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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班健康活动爱护眼睛活动教案中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇1 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、体验游戏的快乐。 活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。 活动过程： 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼
2、睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到
3、眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 （2）小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等
4、2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健 活动反思： 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇2 活动设计背景 在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。 活动目标 1知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。 2了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。 3大胆与同
5、伴分享交流自己的经验。 教学重点、难点 说出生活中的保护眼睛的方法 活动准备 电脑课件、故事图书、图片、拼图、操作盘、音乐 活动过程 1谜语激趣、引入课题 师：那我们一起来猜个谜语吧： 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件） 师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？ 师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视） 你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴） 2自由探索、获得感知 师：眼睛
6、有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。 这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。 3分享交流、提升经验 师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。 谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？ 师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它
7、们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。 别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。 4情感体验、加深感知 师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做爱眼健康操，休息一下吧 在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。 教学反思 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼
8、的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇3 设计思路： 幼儿在日常生活中，经常会看到一些残疾人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮助残疾人，但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了大班语言教学活动做你的眼睛，首先，用展示盲人生活片段的形式让幼儿深入了解盲人的生活；其次，根据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，让幼儿从生活中的点滴做法开始为盲人提供方便
9、，做盲人的眼睛。 中班幼儿的社会情感已经得到很好的发展，他们渴望尽自己的所能帮助别人。残疾人是他们关注的重点对象之一。关爱盲人语言活动能激发幼儿的兴趣，满足幼儿渴望帮助他人的心理，为幼儿社会情感的发展添上了精彩的一笔。 活动目标： 1、通过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。 2、充分发挥幼儿的想象力，急盲人所需，想出关爱的方法。 3、通过帮助盲人，懂得人与人之间要相互帮助、相互关爱。 活动准备： 关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲感恩的心等。 活动过程： 一、引入话题 师：今天，我请来了一位好朋友，你们想不想认识一下？ （播放盲人生活短片，一开始教师介绍短片中的人就是请来的朋
10、友盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点观察盲人生活中不便之处，感受盲人坚强的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔）。 二、体验盲人生活 1、谈盲人 师：你们在短片中看到了什么？ 师：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取钱） （引导幼儿完整地表达出自己所观察到的细节，尤其是盲人生活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解） 2、做盲人 师：那我们一起来体验一下盲人的生活。 师：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西） （幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮助盲人要从点滴做起。这一环节的“换位体验”
11、加深了幼儿对盲人生活的了解） 3、再谈盲人 师：你们觉得盲人的生活怎么样？（很辛苦、很累） 师：盲人在碰到困难时是怎么解决的？（他们碰到问题不会放弃，还会一直练习，后来就成功了） 小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中很多问题，所以，我们也要像盲人一样碰到困难不要灰心，坚持到底就会成功。 （教师帮助幼儿深入理解盲人的心理情感，盲人一开始也和你们一样，没有耐心、灰心失望，可他们在别人的帮助和自己的努力下也能过上正常的生活。通过这一环节使幼儿产生帮助盲人的强烈愿望） 4、做盲人的眼睛 师：那你们需要为盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人过马路、帮盲人买东西） 师：你们有没有发现生活中哪些设施
12、是帮助盲人？（盲道、盲人看的书） （鼓励幼儿大胆表达自己的想法，以自己的亲身体验说出盲人到底需要什么样的帮助，为以后幼儿在日常生活中遇见盲人能给予及时的帮助，激发他们关爱盲人的情感） 一、播放歌曲感恩的心 师：现在请你们和老师一起听一首老歌。 （这一环节的目的是让幼儿在体验盲人生活的基础上深入感受歌词表达的意思和人与人之间的温情）。 二、延伸活动 师：请你们以后见盲人遇到困难就为他们做些事情，然后在本子上用图画的形式记录下自己的帮助行为，最后拿给老师看好吗？ （通过延伸活动让幼儿帮助盲人的想法变成实际行动） 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇4 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
13、 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、能遵守规则玩游戏。 活动准备： 情境表演：排除眼中的异物。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？，（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或
14、用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇5 活动目标： 认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法 活动准备： 特征较明显的几种物体（球、各种形状的积木、彩色图片）。 图片：戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为（趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳
15、底下看书、看电视距离太近等） 镜子 画纸、笔 活动过程： 请幼儿闭上眼睛，想象如果没有眼睛，世界会是什么样子。 请幼儿轮流摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。 使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。 请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响。如果没有眼镜，什么也看不清，看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。 请幼儿讨论应该怎样保护视力，使自己有一双明亮的眼睛。如： 注意看书的姿势、光线、时间； 注意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）； 注意眼睛不受异物伤害（如不玩尖东西）；
16、眼睛有病要及时看医生等。 请幼儿用小镜子观察自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。 请幼儿想一句关于保护眼睛的句子，并请教师协助幼儿写在图画旁边。 总结分享： 请幼儿展示自己的图画，并念出关于保护眼睛的句子。 活动评价： 能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性。 能注意保护自己的眼睛。 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇6 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动拥有美丽的眼睛，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要
17、性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。 了解眼睛对人的重要性。懂得如何保护眼睛。 课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿。 一、导入主题。 游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复23遍，速度逐渐加快） 二、了解眼睛对人的重要性。 观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿 1、故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔） 2、它们在干嘛？（野餐） 3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树） 4、为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机） 5、叮当
18、狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视） 6、看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿） 7、它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论） 8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等） 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？ 10、原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉） 三、懂得如何保护眼睛。 原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论） 小结：不用小
19、手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书 四、结束。 除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！ 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇7 活动目标： 1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。 活动材料： 图片1. 一个幼儿姿势正确看书。 图片2. 幼儿用干净手帕擦眼睛。 图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的
20、东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢？ 2.出示图片（1）一个幼儿姿势正确看书 画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应注意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字） 3.出示图片（2）幼儿用干净手帕擦眼睛 小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？ 4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼
21、病） 5.总结： 教师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱护眼睛。 中班健康活动爱护眼睛活动教案 篇8 活动目标： 1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2了解损伤眼睛的正确做法。 活动准备： 1特征较明显的几种物体（如球，积木等）2视力表，眼镜。 3幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。 教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出形状，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 二 、请出
22、一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？ 三 、观察幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜？1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、 幼儿讨论：如何爱护眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 五 、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。 六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思： 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法第 18 页 共 18 页