中班健康教育教案（6篇）.docx

《中班健康教育教案（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康教育教案（6篇）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中班健康教育教案（6篇） 活动目标： 1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜爱刷牙。 2.教育幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿。 3.初步了解安康的小常识。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动重点、难点： 引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜爱刷牙。 活动预备： 图片 活动过程： 一开头局部稳定幼儿心情，谈话引入活动。 二根本局部 1.看图片，听故事。 2.提问：“故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了？ 3.小结：蛀牙及其缘由。 4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。 5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。 6.大家一起来刷牙。 三完毕局部 教学反思： 通过本节课

2、的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。幼儿能参加活动兴趣很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活泼，来听课的教师们评价不错。 中班安康教育教案2 活动目标 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力。 2.促进平衡、弹跳力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5.熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 活动预备 1.幼儿园器材高跷

3、每人一副。 2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。 活动过程 1.讲解玩法。 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。制造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓舞其他幼儿尝试这种玩法。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班

4、安康教育教案3 一、活动目标 1、让幼儿知道牙齿的重要作用。 2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。 3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的根本学问。 4、教育幼儿把握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。 二、活动预备 1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。 2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。 3、相关挂图。 三、活动过程 1、用谜语引出课题。 请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。 2、请幼儿品尝花生。 师：小朋友，刚刚你们猜谜语猜得又快又好，教师嘉奖你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。 提问：你们是怎么吃花生的？

5、别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮忙消化，所以我们要爱护好它。 3、请幼儿观看并争论。 师：请小朋友相互看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？ 4、利用小试验让幼儿熟悉龋齿形成的缘由。 （1）引导幼儿观看，比拟在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻小扣一敲，感觉怎么样？ （2）争论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了） （3）小结：

6、我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平常叫它驻牙。 5、熟悉龋齿的危害和预防方法。 （1）请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。 （2）请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 （3）争论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？ （4）小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它简单粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半年一次，由于初期的蛀牙是无痛的，不易觉察，如发觉龋齿可准时治疗。 6、学习刷牙的正确方法：

7、 首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒。 儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外认真刷，牙齿安康人人夸。 7、了解换牙的根本学问，鼓舞幼儿早晚刷牙，爱护自己的恒牙。 6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整齐。 8、嬉戏“牙防卫士”。 选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”

8、后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”挡住它爱护“牙齿”。 中班安康教育教案4 活动目标 1、初步了解鼻子的功能，把握爱护鼻子的一些方法。 2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。 3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。 4、初步了解安康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备 镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。 活动过程 一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) 二、观看鼻子的形状师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照

9、照自己的鼻子，说说有什么发觉。 三、了解鼻子的功能 1、教师在活动室内喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味? 2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长) 3、小结：鼻子的用处很大，可以帮忙我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。 请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味) 四、通过观赏故事课件，把握爱护鼻子的一些方法 1、师：鼻子里有许多细细的血管，很柔嫩，简单受伤、出血，所以我们

10、要好好爱护鼻子，让它健安康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。 演示故事课件翘鼻子噜噜。 2、提问：噜噜寻常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么? 3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法? 激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。 4、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时留意躲闪

11、，也要避开碰撞、推挤小朋友 五、知道用正确的方法处理一些意外状况 1、请幼儿联系实际进展表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。 引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。 2、一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮忙处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助

12、。 六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢! 教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。 七、户外体验在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。 附：故事： 翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。 一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自

13、己的两个圆圆的鼻孔里不好!噜噜开头有点难过了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开头发白它急了，大叫：“妈妈快来呀!“妈妈抓紧带噜噜到了动物医院、熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危急了!“从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。 教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 中班安康教育教案5 活动目标 1.仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，进展

14、动作的协调、敏捷性。 2.体验与同伴在肯定范围进展追赶嬉戏的欢乐。 3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4.熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 活动预备 1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。 2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。 3.欢快的背景音乐。 活动过程 1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做预备活动。 2.幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。 3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。 4.玩嬉戏“小动物找家”。 (1)教师引出嬉戏情节：“今日天气真好，小动物

15、们一起来玩嬉戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼消失，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。 (2)嬉戏规章：“大灰狼”消失后，幼儿连续按所扮动物的运动方式“回家”。 (3)每次嬉戏完毕后，教师进展小结：表扬能遵守嬉戏规章的幼儿，提示个别幼儿在“大灰狼”消失后能连续按规章嬉戏。 (4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。 5.活动延长。 组织幼儿在户外活动总连续玩嬉戏小动物找家。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉

16、戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。 中班安康教育教案6 活动目标：1知道引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。 2情愿参加科学观看活动，会发觉问题。 活动预备： 1、多媒体课件 2、显微镜等试验器械 活动过程： 一、导入活动： 出示课件，教师和幼儿一起唱邋遢大王 二、沟通争论，初步了解肚子疼的缘由： 小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?() 放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的缘由有很多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。 三、进一步了解肚子疼的的缘由： 1、试验，了解不洗

17、手吃东西会肚子疼的缘由 出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观看有什么不同 你们想知道里面有什么嘛?” 教师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小试验，一起来看一下，这杯脏水里究竟有什么? (指导幼儿试验) 争论：你看到了什么?() 放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。 2、放课件小杉肚子疼 提问：“小杉为什么会肚子疼?” 幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑。” 【中班安康教育教案（通用6篇）】