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1、 中班健康活动爱护眼睛活动教案5篇 中班安康活动爱惜眼睛活动教案篇1 设计背景 由于中班的幼儿年龄比拟小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。 活动目标 1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。 2、使幼儿初步把握爱护眼睛的方法。 3、使幼儿能够怜悯、敬重盲人并帮忙他们。 重点难点 教学重点：爱护眼睛的方法。 教学难点：牢记并理解爱护眼睛的方法。 活动预备 小镜子、图片若干。 活动过程 一、开头环节。 教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。 二、根本环节。
2、1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等） 2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。 3、适时教育小朋友学会帮忙盲人。 4、听故事小猫的眼睛 5、小朋友出办法帮帮生眼病的小猫。 6、看图片，推断小朋友做得对不对。 三、完毕环节。 读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法。 四、延长环节。 让小朋友在爸爸妈妈的帮忙下学会做“眼保健操”。 中班安康活动爱惜眼睛活动教案篇2 活动目标 1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱惜眼睛的好习惯。 2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。 活动预备 录音机、磁带、教学挂图。 活动过程 一、开头局部： 谈话：宝宝们，请你伸出自己的小
3、手让大家看一看谁的小手最洁净？（孩子们相互看一看并说一说谁洗的最洁净）。 师：宝宝们的小手洗的这么洁净，脸也洗的特殊的洁净，真是一个讲卫生的好孩子，今日教师给你们讲一个故事，故事的名字叫小宝的眼睛为什么变红了。 二、根本局部： 1、逐一出示教学挂图，教师进展有表情的叙述故事。 附故事：小宝的眼睛为什么变红了 一天，小莉和小宝在一起玩，小莉观察小宝的眼睛，觉得很惊奇。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很可怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就赶忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平常不留意卫生，手脸脏了不
4、仔细洗，又常常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我肯定要留意卫生，做一个讲卫生的好孩子。 2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。 3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应当怎么办？你是怎样做的？ 4、嬉戏：听音乐跟教师学做洗手、洗脸的动作。 5、学习律动：讲卫生的好孩子 洗洗手，洗洗手，每天洗洗手，讲卫生的孩子每天洗洗手； 洗洗脸，洗洗脸，每天洗洗脸，讲卫生的孩子每天洗洗脸； 活动完毕： 今日宝宝们学的真好，以后肯定要做个讲卫生的好孩子。 活动延长： 听音乐，孩子们表演律动讲卫生的好孩子。 中班安康活动爱惜眼睛活动教案篇3 设计思路： 幼儿在日常生活中，常常会看到一些残疾
5、人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮忙残疾人，但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了大班语言教学活动做你的眼睛，首先，用展现盲人生活片段的形式让幼儿深入了解盲人的生活；其次，依据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，让幼儿从生活中的点滴做法开头为盲人供应便利，做盲人的眼睛。 中班幼儿的社会情感已经得到很好的进展，他们渴望尽自己的所能帮忙别人。残疾人是他们关注的重点对象之一。关爱盲人语言活动能激发幼儿的兴趣，满意幼儿渴望帮忙他人的心理，为幼儿社会情感的进展添上了精彩的一笔。 活动目标： 1、通
6、过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。 2、充分发挥幼儿的想象力，急盲人所需，想出关爱的方法。 3、通过帮忙盲人，懂得人与人之间要相互帮忙、相互关爱。 活动预备： 关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲感恩的心等。 活动过程： 一、引入话题 师：今日，我请来了一位好朋友，你们想不想熟悉一下？ （播放盲人生活短片，一开头教师介绍短片中的人就是请来的朋友盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点观看盲人生活中不便之处，感受盲人顽强的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔）。 二、体验盲人生活 1、谈盲人 师：你们在短片中看到了什么？ 师：盲人在生活中有哪些不便利呢？（倒水、走
7、路、取钱） （引导幼儿完整地表达出自己所观看到的细节，尤其是盲人生活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解） 2、做盲人 师：那我们一起来体验一下盲人的生活。 师：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西） （幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮忙盲人要从点滴做起。这一环节的“换位体验”加深了幼儿对盲人生活的了解） 3、再谈盲人 师：你们觉得盲人的生活怎么样？（很辛苦、很累） 师：盲人在遇到困难时是怎么解决的？（他们遇到问题不会放弃，还会始终练习，后来就胜利了） 小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中许多问题，所以
8、，我们也要像盲人一样遇到困难不要灰心，坚持究竟就会胜利。 （教师帮忙幼儿深入理解盲人的心理情感，盲人一开头也和你们一样，没有急躁、灰心绝望，可他们在别人的帮忙和自己的努力下也能过上正常的生活。通过这一环节使幼儿产生帮忙盲人的剧烈愿望） 4、做盲人的眼睛 师：那你们需要为盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人过公路、帮盲人买东西） 师：你们有没有发觉生活中哪些设施是帮忙盲人？（盲道、盲人看的书） （鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，以自己的亲身体验说出盲人究竟需要什么样的帮忙，为以后幼儿在日常生活中遇见盲人能赐予准时的帮忙，激发他们关爱盲人的情感） 一、播放歌曲感恩的心 师：现在请你们和教师一起听一首老
9、歌。 （这一环节的目的是让幼儿在体验盲人生活的根底上深入感受歌词表达的意思和人与人之间的温情）。 二、延长活动 师：请你们以后见盲人遇到困难就为他们做些事情，然后在本子上用图画的形式记录下自己的帮忙行为，最终拿给教师看好吗？ （通过延长活动让幼儿帮忙盲人的想法变成实际行动） 中班安康活动爱惜眼睛活动教案篇4 活动目标： 1稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2了解损伤眼睛的正确做法。 活动预备： 1特征较明显的几种物体（如球，积木等）2视力表，眼镜。 3幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用
10、。 教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么外形? 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？ 三 、观看幼儿习得手册“小亮为什么戴上了眼镜？“1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、 幼儿争论：如何爱惜眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五 、教幼
11、儿一套简洁的眼睛爱护操。（教师自编）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。 六 、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法 中班安康活动爱惜眼睛活动教案篇5 活动目标： 1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。 活动材料： 图片1. 一个幼儿姿态正确看书。 图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。 图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室叙述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们
12、睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能观察教师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能观察教师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢？ 2.出示图片（1）一个幼儿姿态正确看书 画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应留意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字） 3.出示图片（2）幼儿用洁净手帕擦眼睛 小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？ 4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病） 5.总结： 教师叙述：今日我们学会了爱护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱惜眼睛。