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1、大学生社会实践报告模板高校生社会实践报告模板1 在短短的一个月的高校第一个寒假里，发生了很多令人记忆深刻的事。这些事令我成长，令我感恩，令我感慨万千。 首先，我要介绍第一件大事：整个广西巴马县(我的家乡)，全部的农夫户口，都会以户为单位得到五斤猪肉。这是一件引起全县，乃至全广西留意的大新闻，让我县千万农夫家庭欢欣鼓舞。 五斤猪肉虽少，大家庭可能吃一餐都不够，可是，县政府的这种关爱却深深的感动了全部农夫家庭的心。全部家庭都记着党和政府的好，人们嘴里念得都是这次政府发肉的事，争辩的都是党和为政府的好，赞扬的都是时代和社会进步带给人们的真真实切的实惠。 我想说，这次“五斤猪肉”大事真的是实实在在惠民
2、的活动，我亲眼目睹了这一活动，我亲眼目睹了这一活动过程(我们村负责分肉的.人是我爸，分肉地点是我家)，从来排队的人们兴奋的表情，我看到的是感恩。 话说十年前，每家每户都要在固定的时间到粮所交公粮，在那个年月，虽然基本上不会饿肚子，可交公粮还是一件相当令农夫苦恼的事。 今日不同往日，如今，农夫赶上了种地不用交公粮，反而得到公粮的大好时代，党和政府所做出的这种准备，对每户农夫家庭来说，无疑是一种体恤和劝慰。 改革开放带给人们的利益日益明显，真真实切的体现在生活中，这是很令人兴奋的事，我能享受这光荣的成果而高傲。 还有一件大事，是在xx年1月31号这天，我们村村委组织村民集体打扫大路，以屯为单位，分
3、路段清扫我村大路。 这次活动是半主动半被动的活动，由村干带头并通知各家各户自愿参加的。我和父亲一起参加了该活动。我一边用长长的竹扫把打扫大路，一边用手机拍下其他参加的乡亲打扫的过程。有全家出动的，也有一家一个都没参加的。 自愿参加的每一个人都很尽心尽力的打扫，大路边有的地方堆满又脏又臭的垃圾，乡亲们共同合作，不辞劳苦，把一堆又一堆的垃圾搬到垃圾场。我们从早上九点钟始终打扫到下午四点才圆满结束这次活动。 高校第一个寒假，我从未那么充实过。以前每次寒假都是干农活，等过年，而今年发生这一连窜令人欣慰不已的事，为我的寒假添了不少颜色。 这是我过得最充实的一个寒假。 高校生社会实践报告模板2 摘要：为了
4、充实我的寒假生活，接触社会，体验劳动者的辛酸，积累工作阅历和社会实践阅历，提高自身的实践力气，作为高校生的我，于XX年1月10日至1月20日，在广州一家牛肉店里以打工的方式参加了XX年寒假社会实践活动。通过这次打工的社会实践，我达到了自己的目的，学到了很多东西，充实了自我，也熬炼了自我。同时，我也发觉了自己存在的不足，需要在以后的生活中加以改进。本文主要介绍了我此次寒假社会实践的背景与目的，实践过程和实践总结。最终，我总结了自己的打工阅历，并对高校生假期打工提出了几点建议。 关键词：高校生打工；寒假；社会实践；牛肉店；阅历 一、寒假社会实践活动的背景与目的 在XX年寒假和春节即将来临之际，广东
5、海洋高校工程学院组织开展了工程学院XX年寒假社会实践工作，目的在于丰富同学们的寒假生活，培育同学人际沟通的技巧和在实践中不断提高处理问题的力气，引导高校生运用所学学问和技能服务人民，奉献社会，鼓舞高校生参加乐观社会实践，了解社会、熟识国情，增长才能、熬炼毅力、培育品德。在这样的背景之下，为了充实自己的寒假生活，接触社会，体验劳动者的辛酸，积累工作阅历和社会实践阅历，提高自身的实践力气，作为广东海洋高校工程学院的同学，我毅然以个人方式报名参加了这次寒假社会实践活动。 二、社会实践活动过程 此次的社会实践，我选择以打工的方式进行，一方面能达到自己的社会实践目的，另一方面也能赚点生活费，减轻家庭的经
6、济负担。在实践之前，我首先要作出选择的是确定实践地点。由于考虑到大城市比较简洁找到工作，而且我在广州那边有熟人，于是我就确定了广州作为实践地点。接着要考虑的是找什么样的工作。由于我从来真正工作过，所以不知找什么工作好，但我期盼工作的心越来越猛烈，认为什么工作都好，只要能不让自己饿着就行。最终我要干的就是做好心理预备。由于当今高校生打工上当受骗屡见不鲜，而且社会上好人、坏人也不简洁辨别。既然我选择了寒假打工，那么我就有上当受骗的可能，所以要做好心理预备。不过我始终信任这世上好人还是很多的，所以只要自己当心谨慎点，确定会没事的。于是，我调整好自己的心情后，于1月10日上午坐车前往广州一伴侣那里。
7、高校生社会实践报告模板3 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即发文主题加文种，基本格式为关于的调查报告、关于的调查报告、调查等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明
8、中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查争论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查争论所得材料中得出的各种具体熟识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 高校生社会实践调研报告范文： 在老师的指导下，我们学以致用，秉承 奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，贯彻勤学奋进，服务社会的宗旨，发挥专业优势，以信息唱响建国曲，以服务彰显爱国心，以信息技术促农村教育进展, 以
9、信息技术促农村农业的进展,实现教育和农业携手前进。20xx年7月，勤学服务社26位学子满怀志愿服务热忱，高唱信息唱响建国曲，服务彰显爱国心的主题，赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动，为建设和谐社会贡献我们的力气，为祖国六十华诞献上至诚之礼! 此次社会实践紧扣主题，立足专业，内容丰富，服务对象广泛，成效显著，取得了良好的社会效益和广泛的社会影响。参与的高校生在此过程中得到了熬炼，增长了才能，作出了贡献，激发了高校生成长成才的主动性，增加了高校生奉献、友爱、互助、进步的社会志愿服务精神。 一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器 工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺当开展，我们细心部
10、署，成立了筹备小组，从4月份开头策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期预备工作，为本次社会实践做了充分预备。 (一) 细心筹备，深化踩点，撰写方案，坚韧后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分预备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨，从4月份开头撰写方案，我们共三次到浛洸一中进行深化调查工作，受到学校喧闹欢迎协作，并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持，与我们携手开出信息大篷车，确定了本次下乡信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村特色活动。我们精益求精，经过数次的修改和争辩，最最终7月份制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出强有力的保证
11、和坚韧后盾。 (二) 书海藏爱，点滴关怀爱心图书收集 六月下旬，我们面对华师学子宣扬图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业进展，为校内精神文明建设和构建和谐社会贡献高校生的一份力气。我们共进行了三次书海藏爱，点滴关怀图书收集活动，收集图书达两百多册，并整理分类，于7月15日下乡动员大会仪式上，捐赠给当地学校，为浛洸镇的同学搭建进步的阶梯。 (三) 分工合作，多方宣扬，多方支持，爱心满满 我们队伍具体工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺当进行，我们进行了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣扬工作，宣扬期间社会效应明显，得到了当地商家(具体包括
12、：大力支持，并志愿为我们活动供应物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满! 二、活动篇 信息领航 服务扬帆 勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承勤学奋进，服务社会宗旨，今年七月，我们的服务热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! (一)阳光服务 激情豪迈 1、特色活动信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村 7月21日，我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开展特色信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村大型农业信息宣扬活动，借信息之光，照耀社会主义新农村进展之路，实
13、现农业信息化和我院专业特色的完善结合。这次活动得到镇上两千多名农夫的热忱参与，在本次活动过程中，我们向当地农夫免费派发惠民小册子，让农夫接触到信息技术，对农业信息化有进一步的了解。当天，三十多名当地农村干部在信息大篷车上参加了的信息技术技能培训，让村干部领先把握信息技能，然后带动农夫奔向信息化，加快农村信息化的步伐，共同迈向小康社会。 1)信息大篷车是信息产业部实施农村信息化学问培训和普及而细心打造的集科技兴农、信息助农、应用培训于一身的农村计算机学问培训专用车辆。每辆大篷车价值约50万元，车上配备有16台电脑，并配有司机、修理人员及专职老师，可以同时培训15人。信息大篷车可以说是流淌的信息技
14、术培训教室和流淌的信息服务站。英德市信息大篷车正式启动时，首站驶向浛洸，惠及浛洸镇两万多农夫，极大地支持和促进浛洸镇的农业信息化进展。 2)信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村是本队伍创新的重头戏，也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼：用专业特长响应国家所提倡的科技兴农策略。为了达到更好的宣扬效果，我们团结全都，全力以赴，多次鼓起士气联系广东省信息产业厅。最终，我们以恳切的态度和精彩的方案获得广东省信息产业厅和英德市科技局大力支持，在活动当日派出信息大篷车和农业专家协作本次宣扬活动。另外，英德市科技局还赠送我们一批农业信息报纸资料，连同惠民手册一起免费赠送给当地农夫。 3)我们把从金农网和英德
15、信息网等权威农业网上摘录的关于当地桑蚕养殖和沙糖桔种植的常见问题及相关学问整理成惠民小手册，并免费赠送给当地农夫，我们的口号是手册在手，学问我有!，队员们急躁地向他们讲解册子上的内容都是网上最新最权威的农业资讯，让他们感受网络的便捷，加深他们对信息化的理解，推动农村信息化进程。 4)调整宣扬攻略，转战两大市场。这次活动的宣扬地点设在浛洸镇的中心广场，但是活动开展后的四十多分钟，来现场参与活动的农夫很少，后来了解到今日是当地的一个赶集日，大部分的农夫都忙着赶集。在消逝这样的突发状况后，我们当机立断，准备把定点宣扬改为流淌式宣扬，即由队员拿着惠民小册子到当地人流比较集中的两个市场上，进行面对面式的
16、宣扬。队员在经过培训后，我们兵分两路，带上手册到市场区进行我们的农业信息化宣扬。我们的宣扬对象转变为桑蚕养殖和沙糖桔种植农户，这种一对一的宣扬方式比之前的更有针对性。而且，我们还发觉了一种高效的宣扬方式连带式宣扬，让现场受惠的农户把我们的宣扬资料带回去，实现以一传十，十传百，让更多的农户受惠，从而推动农村信息化的进程，真正实现科技兴农，信息助农。 2、书海藏爱 点滴关怀 爱心图书赠一中 7月15日下午，我们队伍在浛洸一中进行了勤学服务社赴清远浛洸暑期社会实践活动启动仪式暨爱心图书捐赠活动。作为当代高校生，我们深刻地体会到学问对于一个国家，一个民族的进展所起到的巨大作用。这次活动中，我们一共捐赠
17、了两百多册图书，学校领导赞扬了我们对学校教育建设所贡献的力气。爱心图书的捐赠，真正实现了学问下乡，为深在边远地区的孩子们建起了一座学问之桥。 3、迎祖国六十华诞，忆浛洸成长变化之历史图展 7月17日，迎祖国六十华诞，忆浛洸成长变化之历史图展在浛洸镇的中心市场内进行。当地居民对我们的活动表现出了极大的热忱，踊跃地参加各项活动，如参加万人签名活动，对祖国母亲说句悄悄话之留言活动，活动现场气氛昂扬，玩耍区人头攒 动，队员们急躁讲解，群众专注听讲。这次活动得到了浛洸镇当地政府的大力支持，并给我们供应了大量珍贵的文献资料。这次活动得到当地居民的欢迎和全都好评，通过这次活动，使全体队员以及当地居民一同经受
18、了一场别样的爱国主义教育，并增进了下乡队伍和当地群众的沟通。 4、激扬七月 点燃爱国情 爱国电影进农村 7月16、18、20日晚上，我们在浛洸镇新英佳超市旁举办了三场爱国电影欣赏活动。这一系列活动吸引了一大批居民前来观看，现场气氛特别喧闹。由此看来，我们的活动得到了当地群众的支持与确定，并达到了一个双赢的局面，当地居民得到了视角上的享受和思想上的陶冶，而队员们也在活动过程中得到了熬炼。 5、朝阳暖人心 最美夕阳红 敬老院献爱心 7月16日早上，我们组织队员到浛洸敬老院慰问老人。我们分成五个小组，和老人家谈天、谈心;给老人家读报纸，讲当前的时事热点;帮老人家打扫房间， 打热水。其中，我们重点采访
19、了诞生在建国前后的老人，在交谈过程中，我们了解到很多关于浛洸镇建国六十年以来的一些变化。活动得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活动也响应了国家所提倡的建设和谐社会的口号，关怀老人，敬重老人! 6、红色之旅 魅力浛洸 感受历史 7月19日，我们进行了 魅力浛洸行阳光拉练活动。在本次活动中，队员们热忱高涨，同学们乐观参与，沿途为队员们讲解浛洸的过去与现在。在巡游景点的同时，队员们也能够感受浛洸的人文历史气息，加深了队员们对浛洸这段红色革命岁月的了解，培育了队员们的爱国主义情操，增加了师生间的感情，加深了队员间的感情。 7、舞动七月 燃烧激情青春赞歌 以文艺汇演献礼祖国 舞动七月 燃烧激情 青春赞歌 献礼
20、祖国文艺汇演是本次实践活动成果汇报演出。为了能够高质量地将晚会举办好，每一位队员都付出了心血和汗水，为当地居民呈现了一场精彩的晚会。本次活动得到了当地政府和派出所的大力支 持，保证了整个活动顺当进行。深情的朗诵，诙谐的舞台剧，动感的时装秀，火爆的街舞，丰富的视觉与听觉的冲击，掌声、哨声、尖叫声，掀起了一波又一波的高潮。当晚镇领导和队伍指导老师出席了晚会，精彩的节目吸引了镇上一千多名群众前来观看。晚会得到了领导的确定和好评，为这次暑期实践活动画上完满的句号。 (二)教书育人 学以致用显专业特色 1、扬信息之帆 教技术之用献爱国之情 依据当地同学的学习特征，开设了中同学网络人身平安教育、正确使用网
21、络学习之师生沟通会等信息技术的基础应用课。由于该校的计算机设备状况比踩点时候的要糟糕很多，整个电脑房都用不了了，我们支教组准时调整教学方案，启用备用方案，使支教活动正常地开展下去。在中同学网络人身平安教育课上，我们的队员学以致用，将计算机与课程整合在一起，接受小组协作的方式，以同学为中心，结合大量的案例给同学讲解网络平安的学问。这种崭新的课堂方式很受同学的欢迎，均达到了预期的教育效果。 2、体验式教学新方式十年树木，百年树人 体验式教是一种新型的教学方式，就是以培育同学具有独立、自主、创新等主题精神为目标，以营造教学氛围、激发同学情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体
22、验过程的有机结合。我们的支教活动接受最多的就是这种教学方式，对同学进行综合素养教育，如我爱我家朗诵竞赛，报效祖国从身边的事做起爱国主题班会，体验科学学习技术实践学习新方法，还有缤纷多彩的美术课和电影欣赏课。体验式教学着重师生间的互动和同学的实践力气的培育，我们把课堂上学到的学问和技能应用到实际教学中，让同学在真实感受中体验学习，激发同学的学习爱好。 (三)师生互动，趣味运动会 7月20日，我们和华师大南海校区队伍联手举办了一场别开新面的趣味运动会。今年同时有两支华师的队伍来到浛洸一中进行高校生暑期社会实践活动，秉承华师人团结互助的精神，两队携手合作。这次趣味运动会开展了多项好玩好玩的运动，运动
23、会期间高潮迭起，气氛高涨。这次运动会使同学树立体育熬炼的意识，培育参与体育活动的乐趣。 (四)消防平安教育 现场灭火演练 7月19日下午，我们在浛洸一中开展了一次模拟消防演练。在进行消防演练前，教学组利用图文、多媒体等方式对同学进行了关于消防平安的教育课。演练开头后，同学听从现场老师的支配，并正确使用灭火器等工具进行灭火演练。整个演练历时大约三十多分钟，在师生的共同努力下，消防演练圆满结束。这次消防演练通过实践，使同学了解到常见的遇险应急常识，把握险情的自救方法与技能，提高了同同学存自救力气。 (五)信息调研 助浛洸农业信息化进展 下乡期间，我们进行了关于浛洸镇农业信息化进呈现状的调研。调研组
24、的组员们跑遍了四周十多个村庄，我们奔科技局、下稻田、访民屋、走街道;冬瓜户、沙糖桔户、养鸡户、养鱼户我们一一作调查与采访。在采访调查中，英德市科技局的涂主任热忱地接待了我们，大力支持和协作本次采访。在每次访谈过程中，队员们接受录音技术，回来将其整理成文字数据，以确保数据的原生性和真实性。暑假期间，我们把调查来的数据整理好，并针对当地的状况提出了我们真诚的建议，并以书面形式向当地科技局反馈了本次的调研成果，以我们的实际行动服务农业信息化，并促进浛洸农业信息化的进展。 高校生社会实践报告模板4 调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期乐观参与社会实践，打暑期工、实习体会生活
25、已经成为了一股热潮。对大多数同学而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身力气的机会。许多学校也鼓舞高校生多接 触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力气；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的机会。 调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关
26、注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。班级分别为大一同学5名，大二同学30名，大三同学15名。 调查内容：本次调查通过对高校生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行开放。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果：从调查
27、中发觉，许多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有52%的同学认为假如要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时
28、从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%同学认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践力气；12% 的同学认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是确定因素，但
29、是希望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所关怀应当是更多同学考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有确定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经受、生
30、活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的力气也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方接受人才的两个新标准。高校生参与社会 实践是促进高校生素养教育,加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践力气和动手操作力气的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中
31、学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分同学来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些同学家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高同学素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，准备着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参与“三下乡”
32、活动服务人民了。 另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高力气。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于同学，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，
33、为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种转变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在确定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期进展的一个阶段，是在社会历史中不断进展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化进展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和乐观向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作
34、用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合力气的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960 万平方公里的土地、对占人口80以上的农夫有所了解才行。同学利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的熟识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导高校生将猛烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责任意
35、识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切熟识都来源于实践。实践是熟识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟识力气的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟识力气也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对熟识的准备作用，熟识对实践具有巨大的反作用。熟识对实践的反作用主要表现在熟识和理论对实践具有指导作用。熟识在实践的基础上产生，但是熟识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以
36、及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当乐观参与实践，使实践与熟识相结合。高校生可以通过调查争论了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件特别有意义的事情，既提高力气又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。很多同学利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的争辩
37、总结，用他们自己的视角来理解社会，思考将来的人生道路。 诚信即恳切守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的进展，社会诚信度在慢慢下降。同时，这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中同学的诚信现状，现对某市职业中专324名同学进行了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。 一、中同学的诚信现状 从调查问卷表中显示，中同学的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严峻腐蚀了中同学的健康思想，使中同学对社会事物的诚信度慢慢下降。现从中同学对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。 1、 中同学对社会的诚信现状 在调查问卷表中，关于中同学对社会的诚信问题
38、，共提出了5个小问题，其结果如下： (1)假如你走在街上，发觉乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50，认为“不会”的占50。 (2)假如你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37，认为“不会”的占63。 (3)假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15，认为“不会”的占85。 (4)你厌烦不守信用的人吗？结果认为“厌烦”的占100，认为“不厌烦”的占0。 (5)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占9
39、3，认为“不是”的占7。 2、 中同学对学校的诚信现状 在调查问卷表中，关于中同学对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下： (1)你对你的班主任或任课老师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占70，70以下的占21。 (2)假如你班同学找你借钱物时，你会不会信任他（她）确定会还给你？结果认为“会”的占88，认为“不会”的占12。 (3)你相不信任学校的收费是严格依据物价部门核定标准收取的？结果认为“信任”的占6，认为“不信任”的占94。 (4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占48，70以下的占52。 3、 中同学对家庭的诚信现状 在调查问卷表中，
40、关于中同学对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下： (1)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“信任”的占93，认为“不信任”的.占7。 (2)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18，认为“不会”的占82。 (3)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占98，70以下的占2。 二、中同学诚信现状的成因 从调查问卷结果来看，中同学对调查中的诚信对象诚信度凹凸的挨次是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的缘由有如下几点。 1、 社会不良思想的入侵。 由于中同学正处在仿照性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的惊奇心，特殊简洁接
41、受外界不健康的思想，对于不正值的行为具有猛烈的仿照心态。中同学的思想可塑性较强，并具有确定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不留意正确引导，就会使他们走进思想的误区。 2、学校内部管理不善，形成了中同学对学校诚信度下降的结果。 有些学校内部管理制度不完善，没有留意同学的道德教育，让同学形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的心情。有些老师对同学声色俱厉，讽刺挖苦同学，违反教育规律，肆意增加同学负担，片面追求考分，这些都在确定程度上反映出老师职业道德失范，有损老师的光辉形象，也降低了同学对老师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在确定程度上影响了同学
42、对学校的诚信度。 3、父母爱人类的天性，是中同学对家庭诚信度较高的缘由。 家庭是中同学的港湾，是中同学的温床，人一诞生所接受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关怀和照看也是无微不至的。在父母眼里儿女永久是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永久离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？ 三、中同学诚信现状的对策 提高中同学的道德意识，培育中同学的社会责任感，是全社会都应当来关怀的话题。 1、 加强学校的德育工作，提高中同学的道德水平。 学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中同学能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德
43、育过程中，应本着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的教育思想，对同学进行急躁、细致的道德教育。老师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中同学的叛逆心理，造成德育的障碍。 对中同学的道德教育，学校应留意规范中同学的日常生活行为，要求在校内必需佩戴校徽，留意仪表，并提倡在校内使用一般话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中同学的法制教育，让每个中同学都能成为一个守法公民。 2、加强对中同学的心理健康教育。 要引导中同学形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中同学如何正确对待挫折，提高心理承受
44、力气，关怀中同学解除心理的压力，提高他们的心理适应力气，让他们建立良好的人际关系，对中同学先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地熟识社会的真实，以增加对社会的信任。 3、 培育中同学的“爱心”及适应社会的力气。 “只要人人献出一点爱，这世界将变成奇妙的人间。”，“爱心”是人间最奇妙的东西。要培育中同学对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会赐予真诚的回报。不能让受骗的中同学，认为自己受了骗却去骗别人。要培育中同学适应社会的力气，提高中同学辨别社会真假的力气。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到
45、净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。 全社会都应当来关怀中同学的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中健壮成长，由于祖国将来的建设要等着他（她）们来连续完成。 高校生社会实践报告模板5 经过在荆门市建设银行的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务。 会计业务 对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，
46、看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。 对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票
47、（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。 而对于收款人、出票人不在同一家行开户的状况下，如一些托付收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款预备金等。 “一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对的帐务进行核对，如打印工前预备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的全部业务的记帐凭证进行平衡检查等，然后才开头一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。将其他工作人