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1、精读第精读第1段，回答下面各题。段，回答下面各题。（l）这段的结构是怎样的？如何分层？）这段的结构是怎样的？如何分层？（2）第一段中哪些内容照应）第一段中哪些内容照应“姿态万千姿态万千”，哪些内容，哪些内容照应照应“变化无常变化无常”？（总分总）第一句是第一层，中间是第二层（总分总）第一句是第一层，中间是第二层（总分总）第一句是第一层，中间是第二层（总分总）第一句是第一层，中间是第二层,最后一句是最后一句是最后一句是最后一句是第三层第三层第三层第三层。“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的
2、像一张大棉絮，满满地齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马”这些这些内容与内容与“姿态万千姿态万千”相照应。相照应。“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆乌云密布，大雨倾盆”这些内容与这些内容与“变化无常变化无常”相照应。相照应。精读第精读第1段，回答下面各题。段，回答下面各题。（3）总括全段内容的是哪一句？中心
3、句是哪一句）总括全段内容的是哪一句？中心句是哪一句？（4）如何理解最后一句？如何理解最后一句？天上的云，真是姿态万千，变化无常；天上的云，真是姿态万千，变化无常；招牌是商店的标志，这里指云是天气变化的标招牌是商店的标志，这里指云是天气变化的标志，写出了云和天气的密切关系，说明看云可以识志，写出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。天气。云就像是天气的招牌：天上挂什么样的云，云就像是天气的招牌：天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。精读第六段，思考下面问题：精读第六段，思考下面问题：中心句是哪一句？中心句是哪一句？第六段运用了哪几种说明方法？有什么第六段运用了哪几种说
4、明方法？有什么作用？作用？我们还可以根据云上的光彩现象，我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的变化情况。推测天气的变化情况。分类别、作诠释、作比较、作引用分类别、作诠释、作比较、作引用、第一句中的、第一句中的“推测推测”有什么作用？有什么作用？表估计，体现了说明文语言的准确性。表估计，体现了说明文语言的准确性。、文中多处引用谚语，有什么好处？文中多处引用谚语，有什么好处？引用谚语，说明虹与天气的关系，简短通引用谚语，说明虹与天气的关系，简短通俗。增强了文章的生动性，加强了说服力。俗。增强了文章的生动性，加强了说服力。常见常见的说明的说明方法及作用：方法及作用：举举例子例子、列数字列数字、打比
5、方打比方、分分类类别别、作比较作比较、下定义下定义、引用、摹状貌、。、引用、摹状貌、。课文运用多种说明方法，以课文运用多种说明方法，以 为主；还使用了其他说明方法：如为主；还使用了其他说明方法：如 、等和比喻、拟人等修辞等和比喻、拟人等修辞手法，使文章生动活泼，情趣盎然，手法，使文章生动活泼，情趣盎然，引起读者阅读兴趣。引起读者阅读兴趣。打比方打比方作比较作比较说明方法：说明方法：分类别分类别品品味说明文的语言：味说明文的语言：说明文的语言最主要的特点是说明文的语言最主要的特点是：准确准确 一般表现在一些表示程度一般表现在一些表示程度、范围范围、时间时间、频率频率、估计等的副词上估计等的副词上
6、 表程度表程度：比较比较、几乎几乎、相当、相当、更更、最最表估计表估计：大约大约、可能可能、左右、可算、左右、可算、也、也许许表时间表时间：当时当时、刚刚、迄今、刚刚、迄今表范围：表范围：一切一切、部分部分、全部、全部表频率：经常表频率：经常、常常、常常对数量的修饰限制：多、有余对数量的修饰限制：多、有余 例如：例如：课课文文第第2 2段段中中的的“往往往往”“常常常常”能能否否去去掉掉？为什么？为什么？不不能能去去掉掉。“往往往往”“常常常常”指指一一般般的的情情况况，但但又又不不是是绝绝无无例例外外，说说明明得得恰恰如如其其分分。表表现现了了说说明明语言的准确性。语言的准确性。再如：再如：
7、经验告诉我们经验告诉我们那些低而厚那些低而厚密的云层密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。常常是阴雨风雪的预兆。常常常常还有：还有：一般一般 可能可能 往往往往 有时有时修辞方法：修辞方法：拟人：拟人：这里运用了拟人的修辞手法，赋这里运用了拟人的修辞手法，赋予予xx人的动作行为人的动作行为/神态神态/情感，生动形情感，生动形象写出了象写出了说明对象说明对象的的特点。特点。运用设问运用设问、反问：、反问：一方面一方面能设置悬念，引起读者的好奇能设置悬念，引起读者的好奇心，激发阅读兴趣。心，激发阅读兴趣。另一方面另一方面能引出下文，使文章层层推进。能引出下文，使文章层层推进。例如：例如：“云云就就像像天
8、天气气的的招招牌牌”一一句句中中，把把“云云”比喻成比喻成“招牌招牌”有什么作用？有什么作用？“招招牌牌”是是商商店店的的标标志志。把把“云云”比比喻喻成成“招招牌牌”，写写出出了了云云和和天天气气的的关关系系密密切切，说说明明看云可以识天气。看云可以识天气。作比较：作比较：说明某些抽象的或者是人们比较说明某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，可以用具体的或者大家陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通已经熟悉的事物和它比较，使读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。事物过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来，相的特征也往往在比较中显现出来，相 当
9、于修辞中的对比。当于修辞中的对比。例如：第六段例如：第六段 引用引用：例如：第六段例如：第六段 拓展延伸拓展延伸看看谁收集得最多看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气小组交流自己收集到的与天气的有关谚语的有关谚语。看云识天气看云识天气天上钩钩云，地下雨淋淋。天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。云往西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。黄云上下翻，将要下冰蛋。看天象测天气看天象测天气日
10、晕三更雨，月晕午时风。日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。星星眨眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。星星稠，满街流。看物象测天气看物象测天气蚂蚁搬家，大雨要下。蚂蚁搬家，大雨要下。蜻蜓低飞，不风即雨。蜻蜓低飞，不风即雨。“蜘蛛结网晴，收网阴蜘蛛结网晴，收网阴”。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。乌鸦唱晚
11、，风雨不远。老牛抬头朝天嗅老牛抬头朝天嗅,雨临头。雨临头。骨节发痛，不雨即风。骨节发痛，不雨即风。看风测天气看风测天气久晴西风雨，久雨西风晴。久晴西风雨，久雨西风晴。风刮一大片，雹打一条线。风刮一大片，雹打一条线。伏里东风不下雨。伏里东风不下雨。回头风，特别大。回头风，特别大。巩固训练巩固训练1、本文属于、本文属于 说明文。说明文。2 2、本文的结构方式是：、本文的结构方式是：式。式。3 3、本文说明的顺序是：、本文说明的顺序是：顺序。顺序。4 4、本文运用的说明方有：、本文运用的说明方有：。5 5、指出下面各句所用的说明方法：、指出下面各句所用的说明方法：在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美
12、丽的七彩光圈，在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（色的圆弧，这就是虹。（）事理事理总分总总分总逻辑逻辑分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、作诠释
13、作诠释分类别分类别下定义下定义华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（雨。（）人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（雨；虹在西方，将有大雨。（）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马实
14、地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（）（）（）还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。（红色，这种云彩叫做霞。（）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。（天里天气晴朗。（）摹
15、状貌摹状貌打比方打比方作诠释作诠释分类别分类别分类别分类别作诠释作诠释6、写出下面加横线的词的表达作用：、写出下面加横线的词的表达作用：天空的薄云，天空的薄云，往往往往是天气晴朗的象征。是天气晴朗的象征。那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。华环由大变小，天气可能可能转为阴雨。7、积累两句气象谚语：。“可能可能”表推测表推测,不敢肯定。不敢肯定。东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。说明大多数时候是天
16、气晴朗的象征，但也不排除特殊情况说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。说明大多数情况下是阴雨风雪的预说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。兆，但不排除特殊情况。说明大多数时候说明大多数时候不会带来雨雪不会带来雨雪，但也不排除特殊情况，但也不排除特殊情况。看云识天气看云识天气训练题训练题一、指出下列各句运用的修辞方法。一、指出下列各句运用的修辞方法。1卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（洁白的绫纱。（）2人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。（。（）3他们讲究亭台轩榭
17、的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（木的映衬，讲究近景远景的层次。（）4大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（）二、阅读第一段，回答问题：二、阅读第一段，回答问题：1、在下面横线上写出本段文字的中心句。、在下面横线上写出本段文字的中心句。答答：。2“云就像是天气的招牌云就像是天气的招牌”这句话运用了这句话运用了说明方法，说明方法，说明了说明了。“招牌招牌”在文中的意思是在文中的意思是：。3文段中的文段中的“姿态万千姿态万千”、“变化无常变化无
18、常”词语分别是写云的词语分别是写云的、。4本段文字的结构方式是：本段文字的结构方式是：。5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心说说全文的说明中心 。读第二段，回答问题读第二段，回答问题1概括这段文字的内容概括这段文字的内容_。2这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明_是现象，说明是现象，说明_是本是本质。质。3这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。例。平实说明：平实说明：_生动说明：
19、生动说明：_4说明下列加点词在文中的表达作用。说明下列加点词在文中的表达作用。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。朵朵分散着。参考答案一一1比喻比喻2引用引用3排比排比4拟人拟人二二.1天上的云，姿态万千，变化无常。天上的云，姿态万千，变化无常。2打比方；说明了云和天气的密切关系；云是打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。天气变化的标志。3形态、特征。形态、特征。4总分总总分总
20、5看云可以识天气。看云可以识天气。三三1说明各种云的位置、形态及和天气变化的说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系关系2云的形态云的形态云与天气变化的关系云与天气变化的关系3略略4起限制作用，表明了语言的准确性。起限制作用，表明了语言的准确性。课堂练习课堂练习1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们）经验告诉我们那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，_（一定有时常常）（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。（2）出现了高层云，）出现了高层云，_（一
21、定有时往往）（一定有时往往）在在几个钟头内便要下雨或下雪。几个钟头内便要下雨或下雪。（3）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，_（一定有时常（一定有时常常）常）竟会带来冰雹或者龙卷风。竟会带来冰雹或者龙卷风。（4）天气变化异常复杂，看云识天气有）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当（相当一定非常）一定非常）的限度。的限度。（5）我们还可以根据云上的光彩，）我们还可以根据云上的光彩，_（判断推（判断推断推测）断推测）天气的情况。天气的情况。（1 1）常常（）常常（）常常（）常常（2
22、 2）往往（）往往（）往往（）往往（3 3）有时）有时）有时）有时（4 4）一定）一定）一定）一定（5 5）推）推）推）推 测。测。测。测。（这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性）（这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性）（这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性）（这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性）2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。在后面的方格内。人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条
23、彩色的圆弧，这就是虹。一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。霞。所以有所以有“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：正确句序：3指出下列各句使用的说明方法。指出下列各句使用的说明方法
24、。（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（）层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（）（2）它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。（）它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。（）（3）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）转为阴雨。（）（4）所以有）所以有“日晕三更雨，月晕午时风日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（）的说法。（）（5）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云
25、如果卷云成群成行地如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种在晴天，我们还会偶见一种高积云。（）高积云。（）（6）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实盖住了天空严实实盖住了天空（）（1 1）作诠释（）作诠释（）作诠释（）作诠释（2 2）列数
26、字（）列数字（）列数字（）列数字（3 3）分类别（）分类别（）分类别（）分类别（4 4）引用）引用）引用）引用（5 5）分类别、作诠释（）分类别、作诠释（）分类别、作诠释（）分类别、作诠释（6 6）摹状貌）摹状貌）摹状貌）摹状貌仿写训练仿写训练课文中打比方的运用，使得行文生动课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。示例：天上的云示例：天上的云像峰峦，像河流，像像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马雄狮，像奔马提示：提示：（1）夜幕四合，周围的群山，）夜幕四合，周围的群山，（2）远处的霓虹灯亮了，）远处的霓虹灯亮了，提示：提示：（1）夜幕四合，周围的群山，）夜幕四合，周围的群山，（2）远处的霓虹灯亮了，）远处的霓虹灯亮了，（1）夜幕四合，周围的群山，像驼峰，）夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，像闸门，像卧佛、像长蛇，（2）远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流）远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，星，像彩绸，像长虹，