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1、 临床医学实习报告范文（6篇） 明天我就将离开我实习快一年的实习医院，不否认它有让人不满及无奈的地方，但它又的确给了我学习及熬炼的平台，所以在心底更多的是感谢，多少会有些不舍。这里的人和事不完全完善，但也值得记忆。 回想这近一年的实习医生生活，我努力过，放纵过，积极过，消沉过，哭过，笑过。这过程比当时想象的要简单些。现实与幻想的落差，我承受了。不能转变就适应吧。 适应的过程 让我学会适应的第一个科室是：普外科，泌尿外科及脑外科的合并科室，这里形成了我的实习医生的风格。我的直属教师是普外科的。那天被教师领到科室，即刻就被带到手术室去了，还完全没心理预备。固然那次我没上台，教师说：这次你就先感受下
2、这里的气氛吧，下次再上台。当我看到教师拿着手术刀在病人的术口切时，我好紧急，想：就这样切了吗？真的的切了喔！尽管在学校时在尸体上切过，在活人身上还是觉得可怕。这只是开头。 开头逃脱不了的命运：开验单、拿病历、送病历、拿验单、贴验单、送病人去做检查、写病历。有人不能承受，埋怨：我是来学习的，怎么像打杂似的。我想：是啊。怎么这样子？但再想想：假如教师教我，那我帮教师干些烦琐的事也不过分吧。做完了教师会有时间更急躁教我吧。现在还没完全进入机器人时代，分工不会那么清晰吧。结果我还是很愿意干打杂的事。当是学习的一个过程吧。 刚开头什么都是苦痛的。比方写病历，起初不怎么会问病史，曾因病人不协作，我被气哭了
3、。写一份病历，少则重写两三遍，多则重写上十遍，花好多时间。我觉得不会比公鸡下蛋简单。过度了就好，熟识后再写一份病历40分钟左右就行了。 再比方初上手术台前也是很苦痛的，从洗手、穿手术衣到戴手套始终被手术室护士盯得紧紧的，经常被骂。以致我一度对穿手术衣及戴手套有恐惊感。“你有没有无菌观念！”“你会不会戴手套！”“留意你的无菌范围！”有时我觉得我没错，心想：跟你有仇啊！虽然很不爽，但我还是会按她们的意思去做。最终一天她们严厉的脸变得温顺了。 刚开头上手术台时，我只有看、拉钩、打打结及剪剪线头的分，可我还是很喜爱上手术。没多久，不知是时机来了还是什么的，我可以当第一助手了，术后，小余教师很快乐说：很
4、好，助手就是这样当的。好的助手不用主刀说什么，也知道该干什么。此后小余教师放手，我有了更多的动手时机。即使不缺人，我也还可以做第一助手。惋惜那一个半月没时机当上主刀。 出了第一个科室，到其他科室，无论是有手术的科室还是没手术的科室的适应过程都差不多。教师都是从不放手到放手渐渐过渡。 各科的直属教师 普外科：小余教师是个仔细、慎重、友好的教师。那次当第一助手后他常会对别的教师说：她我的大弟子，很不错。对我就说：假如我女儿有你那么大就好了。我觉得她很会说话。 产科：听说是个恐惧的女人堆。那天还没交班，也没看到主任。一个教师说：你就跟我吧。她就是赵教师，看起来不像是温顺的女人，后来发觉她真的很好，她
5、不像其他产科教师净会指使你干活。快到出科得时候，她私下对我说：其他教师说你学东西很快，做事也很快，就是不够虚心的确我对其他产科教师不够敬重。那么动听，我承受了。 内分泌内科：教师是个很虚心很会讲话的教师。也很急躁教我。 心血管内科：吕教师是个慎重、急躁、友好的教师。他对我要求比拟严格，比方学习态度、上下班时间、自主力量啦。他时常告知我：在医疗文书方面要学会爱护自己，不要出漏洞。 临床医学实习报告 篇2 作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践，由于我学的是临床，所以就近找了一个熟人开的诊所去实习。虽然学什么不肯定非要实践于那一行，即使少了些丰富多彩的经受，可这样可以学以致用也值了。大二学得粗
6、浅，专业课虽学了几门呢，但还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了很多课本上学不到的东西。 诊所里工作人员只有一个女医生。医生就是妈妈的朋友，按辈分称呼她李婶。她开了十几年的诊所，最擅长的是给小孩打针。虽然我也很想学到她的这门“手艺”，但是难度系数也太大了，实在不敢恭维呀。 在李婶的诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不行憋尿。被测者应实行坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不行过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消逝后再上升20mmhg即可。放气速度以每一心跳下降2mmhg为宜。 听诊器应放在肘动脉处，再放气后消失第一音时
7、为收缩压（高压），连续放气至声音消逝（或变调）时为舒张压（低压）。 此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”，绷紧皮肤，针梗与皮肤成3040角快速刺入皮下（针梗的1/22/3）注射时用力不能过大，以免注射液向注射点内的四周快速集中。同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李姨助我一臂之力，扎下去了其次个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就略微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家赔礼，还好人家没有责备我，可吓死我了 静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试
8、抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要留意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应留意爱护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是：病人垂腕，由于重力血管简单充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节，既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤，血管这样显得更直，更明显，充盈度更好，穿刺胜利率增高。 虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上 我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0.30.6克/次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有： 酒精擦浴，以30%5
9、0%酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次1530分钟。酒精擦浴的优点是温柔，不像药物降温那样难掌握、有副作用，而且可以随时进展； 冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。 虽然在诊所实习很辛苦，但是我还是特别喜爱那些实习的日子。 通过这次实习，我充分体会到了医务工担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医学生把握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民效劳
10、的品行，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作奉献。 临床医学实习报告 篇3 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一所更能熬炼人的综合性大学。学有所用，在实习中成才，为社会效劳，是社会对当代大学生的要求。在实习和奉献中表达自身价值，不断拓展社会活动范围，挖掘自身潜力，明确目标和历史使命，是我们对自己的要求。 20xx年8月1日8月10日，我参与了由遵义医学院团委组织的“春晖”行动。短短十天留下了的是烈日下的厚重记忆以及社会实习带来的启迪和成长。有些感悟和学习到的学问我将终生受用。理论联系实际，磨砺自己的品性，成长才能，联系群众，感受收获的喜悦，塑造人生价值观，社会观
11、，从而表达自己的生存价值。 次此活动我被安排到了长征社区。长征社区位于上海路中段。上起自荷花池，下抵于山水龙华家园。和11个社区一起受管辖于上海路街道办事处。社区内有上海路试验幼儿园。工商银行，上海路社区医院，水果批发市场等便民设施。四周有几所学校，分别是：遵义航天中学，遵义师范学院，遵义高等卫生职业学校以及航天职业学校等。这里是遵义市重要的交通枢纽和经济进展中心。 统一着绿色衣服，白色鸭舌帽。我们的行动不仅代表着自己，同时也代表了遵义义学员的风采。我很庆幸自己能够争取到次此熬炼的时机，和师兄师姐门一起度过这个充实的暑假。在社区朱主任的带着下，我们一行五人拉到长征社区，开展了为期十天的社会实习
12、活动。我们受到了社区居委会十多名办事人员的欢送。在接下来的工作中，在各位叔叔阿姨的指导和支持下，我们不仅顺当的完成了工作任务，也得到了小区居民的认可和喜爱。 这十天里，我们五名成员或分散或集中工作，负责不同的工程。每天早上9点不到就守侯在居委会楼下等待主任安排工作或是自己主动提出要求工作的内容。大家严格遵守工作纪律，不迟到，早退，仔细完成好自己的工作。积极参加，主动争取。本着效劳的态度和自我熬炼的目标，结下了深厚的友情。我们克制了重重的困难，整理和完善了各类质料，并且以板报的方式，普及了医疗保健学问，提倡了安康文明的生活方式。 我的工作丰富多彩。在社区主任的联系和帮忙下，我得到了两天到社区医院
13、见习的珍贵时机。在这繁忙的两天中，我连续两天中午没有吃午饭，以饱满的的热忱和求知的精神，从生疏到熟识，与这里的医患和护理人员，医生之间建立了良好的关系，受到了他们的关怀和帮忙。在与他们的沟通中开拓了视野，也学习到了许多实际运用。比方我学会了如何叠手套，如何打针配药。其中最难忘的应当是自己给自己次扎针的经受。当我身捉白衣劳碌与病患中时，“天使的职责告知饿要以严厉的态度对待医学事业，这是我们作为一名医学生应当具备的品质。我们必需确保自己的医术不会给病及其家属带来损害。 以后的几天，我做过文秘，做过电脑打字员。还担当了我们社区和茅草铺社区的局部板报工作。我们学以致用，受到了小区居民的敬重和宠爱。原来
14、每一个人的付出总会有收获，不能遗忘的是幼年求学绘画的经受，现在的我能够有一技之长，得到更多与他人沟通的时机，完成好自己的工作任务，这莫非不是自的我的一种价值吗？这也是本次实习活动中的收获！ 暑假的社会实习，代替了以往暑假中百无聊赖的失落和无可奈何的叹息，光阴铺张在这上面未免太过于惋惜。我们的青春应当是布满激情！社会时间提示和鞭策着自己的生活步伐，一切根据条理有条不紊的进展，也改掉了暑假里嗜睡的坏习惯，给我的生活注入了新奇的活力！ “千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经受。在工作人员的指导下，在队员的沟通中，在自己的感悟里，我的夹击力量也得到了很大
15、的提高，我的人生价值得到了充分的呈现。这份甜美的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。 真诚的问候，主动的学习和探求让我很快的熟识一个生疏的环境。用自己的信念和热忱去面对生活和朋友是我胜利的秘诀。学习做事做人同等重要，虚心求教是我们得到别人帮忙的捷径。 在这次实习效劳活动当中，为了丰富我们的实习学习，又上海路街道办事处主办了一场大型的文艺演出，受到了广阔的关注和宠爱。这场文艺演出也是澳门路巡逻守护队伍的庆祝仪式。在经济进展快速的澳门路，这支队伍将以维持经济进展，保障商家和居民安全为己任。我们大学生在舞台上也以自己的形式为这个开幕仪式做出自己的奉献我们
16、学习医学的目的是要面对群众，效劳群众，为病患和家属减轻苦痛。这样重要的角色。要求我们必需要以为人民效劳为己任，严格要求自己，做一个医技精湛，医德高尚的医生，以维护医生这个圣洁的职业。 我们的“春晖”行动得了广阔群众的支持和认可，取得了胜利。通过磨砺我看到了自己身上的缺乏。在实习中得到了熬炼。盼望以后还有这样的时机。在新的一个学期，明确自己的目标，我们会更加努力的学习好医学学问，奔赴布满挑战的新学年！ 临床医学实习报告 篇4 时间如物价上涨一样快，转瞬间一年的临床实习就马上完毕了。对于我个人而言，这一年的实习才是我医学学习的开头。由于这一年，我才开头对医学渐渐产生兴趣；才开头从一个知丁点理论的医
17、学生向一名具备各种根本学问和技能的医生转变。关于各种感受，我想从实习生活中选最深的三个方面来谈一谈。 （一）理论学问必需通过临床实践才能真正把握。 理论学问必需通过临床实践才能真正把握，这是我在临床实习上的第一课。以前在学校时，绝大多数的学习都是为了考试而不得不死记硬背课本学问，至于学问的应用和实践很少思索过，更没在意过学问的趣味性和关联性，结果总是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的为难。就算最终记住的也大抵是些零散的学问碎片，毫无学问构造化和系统化可言。 然而，临床实践可以加快理论学问的学习。例如诊断学中的望闻问切诊，我在学校时记得很熟，可刚去实习时就发觉，我连个问诊都问不全，问的挨次颠倒，可
18、见当时死记理论的窘迫。但在临床中，问几次失败的，回过头来看书，再去问，问过三五个患者之后，发觉问诊那些东西根本不用去背，每次自然而然就根据主诉、现病史、既往史、个人史等等的挨次来问了。体格检查也是如此经受。原降临床实践可以让理论学问的把握加快好几倍。 另一方面，临床实践可以对理论学问学习起查漏补缺和加强记忆的作用。记得在急诊科外科实习的时，曾有几个肘部痛苦且活动受限（抬不起手）的儿童来就诊，我都手足无措，每次都只得叫带教教师来处理。后来回来翻书看，才弄明白那些小孩都是小儿桡骨头半脱位，由于小儿桡骨头的发育不全，环状韧带薄弱，所以多发生在5岁以下的儿童。不过由于这事，让我受益的是，带着实践中的怀
19、疑，再回来翻书找答案，不仅能使我对桡骨头半脱位有了全面的了解，包括它的病因、临床表现和治疗。而且对这些学问印象深刻这或许是由于在实践中遇到的问题，再去查找答案和记忆时，会产生剧烈的记忆欲望。所以，实践可以完善和加强理论的的把握。 （二）熟能生巧 “熟能生巧”不管对哪个学科的学习都接近于真理，医学也一样。我刚入医院实习时，第一份入院记录写了三天才牵强过关。做手术时，我给患者伤口缝合第一针时，手是发着抖的。第一给伤口拆线时，手同样抖得厉害。但实习一年下来，据不完全统计，写了近一千份病历记录，缝了近百个伤口。记得曾经我们都由于先天的懒而埋怨过实习医院的落后，落后的连电子病历都没有。也埋怨过带教教师不
20、体谅实习生的辛苦，每天让你缝十个伤口，换上十个伤口的药。现在想想，发觉正是由于那些看似枯燥的、重复的和耗体力的根底技能训练，让我现在写病历记录只要约20多分钟/份，且字迹大家都认得。让我在缝伤口、换药和拆线等根本操作时可以得心应手。 （三）医学生实习应当早开头。 这一点是我实习的最大感受，也是大学的最大圆满之一。由于个人学问构造关系，我在实习前，始终认为自己对医学不感兴趣，也不适合做医生。从而导致两个坏结果： 第一，在学校时没有好好学理论学问。 其次，没有为连续深造做预备。 可是自从入医院实习后，发觉自己渐渐开头对医学有了兴趣，且觉得学医能替患者解决问题和苦痛而有成就感。想重新开头时，已经铺张
21、了许多时间和精力。我想，要是我在大三或大四时，就去医院实习三四个月，或许我在那时就会意识到这个对于我个人来说至关重要的问题，从而少走弯路。所以我剧烈建议那些像我一样在学理论阶段自以为不适合做医生的医学生，应当早去医院实习，大三或大四就可以去。尽管学校没安排，可以在暑假寒假自己联系医院实习。或许在实习几月后，职业观和价值观都会有转变。其实，就算对于全体医学生也一样。由于，一方面临床实习比学校理论课程更有兴趣，能激发学生的学习热忱。另一方面，如前文所说，临床实践还会促进和帮忙理论学习。总之，医学生早去医院实习有许多好处，而没有任何明显的害处。 最终，感谢医院教过指导过我的那些教师们，由于你们对我的
22、信任，而给了我许多动手实践的时机，由于你们对我无知的包涵，而给了我连续学习医学的兴趣和士气。 临床医学实习报告 篇5 一、实习目的 临床（毕业）实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习、稳固医学根底理论学问，娴熟根本技能和培育独立工作力量的综合性训练。临床实习，应表达以病人为中心的思想，积极实践生物心理社会医学模式，养成良好的医德，树立全心全意为人民效劳的思想；熟识医院工作制度、规章、程序；培育独立分析问题、解决问题的力量；把握根本诊疗技术；对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较简单的疾病和急诊也能够推断病情轻重和进展一般处理。实习完毕时，到达初级住院医师的要求。 二、实习内
23、容 （一）、内科学 1、病案记录。 娴熟把握病史采集。正确、娴熟把握书写病历、病程记录、各种申请单、会诊记录、转科记录、阶段小结、出院记录、死亡报告等医疗文书，要求工程齐全、内容准确、重点突出、字迹清晰干净；描述要有挨次，医学术语运用得当。能够较精确地下达医嘱和观看病情。 2、诊疗技术。 （1） 娴熟把握各种根本诊疗操作：如测体温、血压、脉搏、呼吸、抽血、输液、物理降温、鼻饲、给氧、吸痰、褥疮护理、青霉素皮试及抗破伤风类毒素皮试等。实习期间，要求每个学员做皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、静脉穿刺各20次；护送及搬运危重病人，导尿、灌肠、洗胃510次。 （2）把握常用的技术操作。实习期间
24、，要求每个学员做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各35次，腹腔穿刺23次。娴熟把握插胃管、胃液抽取及十二指肠引流、人工呼吸、胸外心脏挤压及心内注射、某些新疗法等，并能把握上述技术操作的适应症、禁忌症和并发症的处理。 （3） 把握血、尿、粪常规检验方法及临床意义。把握痰常规，痰培育，出、凝血时间，血沉，大便潜血试验，根底代谢测定，脑脊液常规，胸腹水常规，肝肾功能及血液生化检验标本的实行方法和临床意义，并能正确分析其检验结果；了解胃肠镜、超声检查、脑电图、肌心图、脑血管造影的临床意义。能分析临床常见的心电图转变和常见疾病的X线和CT照片。 （4）把握视、触、扣、听等物理诊断的检查方法。能娴熟区分以下常
25、见体征并把握其临床意义：呼吸困难、紫绀、语颤增加或减弱、浊音、鼓音、呼吸音增加或减弱、支气管呼吸音、干湿性罗音、胸膜摩擦音、心尖搏动强弱及范围、心界大小、震颤、心脏杂音、肝脾肿大、腹部包块、移动性浊音、肠鸣音增加或减弱等。初步把握精神检查方法：如知觉、思维、动作、情感、智能、意识障碍等。 （5）把握内科常见病症的分析方法、治疗原则和护理常规；如发热、昏迷、头痛、呕血、便血、呼吸困难、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫绀、贫血、黄疸、腹痛、呕吐、腹泻、胸水、腹水、肝脾肿大、腹部包块、水肿等。 （6）在指导教师指导下，能诊断和处理常见的内科急症：如上消化道出血、大咯血、气胸、急性心力衰竭、急性肾功能衰竭、哮喘持
26、续状态、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲状腺危象、感染中毒性休克、心跳骤停、急性药物中毒等。 （7）娴熟把握病区和重症监护病房、门诊的工作制度和对病人的治理方法。娴熟把握门诊病历和厨房的正确书写；根本把握门诊常见病和多发病的诊断和处理。 （8）把握本科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。 3、重点把握以下疾病的诊断、鉴别诊断和处理 （1）呼吸系统：急慢性支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺脓肿、堵塞性肺气肿、肺癌、结核性胸膜炎、气胸、肺结核、肺源性心脏病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）等。 （2）消化系统：急慢性胃肠炎、胃及十二指肠溃疡病
27、、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性结肠炎、腹腔结核、功能性胃肠病等。 （3）循环系统：高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、病毒性心肌炎、心肌病、风湿性心脏病、风湿热、细菌性心内膜炎、心包炎、常见的心律失常、心功能不全等。 （4）泌尿系统：急慢性肾炎、肾盂肾炎、尿毒症、泌尿系感染等。 （5）血液及造血系统：贫血、白血病、血小板削减性紫癜、淋巴瘤等。 （6）内分泌系统：甲状腺机能亢进、糖尿病。了解肾上腺皮质功能减退症、垂体功能减退、继发性高血压等。 （7）风湿免疫系统：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 （8）理化因素所致的疾病：急性中毒、中暑等。 （9） 神经系统：把握头痛、坐骨神经
28、痛、三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、癫痫、脑出血、脑血栓形成、短暂性脑缺血发作、颅内压增高综合征等临床表现和处理原则。对脊髓空洞症、运动神经元疾病、帕金森病、周期性瘫痪、蛛网膜下腔出血等疾病的临床表现和处理原则作为一般了解。 临床医学实习报告 篇6 初夏的四月我们完毕了在医学院的全部理论学习课程，开头了大学学习的另外一局部实习。对于实习，我们每位同学都对实习医院布满了梦想，都想像着自己大学的后半局部是在怎样的环境里度过，想着我们的实习医院是否会像电视剧里那样有着不同的病人和无法理解的医患关系。同时也盼望通过实习后能让自己的医学理论及操作技能得到稳固与提升。我们带着梦想与疑问来到了浦江县人民
29、医院，这里对我们来说很生疏，但是对我们来说更是挑战。 来医院的第一天，我去跟医院科教可教师汇报实习生状况，很不幸，我被科教科教师教育了。缘由有两点： 第一、我跟医院从前商议好说5月8号到医院报到，但有些同学6号（星期六）就来医院了，这让医院很意外，也很措手不及，星期六医院行政是不上班的，所以许多事处理起来都会很麻烦； 其次、未经医院同意把东西放在医院实习生寝室（固然这件事是有缘由的，我们是半夜到达医院，找不到人，但这也并不是把东西放在医院实习生寝室的理由，由于我们还有电话，所以不管怎么样都要跟医院做好沟通），并在半夜三更在寝室大声喧哗。因此在这我就想跟学弟学妹们说，实习的第一天很重要，中间有任
30、何一点事情处理不好，对我们自己及学校都是没好处的。教育归教育，科教科对我们实习生还是不错的，他让我们先休息一天，熟识环境，之后分到各科室上班。来医院的第三天我们就算是开头正真的步入临床实习了。现在眼看着实习就要完毕了，所以组长对这年的实习做了如下报告。 在学习方面 实习对我们每个同学来说都是学习的时机，这个时机是很难得的，所以我们应好好珍惜，特殊是医学生。但来这家医院给我们最大的感觉就是被教师忽视了，由于医院的轮转生（刚步入临床工作的医生）许多，我们医院轮转生就特殊多。医院要培育他们，所以分给我们实习生的资源（比方说：教师、动手操作的时机等等）就少了许多。 这是同学跟我提到最多的埋怨，但我总是
31、觉得学习应当主动，不管科室怎么样，轮转生有多少，只要你自己主动点，东西还是可以学到许多的，就算带教教师有时候忙没时间教你，轮转也是我们学习的带教教师吗！他们虽然刚上临床，但究竟比我们还是多在临床待了一年。还有就是在临床会觉得什么东西都没学到，那是你没有去关注病人，那样你就没什么问题，自然就学不到东西。所以临床实习学习就四个字“主动、关注”。实习并不代表不看书，其实理论根底还是很重要的，但把握一点，白天不要在办公室看书，要多看病人，遇到问题问教师，教师不在要晚上准时看书解决，要做到今日的事今日解决，不能拖。由于一拖就可能忘了，实习肯定是理论与实践相结合的。 在生活方面 对于我们到外省实习的同学，
32、在生活中有许多的不习惯。首先语言就是一大问题，即使在县医院我们的教师还是会说本地方言，由于大多数老年患者还是不会说一般话也听不懂，所以一开头我就的去学这边的方言，不要求会说，至少要听得懂；其次就是饮食咯，浙江这边不吃辣，全部的菜都没有辣椒的，对于我们吃辣味长大的孩子这是很难承受的，幸运的事我们实习生中有人带了辣椒酱过来，不过时间长了也就习惯了。不过总体还不错啦。对于住宿问题，我们医院统一安排寝室，给我们省去了找房子的麻烦，固然，住在医院里就要听从医院治理。所以再次建议学弟学妹来外生实习就要带点家乡吃的东西过来，缓冲一口味，对于不供应住宿的医院肯定要提前租好房子（最好几个人一起租），生活用品自己预备好。还有我们医院的学长都不错，对我们都很好的，所以假如实习医院能碰学长也是一种幸福。 思想上面我觉得没什么可以帮到学弟学妹的。能总结的就是这么多，文采不好请见谅。