学期教学工作计划_20.docx

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1、学期教学工作计划学期教学工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以提高教育教学质量为核心，进一步改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性。大力推动校本研修工作，建设富有活力的教研机制，促进老师的专业化进展，呈现具有岭园共性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 教学是学校的中心工作，提升教育教学质量是学校管理工作的第一要务。在教学工作中，我们要坚决摒弃进展应试力气的功利性课堂。坚决反对教学、教研的浮夸。坚决反对任意加重同学课业负担。高度重视对教研活动生成性资源的利用。让有效的教学研修唤醒老师

2、进展的内需与激情。 三、主要工作 一进一步严格教学流程管理，全面提高教育教学质量。 1.认真落实相关政策，严格执行国家课程方案和深圳市九年义务教育课程方案，按要求征订和使用教材，不任凭增减课程门类和课时，切实减轻同学的课业负担。 2.重视教学环节的精细化管理，连续加大对老师的教学预备、教学实施、教学巩固、教学评价等教学流程的督查力度。通过对备课、上课、作业、辅导、测试等教学流程的常规检查、期中、期末两次抽查老师备课和作业批改，让教学常规管理工作形成惯例，落到实处。 3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。以随堂听课与主题性课堂教学调研活动为教学常规管理工作的重点，准时了解教学动态。本学期

3、，将重点严格听课制度。行政领导每学期听课不少于30节，老师不少于15节。第18周，老师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反馈，第19周教科室通过校内网络平台就老师听课状况进行公示。听课本由各部图书室存档。 4.规范常规教研活动，增加教研活动的针对性、服务性、指导性和实效性。做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。要求老师活动前乐观预备，活动中热忱参与，活动后主动反思，构建优良的教研文化，打造优秀的教研团队。 5.完善教育教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教学质量分析制度。建立自评与他评结合，自评为主的质量评价体系。使质量评价过程成为促使学校内涵进展的过程

4、。连续摸索音乐、体育、美术、计算机、科学等学校科的质量监控方式，以保证这些学科的教学质量在一个比较高的水准。 6.抓好、抓细、抓实一班级学前教育及六班级毕业班的管理工作。 二进一步规范学科教学活动，努力促进教育教学的均衡进展。 1连续加强学校、家庭之间的沟通，全方位开放课堂，让师生共同获得成功的巅峰体验。拟定于10月1315日开展一班级对家长课堂教学开放活动。 2大力推动我校各学科教学的均衡进展，促进同学综合素养的全面提升。拟于10月下旬开展“勤学乐学我最棒”学科活动。 3努力营造良好的校内学习氛围，活跃校内文化生活，开展有特色的学科活动，充分呈现我校师生的综合素养。拟于10月开展英语周活动，

5、11月开展语文周活动。其中，语文周活动结合区教育局相关文件精神，举办“中华诵经典诵”进课堂活动，通过诵读、书写、倾听传统经典诗文，使同学生疏亲近经典，宠爱中华传统文化。 4认真落实福田区教研中心的各项工作。 三进一步推动校本研修工作，切实改进教与学的行为方式。 1.努力促使老师改进教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效性。由校长挂帅，成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定我校“教与学方式改进”推动工作方案，力争“教与学方式的改进”成为我校教学工作的一种“气候”。 2.大力发挥骨干老师的辐射与引领作用，建立立体多层的教研渠道。有方案的支配我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师上

6、示范课，做特色讲座。 3切实加大实施校本研修工作推动的力度，促进老师专业进展。拟在一个学年内，让每位老师在DVD直录室上一堂课，再对比课例写一份详实深刻的教学剖析与反思。（因此项活动需信息技术部门的全力协作与技术支持，具体实施时间待技术成熟后，由教科室统一支配，依据学科、时间分批组织老师进行） 4结合区老师培训中心本年度老师培训方案，鼓舞、支持全体老师乐观参加培训中心组织的各级各类培训活动，以拓宽我校老师的理论视野，提升我校老师的专业素养。 四、进一步加强教育科研课题的指导和管理，提高老师的科研水平。 1参加全国“新学校行动争论”课题争论。以构建同学向往、老师幸福的理想学校为目的，通过对学校的

7、测量、透视、诊断、追踪和对比，分析、争论、解决学校中课程、同学、制度、文化、教育存在的问题，提取理想同学的基因，构建理想学校的模型。 2做好各级别课题的各项管理工作。目前我校担当的国家级、省级、市级、区级的课题共11个，在工作中完善争论过程的各个流程管理，有效促进各争论课题的顺当开展和猎取好成果。 3我校申报的转变教与学的方式，提高学校课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略争论获得“20xx年福田区公益性科研立项课题”。组织课题组撰写实施方案和进行开题报告会，进一步推动课题的深化争论。 4进一步总结好第一批校本小课题争论的成果与阅历，汇总整理出版校本争论探究之二，为后续课题争论供应扎实的理论基础和

8、科学流程。 5组织启动其次批校本小课题的争论工作。在第一批校本研修课题争论的基础上，进一步对校本小课题抓好、抓实，强化“问题即课题”意识，摸索出更多样形式的小课题争论方式，提高对课堂教学争论的针对性和实效性。 6乐观动员组织老师们申报20xx年度福田区公益性科研项目，组织参加深圳市教育学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。 7进一步完善和推动课题争论的流程管理和校本研修嘉奖制度，使校本研修工作落到实处。突出名师在校内的引领作用。强化成果评审的专业性，使成果从形式性浅层向有实质性突破的深层进展，促进经费的有效性投入和嘉奖方式的针对性。 8设立本年度岭园学校学科或领域名师团。依据相关条件设立岭

9、园学校学科或领域专名师团名单，使教学一线的问题争论常态化，分析与诊断具有专业水平，并为教学争论、教学改进供应有效的支撑。 具体支配 八月 1.一班级老师培训。 2.抓好新生入学学前教育和课堂常规教学训练。 九月 1.支配好插班生下班级及统计转出同学名单，汇总全校人数，按时上报教育局。 2各学科组长参加区开学初学科工作会议。 3依据区、校教学工作要点，各学科制定学科教学教研工作方案。 4.语文学科做好参加区学校生美文诵读竞赛选拔排练工作。 5数学学科参加区北师大版教材使用培训活动。 6.召开一班级家长会。 7.成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定推动工作方案。 8.参加全国“新学校行动争

10、论”课题争论。 9.做好各级别课题的各项管理工作，完善争论过程的流程管理。 10转变教与学的方式，提高学校课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略争论开题工作。 11.设立本年度岭园学校学科或领域名师团。 十月 1.开展一班级对家长课堂教学开放活动。 2.开展“勤学乐学我最棒”学科竞赛活动。 3.参加区学校生美文诵读竞赛片区选拔。 4.英语周活动。 5.请我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师做“推动教与学方式改进”方面内容的讲座。 6.参加福田区学校生现场作文选拔赛。 7.参加市学校英语老师基本功（英语歌曲演唱、简笔画）竞赛活动。 8.参加区二班级同学字母创意绘画大赛。 9.信息技术学科老师参加

11、专业技术培训（摄像技术）。 10.进一步总结好第一批校本小课题争论的成果与阅历，汇总整理出版校本争论探究之二（具体方案另行通知）。 11.组织启动其次批校本小课题的争论工作。（具体方案另行通知）。 十一月 1.召开26班级家长会。 2.语文周活动。 3.参加深圳市读书月各项活动。 4.参加学英语课堂教学预习纸设计竞赛。 5.参加区三班级同学口语竞赛。 6.区课堂教学调研。 7.参加区科技节科幻绘画作品评比。 8.参加区其次十届一中学校生田径运动会。 9.信息技术学科老师参加专业技术培训（电脑绘画）。 10.组织申报20xx年度福田区公益性科研项目。 十二月 1.参加区数学学科青年老师“读懂教材

12、-现场教学设计”竞赛。 2.参加区数学学科优秀博文，网络教研优秀科组的评比。 3.参加区学校美术学科五班级学业水平抽查测试。 4.参加区体育学术论文评比。 5.信息技术学科老师参加专业技术培训（摄影技术）。 6.做好期末检测监考、阅卷、录分工作。 7.召开期末检测试卷分析会。 8.组织参加深圳教育学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。 9.召开课题主持人、名优老师会议进行调研诊断，进一步完善课题争论的流程管理和校本研修嘉奖制度。 元月 1做好下学期征订教材及练习本工作，做到三部班级教科书统一标准、统一内容。 2组织老师参加深圳市学校体育论文评比。 3各学科上交学科工作总结。 4.各课题主持

13、人撰写本学期课题争论总结，收集整理课题争论的原始资料，进行入册和分档保存。 5.总结本学期科研工作。 教科室 学期教学工作方案 篇2 一、指导思想 坚持“以学为主当堂达标”的教学理念，以全面推动课堂改革，培育同学自主学习力气为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，充分发挥老师的聪慧才智，分散教研的集体才智，深厚教研氛围。 二、班级现状分析： 同学对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于同学来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分同学的学习习惯和行为习惯较差，大部分同学在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分同学上课纪

14、律松懈，宠爱任凭讲话，作业不愿准时完成，宠爱拖拉作业。 在教育局提出“以学为主当堂达标”的教学理念下。数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培育同学对数学的学习爱好，让同学身在其中，才能坚决同学学好数学的信念，增加同学的意志力，养成良好的学习习惯。为此本学期方案特定如下： 三、教学质量目标： 数学及格率百分之百平均分90优秀率百分之七十 语文及格率百分之百平均分88优秀率百分之七十 四、达到目标实行的措施： 针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、转变教学思想。 依据“以学为主当堂达标”理念，转变原有的老师讲、同学学的思想观念，实施互动学习（师生

15、合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，布满爱、民主、喜悦的学习氛围。由同学自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作同学的服务员。 2、留意生活与新知的亲热联系 重视从同学的生活阅历和已有的学问中学习新知和理解新知，教学要考虑同学的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视教材学问的课外延长，加强教材学问的有用性和开放性。 3、留意教学的开放性，重视培育同学的创新意识和创新力气。 同学是学习活动的主体，在教学中，老师要依据同学的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给同学供应自主探究

16、的机会。 4、面对全体、全面提高同学的整体素养 （1）、加强基础训练，加强字、词的把握，朗读的训练，小练笔的实效性。在数学计算方面，重点是要加强口算训练，在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必需重视应用题结构的训练，如依据条件补充问题、依据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高同学分析数量关系的力气是大有裨益的。 （2）、实施分层教学，弹性教学，针对同学的不同特点，不同的接受力气，实行不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导爱好深厚，学有余力的同学进一步进展。把共同要求和进展共性结合起来。 （3）重视同学的课

17、时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，准时反馈，增加教学的针对性。 5、结合多媒体教学 在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实施参与性教学。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题，却需要制造性和想象力。”我组方案在教学中以留意培育同学质疑问难的力气指导。常把提出问题的权利交给同学，给他们供应宽敞的参与空间，让他们学得主动乐观，有充分的.机会去发觉，去争论，去制造。 6、作业设计力求精确、

18、简洁、规范、便利教学。 同学学业成果的提高有赖于高质量的练习，我们必需重视课堂作业的设计和同学练习的达成度。课内外作业均要经过细心设计，力求从培育同学力气动身，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在进展同学思维，培育同学想象力气和创新力气。此外，实行“基础练习+共性作业”形式，针对同学不同的学习水平，分层设计作业。老师针对不同层面的同学完成不同难度的作业，让同学选择适合自己的作业内容和形式，实现差异进展。 7、集体备课 （1）每周二上午进行集体备课。（除规定时间外也可在中午或都无课的状况下）集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次确定一个中心发言人。 （2

19、）中心发言人在集体备课前要深化钻研教材和课标，反复阅读教参及有关资料。集体备课时详细介绍自己的导学设计。组内每位老师要乐观参与集体备课活动，各抒已见，充分争辩，统一熟识。 （3）集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要乐观参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过争鸣，达成共识。各位老师在这一导学案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的导学设计。 学期教学工作方案 篇3 一、学科教学要求背景分析: (1) 培育同学对中学物理基础学问（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、把握及应用。 (2) 培育同学的观看、试验力气；思维力

20、气（包括理解力气、推断力气、分析综合力气）；猎取、处理信息的力气；运用物理学问解决简洁的实际问题的力气以及运用科学方法争论物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的力气。 二、教学复习指导思想 1、精讲精练 为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力气。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的.引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。

21、只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任凭增加难度。 精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都预备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业

22、保证每一次都能让同学认真仔细的完成，决不盲目图多。 2、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进。对于学习有困难的同学要经常沟通。 3、留意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以关怀我上好每一堂课；维持同学乐观的学习态度；使同学保持对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的同学，要留意多关怀和鼓舞；对于学习最困难同学的具体措施。确定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题立刻关怀他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟识力气的提高

23、螺旋式上升。 4、留意同学自学、复习力气的培育。 三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 1、专题复习,分项突破 2、高考分析,力气引导 3、模拟试卷讲评,力气检测 让同学通过模拟考试检测自己的实际高考力气,从而准时总结阅历,找出不足,做好充分的预备迎接高考 4、力争在XX年高考理科综合取得好成果 XXXX学年度其次学期 教学进度表 周次教学内容 1机械振动和机械波 2光学与相对论 3动量与原子核物理 4专题一：直线运动的规律及应用 5专题二：相互作用与牛顿运动定律 6迎接一模考试 7专题三：动能定理和能量守恒定律 8专题四：曲线运动及天体运动规律 9专题五：带电粒子在电场中的运动 10专题六

24、：带电粒子在复合场中的运动 11专题七：电磁感应与交变电流 12专题八：物理试验复习 13专题九：振动和波动及光的本性 14专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步 15高三强化训练 16回归课本及考前模拟 17回归课本及考前保温训练，进行高考 学期教学工作方案 篇4 一、工作指导思想。 为了做好年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作支配，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的进展奠定基础。 二、工作思路。 1、正视成果，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在

25、的不足，准时整改。 2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大方案的落实力度，保证方案的实效性。 3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题争论、校本教研、科组活动等努力提高老师的教育教学力气和整体水平。 三、工作重点。 一抓好教研室工作。 全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋关心教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作方案，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教育主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语老师麦世燕任

26、英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育老师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的方案进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必需在开学一周内制定好本人所任学科的工作方案并上传到中心校博客。 二落实教学常规管理。 （一）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1、连续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。 严格按课表上课，不得任凭调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。 按体育活动

27、总表支配组织活动。 2、加强对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具预备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查，期中抽查部分老师教案。由教育处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。 上课：课堂上语言要精练、规范，学问精确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚同学。上课前老师要检查同学的出勤状况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能任凭离开教室。合理使用教

28、学关心手段，按时上课、下课。严禁老师上课无预备，无教案，克服课堂教学的任凭性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教育处加强检查监控力度。 作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要准时、规范、正确。统一用“ABcD”评分，并标明批阅日期，多写鼓舞性批语。低班级不布置课后书面作业，中高班级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高班级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定老师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教育处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。 辅导：科任老师要做好培优辅差方案。提倡面对全体同学，兼顾两头的科学辅导原

29、则，加强对优秀同学的重点培育，重视对学困生的个别辅导，各学科老师都要对同学实行针对性方法进行培育关怀转化，并要有实效。 考试与评价：要求科任老师尽量做到每单元测验一次。 课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位老师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有确定深度和质量的教学反思，在科组或校内沟通。 3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，全部老师必需扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。 维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。 课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般3-5分钟），其次提出本节课目的（如了解或把握），

30、给出思路；然后进行讲授，最终应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。 课堂板书要事先设计好，板书要认真，留意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给同学。 板书、语速应留意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音凹凸应有起有伏，给同学留有思考、接受的空间。 讲授中多接受不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动同学乐观性，增加师生互动。 使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增加教学效果。每次使用一体机都要进行登记，不使用或者很少使用的老师要追究缘由。教育处要加强检查的力度。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1、由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（周一16:30-1

31、7:30）。 2、落实科组工作，由科组长直接负责；做到有方案、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要准时组织老师进行议课，做到反馈准时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织老师收看优秀老师录像课。 3、组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。 4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的争论，使信息技术与常规教学有效整合，边争论，边总结并撰写论文。 5、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学竞赛等。不断提高他们的教育教学力气，真正起到学

32、校教学中坚力气的带头作用。 6、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。 （三）关注同学差异，切实做好帮带工作。 1、关注学困生，急躁进行学困生的关怀，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。 2、语文、数学、英语等主课老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一位同学得到进展。 三做好基础班级和毕业班级的管理工作。 依据学校的实际状况合 年度第一学期学校教学工作方案理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、其次课堂活动和体育活动调动同学学习各学科课程的乐观性，杜绝同学的厌学心理的产生。一班级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六班级毕业班的管理，

33、实行老师目标责任制，毕业班要参照去年中考成果制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课老师的要求。 四做好期中考试后的家长会工作。 班主任与科任老师在平常的教育教学工作中要做好同学的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个同学状况都要了解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对同学的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关怀孩子，使孩子更加健康地成长。 四、各月工作支配。 八月： 1、做好全镇教学工作方案 2、教育处做好课程支配及老师晚修支配。 3、教育处及教研室做好全镇教材的分

34、发。 九月： 1、教育处做好同学报名注册工作。 2、教育处做好开学典礼工作。 3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、平安、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作方案。 4、各教研组制定教研方案，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期争论主题。 5、各科任老师制定培优辅差方案，并发在博客上。（第3周） 6、教育处和语文组要结合一般话活动周开展“读书”活动。 十月： 1、各教研组进行教学常规检查。（期中考前1-2周） 2、教育处组织全校老师开展“家访月”活动。 十一月： 1、教育处及教研室做好期中质量检测、分析。 2、教育处做好家长会工作。（期中考后一周） 3、教研室做好全镇

35、教学常规检查。（期中考试后1-2周） 十二月： 教研室组织全镇赛课活动。 一月： 1、教研组进行常规检查。（期末考前） 2、教育处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。 3、教育处做好期末质量检测和质量分析。 4、各科组做好个人及科组期末总结。 5、教育处做好期末总结、评优、各种材料的回收。 6、召开期末总结大会。 学期教学工作方案 篇5 一、指导思想 新学年历史组将全面贯彻落实学校工作方案和教学方案为重点，围绕学校工作方案和教学方案，坚持求真、务实的工作思路，调动全组老师的乐观性，紧扣提高教学质量主题，以构建高效课堂为中心，以一般高中历史课程标准为依据，全面提高同学的历史素养，充分发挥历史课

36、程的育人功能，培育同学确定的读史力气、探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为其终身学习和共性的进展奠定基础。 二、工作目标 全组四位老师高度与学校保持相同的价值趋向，与学校同呼吸、共命运，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务力气，全心全意为同学服务，为温十一中各个班级历史成果的提高尽心尽力、尽职尽责。 1、创建高效课堂。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体力气，强化教研组、备课组的集体备课，提高各班级的整体水平。 4、乐观参与校本课程、争

37、论性学习的提升学科力气的开发，促进老师的业务水平和业务力气的提高。 三、具体工作 （一）狠抓教学质量，坚持不懈、深化细致地抓好教学常规 1、强化集体备课 本学期历史组的集体备课有高一班级的叶敏宋宏宇老师；高三班级的文科综合三位老师。将依据规定时间（定于每周五下午，就本组的教学活动进度，作业布置作统一要求）和自行支配时间两部分进行集体备课，保证每周高一一次，高三两次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，达到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课中落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增加。 2、狠抓课堂 （1）严格课堂管理，熟识到位，并常抓不懈。 （2）努力创建高效课堂，以教案、学案为依

38、托，培育同学自主学习力气，从而提高同学学习爱好，提高课堂效率。 （3）探究适合本学科不同年段的课堂教学模式。小考、学案（自制的或教辅资料的）、教材整合、课件运用、关心资料选用、习题讲评等环节如何有效连接，达到课堂的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的模式。 （4）课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课学问的理解和升华。 （5）作业布置和批改完全依照学校的要求。 （6）搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。 3、有重点地完成不同学年段的教学任务 高一班级叶敏宋宏宇老师要依据课程改革的要求和学校的具体条件及同学的接受状况，重视对同学学习品质、学习习惯、学习方法的订正、培育和指导

39、，把握好教学起点。 高二班级朱华老师要认真争论课标，上好必修课，开好选修课，留意将基础学问转化为实际力气的培育，要在教法和学法指导上下功夫要高度关注基础学问不扎实、力气进展不到位、书写不规范、表达不精确的问题，留意将基础学问转化为实际力气的培育，。 高三班级尤乐乐老师要瞄准高考，认真学习课程标准和考试大纲，加强对课改省高考试题的争论与分析，扎扎实实的进行每一轮基础过关复习。突出针对性和实效性，要全面加强同学的管理，大力营造备考的氛围，理顺、优化同学的心理和心情。加强对每次模拟考试成果的分析，准时查漏补缺，准时调整教学思路和方向，关注同学基础学问不扎实、力气进展不到位、书写不规范、审题不仔细、表

40、达不精确的问题，有的放矢的调整教学思路和重点，提高课堂效率。 4、连续实施分层次的教学和管理 教学中进一步强化对两头同学的教育工作，促进同学的全面进展。同时连续坚持课前小考并乐观提倡全组老师能充分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实关怀同学解决实际困难。 （二）贯彻落实学校常规方案，完成以下方案要求： 1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。 2、每堂课前有小考，5分钟左右，准时反馈检查提高教学质量。 3、高一、高二班级搞好校本课程。要与学科连接，加深拓展延长。 （三）乐观参加各级教研活动和增加科研意识。 全组老师要乐观争论20xx年高考历史试题和反思高考命题趋势

41、及备考方向；乐观参加市教育学院组织的教研活动，并在组内沟通，；乐观参加学校定期进行教学讲座和教研活动，相互学习和借鉴，促进业务水平的提高；组内老师要增加科研意识，每学年至少要撰写一篇教育或教学论文。 （四）努力争创先进教研组，建设特色历史组。 1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项方案要求。 2、努力探究和反思总结教研组的特色教学，创建特色教研组，并争取在市里的教研活动中发挥作用，在市里和市直学校中扩大影响和知名度。 3、严于律己，宽以待人，相互关怀，相互关怀，顾全大局，不斤斤计较。 学期教学工作方案 篇6 上学期同学学习状况分析 从同学的整体来看，大部分同学学习目的明确，学习乐观性高，但是也

42、有相当一部分同学基础学问差，没有学习爱好，给下一步学习带来确定的困难。 本学期教学总目标 学问目标 本学期需要把握600个英文单词和习惯用语。在语法上把握被动语态、虚拟语气、定语从句、过去完成时、宾语从句。 力气目标 通过一学期的学习使同学能够听懂与教材水平相当的听力材料。能够运用日常用语进行沟通并能够写出80个字的较通顺的作文。 情感目标 依据所学内容对同学进行爱国主义教育，培育同学的高尚情操，激发同学学习英语的爱好。 本学期教学内容教材分析 重点难点 习惯用语、日常用语及在教材中所列的听力材料。 定语从句、虚拟语气、状语从句和被动语态。 本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教

43、材起讫的章节或篇目及综合实践活动的.支配） 1、你怎样为考试而学习？2、我过去常可怕黑。3、青少年应当被允许选择他们自己的衣服。4、你将怎么做？它确定属于卡拉5、我宠爱我能跳舞的音乐6、你宠爱参观哪里？7、我将关怀打扫城市公园。8它是什么时候制造的？9、到我出去的时候汽车已经开走了10、请你告知我卫生间在哪里？11、雨天使我感到不好受。12、你已经打好包了吗？13、我们预备挽救海牛。 提高教学质量的主要措施 1、强化基础学问的训练，特别是单词训练，做到一天单词一天清。2、加强同学的听力训练3、把语法学问进行归纳梳理，使同学能够在头脑中形成一个完整的学问结构。4、充分发挥同学的主观能动性，削减练

44、级分化的比例，为中考奠定扎实的基础。 学期教学工作方案 篇7 本学期我照旧担当XX、XX两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，同学的基础参差不齐，基本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的爱好特殊深厚，针对同学素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学方案。 一、教学目的 在本学期的教学中，要求培育同学对英语学习的乐观性和自信念；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参与各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通

45、过写作练习，提高综合运用语言的力气；使同学在把握确定的语言基础学问和基本技能的基础上，提高用英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力气，培育语感获得初步的运用英语的力气，通过各种任务和活动，使同学能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进行沟通，并开放课题探究活动。通过阅读训练，培育同学的文化意识和跨文化交际力气，使同学在学习语言学问的同时，了解西方文化，了解西方历史；达到英语课程标准要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。 二、教学方法 依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让同学在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用争辩式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥同学的主体性，培育同学的制造力、口头表达力气、应变力气和民主精神。可接受交际教学法，让同学在唱歌、玩耍、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓舞同学乐观参与合作学习。引导同学接受推想，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培育同学的实践力气和创新思维力气。 三、教材分析 湘教版八班级英语教材是在新课程标准的指导思想下由加拿大著名英语教