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1、 二年级班主任教学工作总结（7篇） 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。许多事情也只有当了班主任才能体会到其中的乐趣。 本月我们二（4）班一起去无锡“三国城”社会实践，虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会实践过，但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游，不得不说，班主任工作真正是繁琐的、繁忙的，却又是令人快乐的。 一、从学生身上学到包涵 去的时候始终担忧学生会晕车，于是反复的嘱咐他们吃好晕车药，学生特别懂事，主动的说在车上还不能吃东西，否则零食的味道会让晕车的同学更加难过，他们只是二年级的孩子，但
2、是这种能够站在他人立场上思索问题的习惯真是让人佩服。可还是有学生在回来的车上没有忍住，吐了一身，车里立即充满着一股怪味，我以为学生会显示出厌恶的表情，没想到，许多学生立即给他递面纸，还嘱咐四周的同学，不要吵，让不舒适的同学睡觉。我真被他们这种纯净的同学情意打动了。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”二（4）班的学生就是这样相互关怀着，照看着，给我这么多感动，也让我学会更多的包涵。 二、做好家校沟通 到了三国城之后，每个学生都买了自己心爱的玩具，有一位小Q由于家长没有给他
3、钱，于是他不能买任何东西，他接下来的表现特别让我绝望。看着其他孩子有玩具，他闹着，不愿离开那里，非要给他买了他才情愿离开。我在想，这是什么缘由造成了孩子消失这样的状况，我想这确定是平常我在教学中没有引导到位，但是另一方面，确定也跟孩子的家庭教育有关，如何和孩子的家长做好沟通，这是在我以后的班主任工作中需要留意的。 三、培育小干部 不得不成认我们班学生的自办法识不强，自我治理的力量不够，所以在许多时候教师不在时学生就会比拟吵闹，拿这次社会实践来说，治理起来就比拟困难，男生多，女生少；活泼的男生太多，女生太内向，导致班级里能够治理的学生比拟少，我清晰的知道，做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定
4、做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。在培育班干部这一方面我还需要学习。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建立得越来越好。 二年级班主任工作总结 篇二 本学期我担当了二年一班班主任工作，担当语文教学任务。目前班级在籍人数20人，男生11人，女生9人，学生总体素养较好，爱学习，有礼貌，各项常规表现好，经过学部领导的指导，家长们的支持，课任教师的协作，同学们的努力下，已顺当地完成了本学期的教育教学任务，班级也根本上到达
5、了“人人爱学习，个个有礼貌”治理目标，一学期的时间过得很快，又面临期末了，现就一学期的班主任工作总结如下： 本学期我的班主任工作是： 严格遵照学部德育规划逐步实施的，即在连续强化日常行为标准的养成教育的同时进展心理教育。 （一）连续强化日常行为标准的养成教育。 德育教育中养习惯是一个常抓不懈的工作，每天做的事，每天就存在问题，所以一些常规治理丝毫不敢放松。 例如：出好两操，安排好大课间活动，保证学生强健身体。 出好每一期黑板报，队报，上好每一堂班会，搭建每一个德育教育的平台。 积极建立更新“班级博客”，写好家校联系手册的学生阶段批语。 利用好家校通，做好家校沟通工作。 对学生进展多元性评价开掘
6、学生特长，鼓舞促进多元胜利，确保每一个学生一个阶段内某一个方面有进步等等。 为了协作教育，本学期，我在班级博客上开设了一个叫阳光土地的栏目，里面记载了我在班级开展一些活动的随笔。记得那一周是标准达标周，班会的教育主题是做好六好“吃好饭、睡好觉、洗好澡、上好课、做好操、走好路”。铃声一响，同学们都坐好了。当我把想好的班会题目请你多捡几块金子写在黑板上后，就听见下面有许多同学不解的谈论。我看了看孩子们说：“看了题目，肯定很纳闷吧？那么，看着题目你最想知道什么呢？”好多同学都举起了小手。冰冰首先站起来“我想知道题目里的金子代表着什么？”侯珏接着说：“我想知道是谁在对谁说捡金子。”太好了，孩子提出的这
7、两个问题正是我本次班会的重点教育目的，于是我讲了一个小故事：黑夜里有一个人在坎坷的山路上行走，走着走着，有一个声音告知他：“地上有金子，请你捡多几块吧。”当时他忙着赶路，没有理睬。走着走着，这个声音又消失了：“地上有金子，请你捡多几块吧。”他还没有把它当成一回事，连续前行。到最终，走了很远之后，这个声音在一次消失：“请你信任我吧，地上有金子，请你多捡几块吧。”当时，这个人想，不管怎样就多捡几块吧。于是，他弯下腰把地上石头捡了起来，装在口袋里。天亮时，他从口袋里掏出捡的那些石块，一看，真的变成了金子！当时他就懊悔了，为什么不早一点捡，将那些石头装满全部的口袋？” 同学们听得入了神，我说：“同学们
8、，假如赶路的人就是你们自己，反复消失的那个声音就是你们的教师和家长，那么想一想地上的金子指的是什么呢？”楷楷说：“教师，是光阴吗？”我笑了，“现在你们是学做人、学学问的时候，这抓紧时间养成的好习惯和学问就是金子。假如同学们要等到错过了很多好时间，才回过头来想到，懊悔当时没有听教师和家长的话，没有准时的捡起那些金子，是多么圆满的事情呀！” 同学们恍然大悟，明白了我的意思。我说：“假如你真正把饭吃好了，你其实是在干什么？”同学们异口同声的说：“在捡金子！”“你真正把觉睡了呢？”“我们在捡金子！” 同学们彻底明白了，现在的努力自觉是为了以后自己的成才，多好的孩子呀！ 这些记录让我受益匪浅，家长可以通
9、过这些记录快速的了解我们学校的工作，得到了不少支持和理解，还让我积存了一些材料，增加了不少教育阅历，一举多得。 总之，每一个孩子身上的特点都不同，有一千个孩子就有一千种教育，要有一千个沟通方法，让孩子在自身条件的根底上最大程度地安康进展，是我本学期追求的目标，在孩子们的努力下，一学期下来，取得了良好的成绩，播送操竞赛第一名，讲故事竞赛获得好成绩，每月都获得十星级文明班等。 （二）加强心理教育，走好人生第一步 为了确保学生身心愉悦的学习生活，在和孩子生活的过程中，我是从以下几个方面对孩子进展心理教育的。 1、培育孩子的耐挫力 在这里的孩子，大多数是独生子女，家庭条件好，他们在父母的关心、爷爷奶奶
10、的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，在各方面的教育 教学中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。培育孩子赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。 2、培育孩子的“肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单消失气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点，比拟自私。因此，在活动中我很留意培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。 3、培育孩子的进取心 现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴
11、，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。所以，不行无视培育孩子的进取心理，我一般从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子有进步时，哪怕是一点点也要给与确定，这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不训斥孩子，而是急躁细致地给他们找缘由，分析状况，确定改良方法。第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，更应多加鼓舞，少批判，但少批判不等于不批判，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理。 为了能更好的走近他们，我还在班上搞“班级之最”的评比活动，评比不设名额，任何工程都是孩子们自己设的，什么班级最守
12、纪律的孩子，班级字写得最棒的孩子，电脑学得最好的孩子，长的最帅的孩子等等，孩子自己评着，感受着，快乐的不得了。我还利用写日记的时机写一些孩子们感兴趣的话题，什么假如我是妈妈（爸爸）啦，我想对你说啦，我的试卷我分析啦，我的建议啦，你的优点我的缺点啦孩子们实话实说，让我和家长都从中了解和理解她们的想法，也找到了教育他们的最正确方法。 总之，在我对孩子的教育中，时刻提示自己多使用拇指而不是食指，这样指责就会少一点观赏就会多一些！时间飞逝，一件件往事就如刚发生的一样，亲切而崭新，真盼望把和孩子经受的一切都留在离我不远的地方，近距离的感受和倾听他们成长的声音。在班级治理中我还存在很多缺乏的地方，请大家多
13、加指导。 二年级班主任工作总结 篇三 时间飞逝，岁月如梭，一个学期的班主任工作就要完毕了，班主任的工作是琐碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。现对本学期做个工作总结。 本学期由我带二（3）班班主任，由于我从一年级始终担当这个班的数学教学，因此对于这个班的状况还是比拟熟识的，本班共有35人。他们是一群活泼得意又朝气蓬勃的好孩子，学习上仔细努力，积极进取。但是局部学生在纪律方面，不够自觉喜爱说小话；卫生方面，不留意个人卫生个别学生喜爱在地上玩。针对以上问题，我从以下几个方面进展了治理，并取得了肯定的效果。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则
14、是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的黑板报中贴了竞赛表，谁表现的好，我就再表上贴贴。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的气氛。 二、培育小干部，进展孩子的力量 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班
15、干部队伍。 我们二（3）班的包干区卫生清扫任务是三楼至四楼。为此，我安排了一队同学一天清扫两次，并选一个力量较强的学生当组长，清扫好之后，组长对整个楼梯进展检查。不合格的重做，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及力量相对较好的学生）。我让每个小组长监视其他3名学生。，这样组长可以很便利地监视其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。 三、与搭班教师合作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课教师的工作亲密协作，形成合力。“三人
16、行，必有我师，”任课教师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课教师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 四、做好后进生工作 仔细做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难，。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想熟悉，增加他们的自信念和自尊心。除了对后进生进展个别教育，优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成绩好，简单放松思想品德方面的要求或是无视文体方面的教育。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他
17、们熟悉到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境地。 总之，在这一学期中，虽然班级治理取得了肯定的效果，但是还有很多缺乏。在今后的工作中，我会多向优秀班级学习，取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做的更好。 二年级班主任工作总结 篇四 本学期我连续担当二（六）班的班主任工作，依据学校的总体工作目标，我班的班级治理工作主要围绕“构建和谐书香校园”，“文明礼仪伴我行”活动绽开，努力建立“爱班如爱家，家和万事兴”的班级特色，尽力协作学校完成各项工作，争当文明班级，争取在培育班干部，发挥学生主动性方面有突破性进展，同时要擅长细心捕获教育治理细节，专心书写教育案例，多学相关理论学问，促使自己工作业
18、务力量得以更好更快的提升。在学期完毕之际，我将本学期的班主任工作总结如下。 一、苦练根本功，努力提高自身素养 班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。 （1）不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重
19、和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。 （2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。 二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委 首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的
20、精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进展“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增加班主任的向心力分散力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好
21、学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有肯定组织力量的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教育。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮忙他们处理
22、好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的连续，不能光使用不教育，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成绩要给以表扬和嘉奖。 再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下肯定力气做好
23、后进生转化工作，对生病的学生从生活上赐予关怀，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的根底。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！
24、 二年级班主任年度工作总结 篇五 本学期我担当二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境， 提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学
25、生的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴
26、好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看
27、图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了学生口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞
28、，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 我今后还要连续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 二年级班
29、主任年度工作总结 篇六 对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、关怀孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。 作
30、为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好
31、的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话:假设我是孩子，以此来鞭策和启发自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索:假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们
32、说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都
33、先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、培育小干部，进展孩子的力量。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准
34、时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、帮忙别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮忙他转变。 五、加强集体分散力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。固然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在
35、每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们:这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。固然，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 二年级班主任工作总结 篇七 一、从这次家长会召开的状况来看，家长都能积极协作学校的工作，准时到学校参与家长会。本班共有4
36、4人，家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对的教育是特别重视的，对学校的工作是关怀和支持的。从会场的状况来看，家长们仔细听取了对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热闹、友好。 二、班主任及任课教师全面具体地将学生的在校状况汇报给家长。如学生的学习状况、生活状况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校状况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭相互协作做好孩子的教育工作。 三、教师对家长提出一些建议：如应留意学生的养成教育、安全教育、仔细辅导孩子的家庭作业、不要给学生过多的零花钱、留意孩子的养分等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持全都，同时也有利于学生的全面安康进展。 四、家长对学校、
37、教师的建议 在召开家长会的过程中，局部家长还向学校和教师提出了很多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下： 1、学校应加强学生的安全教育和治理，重视安全学问的学习。 2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有意义的活动，来熬炼孩子的自理力量，让孩子更全面的成长。同时盼望不要由于太多的活动耽搁过多的孩子学习的时间。 3、局部学生在家不听家长的话，盼望班主任教师严管学生，多对学生进展思想教育，使学生成材。 4、盼望学校和教师能够常常和家长取得联系，更多的了解孩子的状况。 本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。通过这次家长会的召开，家长也熟悉到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和教师之间的联系，共同协作，教育好每一名学生。我信任，以后的教育教学工作会更加顺当，班级治理会更加完善，家校沟通会更加和谐。 上面内容就是一秘为您整理出来的7篇二年级班主任教学工作总结，能够赐予您肯定的参考与启发，是一秘的价值所在。