子，又小心地地爬上爬上椅子，用小手把西瓜轻轻椅子，用小手把西瓜轻轻一推一推，西，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳跳下下椅子，并叫了起来椅子，并叫了起来 神态和心理活动描写神态和心理活动描写 我高兴极了，边吃边露出得意的我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。样子：妈妈这下可上当了。开头开头“池塘边的榕树上，知了在池塘边的榕树上，知了在”我听着我听着 童年这首歌，便想起了小时候的童年这首歌，便想起了小时候的一件趣
10、事一件趣事。结尾结尾我现在回想起这件事来，可我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑真觉得有点好笑。例文的开头和结尾的特点：例文的开头和结尾的特点：首尾呼应首尾呼应 精彩开头和结尾精彩开头和结尾叽里咕噜魔法棒叽里咕噜魔法棒1、是真情流露，文章有是真情流露，文章有真情实感真情实感；2、所选、所选事例典型事例典型，突出，突出“趣趣”字；字；3、有趣的地方具体生动，体现在对、有趣的地方具体生动，体现在对人物进行了人物进行了语言、动作、神态、心理语言、动作、神态、心理的描写的描写上。上。让我们拿起手中多让我们拿起手中多彩的笔，来描绘你彩的笔，来描绘你记忆中童年里的幼记忆中童年里的幼稚与甜蜜，调皮与稚与甜
11、蜜，调皮与欢笑吧！欢笑吧！联想、回忆、筛选、优化，联想、回忆、筛选、优化，完成构思图完成构思图 以以“童年趣事童年趣事”为中心为中心 开头（入题）开头（入题）时间：时间：地点：地点：人：人：事事：重点（趣事，有意义的事，难忘的事）：重点（趣事，有意义的事，难忘的事）物：物：景：景：结尾（点题）结尾（点题）写作要求1.结构清晰（事情的起因、经过、结果）结构清晰（事情的起因、经过、结果）2.突出突出“有有趣趣”典型的生活事例典型的生活事例亲身的事例，真实的情感亲身的事例，真实的情感具体，生动具体，生动（语言，动作，神（语言，动作，神态，心理描写）态，心理描写）3.一个好的开头和结尾一个好的开头和结
12、尾4.好的题目好的题目123别出心裁拟题目童趣 童心未泯 那段傻傻的时光 童年的阳光 童年，美好的时光 童年，生命中的快乐时光 蓝天下的我 童年记趣 儿时的我 童年的我 童年时光童年是一首歌童年是一首歌那是梦开始的地方那是梦开始的地方如梦如幻童年趣如梦如幻童年趣 形式多样的开头形式多样的开头 （开门见山法开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。的珍珠，天上的星星，多得数不清。（对比式开头法对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事吃汉堡的傻事”“
13、夜半惊魂夜半惊魂”“白酒惹的祸白酒惹的祸”喝墨水事件喝墨水事件“但但是，我最难忘的还是是，我最难忘的还是”巧吃西瓜巧吃西瓜“这件事。这件事。（设置悬念开头法设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈你。你听了，包你一定喷饭，哈哈 （引用歌曲或名言名句开头法引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天叫着夏天”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。（抒发感情式开头法抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢）童
14、年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。（先声夺人开头法先声夺人开头法）“哈哈哈哈.，你小时候吃西瓜的样子也太逗，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事
15、太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。精彩的结尾（点题式结尾点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。欢乐，童年真好。（抒情结尾法抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！年回忆，伴随我快乐地成长！（照应开头结尾
16、法照应开头结尾法）（）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。真觉得有点好笑。（B）怎么样？）怎么样？“巧吃西瓜巧吃西瓜”这件事很有这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。（引用歌曲或名言名句结尾法引用歌曲或名言名句结尾法）“池塘边的榕树上，知了在声池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天声叫着夏天”歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事s成了我美好的回忆。成了我美好的回忆。捉螃蟹 拉开抽屉，翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。那天，天气晴
17、朗，阳光明媚。妈妈带着我和弟弟一起来到海边。阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来：“姐姐!快!快过来看呐!这里有小螃蟹!”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。真的有小螃蟹呢!沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色的，个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。慢
18、慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：“姐姐，小姐姐，小螃蟹怎么了螃蟹怎么了?怎么不爬出来了怎么不爬出来了?”我想了想，说：我想了想，说：“可能是它可能是它们怕了，没关系，看姐姐的们怕了，没关系，看姐姐的!”说完，我就伸出一只小手指，说完，我就伸出一只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，食指，疼得我一下跳了起来，“嗷嗷!嗷嗷!”地喊疼。被夹过的地喊疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。小螃蟹。妈妈见了，立刻举起照相机对我说：妈妈见了，立刻举起照相机对我说：“小艳小艳!小艳小艳!别动别动!来，一、二、三来，一、二、三”“咔嚓咔嚓”一声我这个滑稽搞笑的样子一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。就永远地留在了记忆中。现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。2012.3.10