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1、看云识天气看云识天气学习目标学习目标1 1、把把握握课课文文主主要要内内容容，理理清清写写作作思思路路，体体会会文文中中突突出出的的写写作作技法；技法；2 2、分分析析、把把握握课课文文主主体体部部分分怎怎样样看看云云识识天天气气的的内内容容和和结结构构层层次次；3 3、培培养养观观察察自自然然的的兴兴趣趣和和留留心心自然现象的习惯。自然现象的习惯。文章介绍哪些云？它们会给我们带来怎样的天气？多元互动多元互动 合作合作探究探究 1 1、填一填、填一填小组小组合作讨论，动手、动脑合作讨论，动手、动脑，填充云，填充云与天气关系的表格与天气关系的表格，填充正确，填充正确又科学又科学的给予小组每人加的
2、给予小组每人加1分。分。名称名称云的形状云的形状位置位置天气情况天气情况积云积云卷云卷云卷积云卷积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云积雨云积雨云雨层云雨层云像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱像粼波像粼波像棉花团像棉花团像羊群像羊群仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕像毛玻璃像毛玻璃布满天空布满天空形成高大的云山形成高大的云山最高最高很高很高2000米左右米左右2000米左右米左右高高低低更低更低更低更低阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。它不会带来雨雪它不会带来雨雪在天空映着温和的阳光。在天空映着温和的阳光。云块间露出碧蓝的云块间露出碧蓝的天空，天空，天晴。天晴。它向前推进，
3、天气将转阴。它向前推进，天气将转阴。它预示将要下雨或下雪。它预示将要下雨或下雪。雨雪就开始下降。雨雪就开始下降。马上就会下暴雨。马上就会下暴雨。4下面是各种不同的云图，根下面是各种不同的云图，根据我们刚刚学的知识，来看据我们刚刚学的知识，来看一看这些是什么云，将会带一看这些是什么云，将会带来怎样的天气？来怎样的天气？（回答（回答正确每人正确每人加加1 1分）分）像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着。*卷卷 云云晴晴 朗朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云。像水面的鳞波，是成群成行的卷云。无雨雪无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散。像棉花团，上午出现，傍晚消散。阳光温和阳光温和高积云像草原上雪白的
4、羊群像草原上雪白的羊群,扁球状扁球状,排列整齐。排列整齐。天 晴卷层云像白绸幕蒙住天空像白绸幕蒙住天空晴转阴晴转阴高层云像毛玻璃遮住太阳像毛玻璃遮住太阳将下雨雪将下雨雪雨层云暗灰色云块密布天空暗灰色云块密布天空雨雪连绵雨雪连绵积雨云乌云密布天空乌云密布天空雷雨冰雹雷雨冰雹晕华虹霞*3、品一品、品一品 说明文说明文中，运用比喻来说明事物，中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考
5、状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又虑静态，又兼顾动态兼顾动态，以求动静，以求动静结合之结合之妙。妙。12/20/202215举例：举例：例句：例句：天上的云天上的云像峰峦，像雄狮，像奔马像峰峦，像雄狮，像奔马1、暮色四合，周围的群山、暮色四合，周围的群山2、远处的霓虹灯亮了、远处的霓虹灯亮了像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹12/20/202216有关天气的有关天气的谚语 千百年来，我国千百年来，我国劳动人民在生人民在生产实践中根据云的形践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、状、来向、移速、厚薄、颜色
6、等的色等的变化，化，总结了丰富了丰富的的“看云看云识天气天气”的的经验，并将，并将这些些经验编成成谚语。天上钩钩云，地下雨淋淋。天上钩钩云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。云交云，雨淋淋。江猪过河，大雨滂沱。江猪过河，大雨滂沱。棉花云，雨快临。棉花云，雨快临。天上灰布悬，雨丝定连绵。天上灰布悬，雨丝定连绵。西北天开锁，明朝大太阳。西北天开锁，明朝大太阳。太阳现一现，三天不见面。太阳现一现，三天不见面。早上乌云盖，无雨也风来。早上乌云盖，无雨也风来。黄云上下翻，将要下冰蛋。黄云上下翻，将要下冰蛋。山戴帽，大雨到。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。云吃雾下，雾吃云晴。久晴大雾阴，久阴大雾晴。久晴大雾阴，久阴大雾晴。12/20/202217描描写写天天气气的的语语言言改改成成天天气气预预报报的的语语言言 形形 式式，用用 恰恰 当当 的的 语语 言言 表表 述述。清清晨晨，天天上上飘飘着着片片片片白白云云，中中午午，天天空空渐渐渐渐聚聚集集起起了了层层层层阴阴云云，到到了了下下午午，便便下下起起了了濛濛濛濛细细雨雨。轻轻风风拂拂面，使人略感凉意。面，使人略感凉意。今天你做天气预报员今天你做天气预报员12/20/202218