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1、 个人教育实习总结汇编十篇 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个
2、能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的大
3、学中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材
4、，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学阅历的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是许多，而且给我安排的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提
5、出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确（）保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，个给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。 每天有三个主要任务：一是看
6、早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，治理整理他们的档案和成长经受，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们
7、。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作规划，学会怎样开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作. 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努
8、力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。 个人教育实习总结 篇2 以前写文章总喜爱在开头写这么一句话：时间荏苒，岁月如梭，不知不觉XX过去了。以前不能真正明白这句话的意义，现在最终能真正体会到时间如逝是怎样的感觉。很不舍，但是必需离开这所学校了。 20xx年X月X日20xx年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、慎重执行着指导教师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大局部：课堂教学和
9、班主任工作。在原任任课指导教师赵教师和班主任杨教师的悉心指导和帮忙下，我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导教师赵教师认真核对教案，保证教案、教学课件标准、内容精确、课堂可以顺当进展。在进展了课堂教学后，虚心听取指导教师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进展改善。在课后能够主动积极的帮忙原任课教师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进展不同程度的把关测试，帮忙他们准时消化所学的学问，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生
10、关系。热心真诚、公平的对待每一位学生。在班级治理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监视工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的急躁讲解与开导。在两个星期的催促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导教师的悉心教育，学校教师们的热忱帮忙和学生们的热切协作，我特别圆满的完毕了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了
11、自身存在的缺乏，比方上课时的小紧急，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。 实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与学生相处、与教师们相处应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部教师与学生对我的无限包涵和帮忙，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好教师。 个人教育实习总结 篇3 作为一名师范类大学生，教育实习是一个必不行少的程序和学习经受。在两个月的实习生活中，我体会到了作为一名教师，责任之重大，其间的喜悦和辛苦。回想和
12、学生们在一起度过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆，学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的教师，并和学生建立良好的关系，树立起教师的形象，还需要走一段困难的探究之路。 在实习期间，我们主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者，治理者和筹划者，也是学校治理的中坚力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任，如何让自己的工作做到，既对学校良好风气的形成起到显著地效果，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？在此次实习担当班主任工作期间，我有了一个这样的熟悉：班
13、主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进展心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，以学生角度考虑学生们遇到的问题，做到有的放矢，方法得当，才能在教师对学生的的成长供应帮忙指导，学生对教师的工作的支持程度上到达良好的效果。 除了上边讲到的班主任工作，教学更是实习的重中之重，以下是我的实习心得： 在教育实习期间，第一个阶段是预备阶段，先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们也许的学习状况，然后仔细听指导教师的讲课方式。在熟悉同学时，最好是在课间活动时间与他们多沟通；而在听课期间，尤其要留意教师的讲课风格和思路，在必要时还应用笔记录下教师在讲课中的优势和缺乏之处，以便在以后的备课讲
14、课中取其之长避其之短。通过一个月的听课经受，觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同：在中学时代，听课主要是为了学习学问；而现在听课则主要是学习教师的教学方法。目的不同，上课的听得侧重点就不一样，在听课的根底上去备课就会有事半功倍的效果。 其次个阶段是讲课阶段，在讲课之前，需要依据自己所要讲的课程进展细心的备课。在备课过程中，要依据自己所教学生的学问和把握程度和常识知道程度，选取适当的教学方式。在我生平的第一次上讲台讲课经受中，真是既紧急又兴奋。在上课前夕，随着上课铃声的敲响，看到学生们用着期盼的眼神和热闹的掌声欢送你的到来；看着下面大片的学生仔细的预备听你的讲课，你会觉得自己的使命是多么的重大
15、。在讲课期间，学生的学问涉猎之广超乎我的想象，整个课堂沉醉在一种热闹争论的气氛中，让我觉得当一名教师是这么的幸福和欢乐。但是课堂教学作为一个系统，并不是一蹴而就的，它需要在不断地教学中得到反应并不断地进展修改和校正。在班级集体教学中，不同的学生有着不同的学习风格，这就需要教师因材施教，需要更急躁、更细心地指导学生。 通过这两月的实习，让我体会到了作为一名的教师的辛苦，但更多的幸福和喜悦，也让我更坚决了从事教师这一行业的信念。 个人教育实习总结 篇4 XX外国语学校，我想我不会遗忘这一个名称。究竟，我在这度过了一个意义非凡的三个多月。 身为一个师范生，我的实习确定是一个教育实习。在实习开头之前，
16、我们在学校开发动会的时候，我们的带队教师说，许多原本不想做教师的同学在实习完之后都做了教师。我当时就在想有没有那么夸大啊。不过，当我自己亲身经受完之后，我确实是觉得这一个教育实习意义非凡。 首先，先说一下教师最本质的工作，传授学问。由于我之前没做过家教，也没去过补习机构。所以，这是我第一次站上讲台面对学生。虽然在大学里也上过讲台，但下面那都是我的同学，我说的他们都懂，并不会存在误人子弟的状况消失。然而，现在坐在讲台下的学生却正等待着我传授学问。假如我讲的他们听不懂怎么办?假如我讲错了怎么办?幸好一开头有一节初一的讨论课给我练一下，由于初一不需要考物理，所以压力没有那么大。怎么说呢，当我第一次给
17、初三讲课之前，我反复地梳理我的上课流程，试讲了三四次才敢上。而且上课前的那段课间真的是紧急的不得了，始终忐忑担心。结果当我发觉我站上讲台之后，紧急全部消逝了，而且越讲越顺，越说越high。固然，我的课还是有许多问题的，但是在教师的帮忙下，后来的几次讲课感觉越来越简洁，讲出了感觉。 固然，除了上课，教师还有一个重要的任务就是解惑，也就是回答下列问题。我们的代课教师给我们安排过几次给成绩比拟差的学生的独立辅导。怎么说呢，有时候明明是很简洁的问题，但是学生就是不理解。这个时候，心情就会有点急躁。而且每次改作业，改卷子的时候，看到他们在不应当错的地方错了，总是痛心疾首。如何克制自己的急躁并且换一种方法
18、给学生解惑，这是一件不简单的事，也是推断一个教师有没有水准的因素。当学生弄懂了问题之后，就会有一种功夫不负有心人的感觉。突然觉得教师很辛苦啊。 最终，如何与学生搞好关系，融入班级也是一件不简单的事。由于当教师和学生的关系太好了，那么教师的威武就很难表达，比拟难管教学生了。怎么把握好与学生之间的关系，也是做教师的一门学问。 总之，在三个月里，我体验了特别多，也学到了特别多。最重要的，是我学会了站在教师的角度思索问题。由于我始终都是学生的身份，并不了解教师所思索的事情。而经过这三个月，我最终体会到了身为教师的喜怒哀乐。真的是意义非凡! 个人教育实习总结 篇5 时间如水，白驹过隙，短暂的六周实习生活
19、已经完毕了。在这一个多月中，我仔细备课，努力工作，勤学多问，在系指导教师黄教师的大力帮忙和鼓舞下，在实习学校指导教师的支持和教导下，我取得了实习的圆满胜利，在初为人师的感受中我渐渐走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积存了阅历。实习过程中，我真正体验到一次从学生到教师的心跳感觉，虽然，从实际意义上讲，我还不是一名真正的人民教师，但是，从实习那一刻起，我就严格要求自己，把自己当成一名教师。 一、预备篇：充分、细致 大四刚刚开学，我就开头动手，把握高中教材的变动状况，以免实习时心里没有充分的预备、手忙脚乱。在系里开完实习发动大会以后，我便依据指导教师的要求，进展各方面的预备，包括材料、教案的预备，为
20、正式上课铺设良好根底。与此同时，我还了解中学生的心理进展特点，以便在教学时能够用适宜的方法调动学生的积极性，为师生互动及默契协作打下根底，以便顺当的完成教学任务。 在正式进入实习学校以前，黄教师给我们开了一次别开生面的发动会，对我们的实习提出了严格的要求，并向我们讲了实习的留意事项。从今开头，我就特别严格的要求自己，仔细的根据黄教师的要求去做，时刻把自己当成是一名教师。 在与实习学校杜教师商议讲哪一局部内容后，我就仔细地预备教案，反复地推敲、斟酌，与小组成员积极地争论，找出自己的缺乏之处，不断地修改教案，使之尽量完善，符合要求。 二、试讲篇：严格、急躁 经过仔细的预备，我在黄教师的指导下开头进
21、展试讲。虽然教案及备课是全面、细心、完整，但究竟是第一次给教师试讲，紧急还是不请而来，教学内容虽然在脑海里已经演练了许久，但是许多细节还是在讲授的时候抛到了九霄云外。黄教师是位教学阅历特别丰富的老教师，在听过我的试讲后，对我消失的问题进展急躁、细心的指导，给出了建议，指明我努力的方向，并赐予我极大的支持和鼓舞。记得试讲过程中，我的板书有的字笔顺写的不对，如：“释”、“物”，有的字写的不标准，如：“能量”、“新”。我仔细地听取黄教师对我的评价后，熟悉到了自己的缺乏，如：有些语言表述不是非常标准、声音不是很嘹亮、字迹板书安排的不够合理、不自信等，但整体教学思路清楚、教态自然、表述清晰。 在剖析了自
22、己的缺乏以及熟悉到自己优点之后，我再次反复的修改教案，不断与小组成员相互试讲，相互评议，找出优点与缺乏，在不断寻求差异中取得进步。经过屡次练习，在其次次给黄教师试讲时，我明显进步许多，可以很自然的面对教师与学生，声音也提高了，总的教学效果还是不错的。黄教师也赐予了我很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念预备正式给学生上课。 三、实践篇：辛苦、充实 听课阶段： 在实习的六周期间，我尽量克制困难到实习学校，听指导教师的每一节课。听课阶段我的最大感受就是教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，还需有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通
23、俗易懂的讲课语言。我仔细听取生物组的几位优秀教师的课，并且仔细做了笔记，吸取他们的优秀阅历，熟悉到不同教师的教学风格真的是有很大差异，比方车教师、杜教师、张教师，他们的教学风格有很大不同，我从中真是受益颇多。由于距离实习学校很远，中途还需要转车，给我的实习带来很大的麻烦，我每天必需早早起床，奔波在宿舍与实习学校之间，感觉真的是很苦、很累。 讲课阶段： 在杜教师的授意下，我开头正式给学生上课。由于之前已经试讲了屡次，对自己也比拟有信念，当我怀着感动而紧急的心情在给学生正式上课时，我意外的发觉，我并没有过多的紧急，很坦然的面对60多双渴求学问的眼睛，很自然的与学生互动、沟通，顺当的完成教学任务。下
24、课铃声响过，我感到一种从未有过的轻松与充实，不知不觉中，我竟然完成了人生中的第一个课时。 一节课下来，杜教师赐予我很大的支持与确定，让我信念倍增，固然，教学中也消失了一些问题，杜教师对我进展了评议，并指出我应当留意的问题和努力的方向。比方杜教师指出，讲ATP的构造式时，应当依据学生的反响状况对学问加以拓展，结课时应强调能量的源头时太阳光能等。她告知我，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生思索的空间，比方：提问题要有指向性，具有启发性等；擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬杜教师的这些教导我都深深记
25、在脑中，并运用到以后几节课的教学之中。 由于我仔细备课，加上黄教师和杜教师的指导与帮忙，以后的几节课，上的还是比拟顺当的，学生反响良好。我感觉到很欣慰与骄傲，体验到教师的无私与宏大，对自己布满了信念。几节课下来我最终明白了三尺讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸土上，我需要用最正确的状态及最正确的方法和学生进展沟通，把学问无私的传授给学生，满意他们对学问的渴求，实现我自己的价值。 我除了正式授课之外，还担当了班级里的作业批改及试卷评阅等工作。在这些工作的背后，虽然很苦很累，但是我真正磨练了自己，我感到充实、愉悦，我认为这样做特别值得。 四、收获篇：喜人、欣慰 我是幸运的，被安排到太原十五中进展
26、实习，十五中为我供应了令我满足的的实习环境，从漂亮的校园到设备齐全的教室，从教师们的急躁指导到学生们的积极协作，都让我感到无比温馨和舒适。我经过自己的不懈努力，加之教师的帮忙与指导，取得了满足的成绩，为我的教育实习画上了圆满的句号。经过实习，我知道了该如何备课和沉着面对学生，怎样上好每一节课和分析教材，如何驾驭课堂和与学生沟通。 在实习期间，我还通过多种途径，对实习学校的教育现状以及高二生物的教学状况进展深入的了解和调查，经过对调查材料的深刻分析，写出了一份符合要求的教育实习调查报告。 教育实习完毕了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从教师们身上学来的教育观念和教学方法，自身力
27、量的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。我不仅对教师这个职业有了深刻的领悟，也让我体会到校园与社会的差距、工作的艰辛、社会竞争的剧烈。我深深的意识到：作为一名教师，责任重大。 五、反思篇：深刻、到位 都说实习生活是一堵墙，左边是收获，右边是缺乏。我在实习中也消失了许多问题： 1、“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”实践才能出真知，本以为自己已经把握的学问，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，有时难以表达透彻自己的思想，需要加强实际力量的熬炼。 2、专业学问还不够精。在实习中，虽然能精确的把握教材，突出重点，突破难点，但在课后面对一些学生的细节提问时，却无法沉着应付，有点儿不知所措，这充分暴
28、露了自己对专业知道的把握程度还不够，还有待于进一步提高。 3、对高中生物的教学理念把握的还不是非常到位，教学方法还需要进一步改良和提高。 通过6周的教育实习，指导教师赐予了我教高的评价，同时也点出了缺乏，提出了对我的殷切盼望。我明白，成绩是值得确定的，但是仍旧存在许多缺乏。我将在以后的学习和工作中，发扬优点，改正缺乏，努力为自己充电，加强自己各方面的力量。我信任，不，我坚信，通过我的不懈努力，在不到一年的时间后，在我正式走上教育工作岗位以后，我将是一个自身更完善，更符合时代要求的合格教师。 最终，对在我的实习中赐予支持与帮忙的各位教师与学生真诚的说一声：感谢你们！ 个人教育实习总结 篇6 实习
29、生:物理系XX级5班 陈星 实习地点:哈尔滨第一中学校 指导教师:白晶 指导班主任:赵建华 我所在队的教育实习从九月一日开头,九月三十日完毕,共计一个月时间.在哈尔滨第一中学的实习,时间虽然不长,但这其中与学生在一起悲泪欢乐,辛酸苦辣,感受颇多. 现将实习状况总结如下: 一,教学要有自己的特色; 在原任教师和班主任的指导下,吸取他们的胜利之处,而更多的是在于我自己大胆创新,不能老是束缚于他们的教法中,教学要有自己的独特之处.通过真正的教育实习来培育我的中学数学教学力量和班主任工作力量. 二,第一印象很重要; 教育实习开头以前,系领导对系里全体实习生进展了发动,并结合以往教育实习的阅历和教训,向
30、实习生进展了喜爱教育事业,为人师表的教育,调动了同学们的积极性.在我所在的实习学校,我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作,为下周工作做预备.在教育实习中,我熟悉明确,态度仔细,取得了满足的成绩,主要表现如下: 1,投身于教育实习之中.虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次.从学生转变为实习教师,这之间需要付储肯定的努力.首先,在实习第一周,我听了不同教师大约15节课,为其次周正式上课做了一些必要的预备.为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进展新教法尝试.在原任教师的指导下,我进展了屡次试教.然后,开头上课,而在这期间,我又与其他实习生
31、进展沟通,吸取阅历弥补自己的缺乏. 2,在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活.譬如,主持班会,加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法,激发了学生的学习兴趣;指导学生创办黑板报,提高了学生自己动手实际操作的力量;与学生一起唱歌,做嬉戏,猜谜语,丰富了学生的校园生活. 3,即是实习教师,又是知心朋友,这两者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中,尤其是在班主任工作实习期间,运用教育学,心理学学问处理学生中消失的问题,开展有益的班级活动,与学生交朋友,做好学生的思想工作.与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课,考
32、试时,又要有肯定的严厉度,这样在学生面前保持了肯定的威信. 三:班主任工作 1,和学生做朋友:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的.在实习的开头阶段,我的学生都有点怕我,不敢主动和我谈话.后来,我利用课间和放学的时间主动找学生谈天,问他们的计算机水平,上网习惯,我们也共同争论了音乐和电影,我盼望在课堂上他们尊称我为教师,在课后他们把我当成大姐姐.在与学生的交往过程中,我觉察那些学习比拟差的学生(特殊是女生)都有点自卑,对他们谈话要语气要严厉一点,多给一点鼓舞,在刚开头的时候,他们不敢抬头看你,慢慢地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的学生都还没定型,现在的差生不会是永久的差生,我们应当给
33、每个学生以鼓舞,以盼望,让他们觉得自己的前途是一片光明的. 2,让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的.我带的是个特色班,也就是年级中的好班,在这个班级中不乏有很多具有治理力量的学生.从我第一天踏进教室监视早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情完全可以放开手让班干部去做,而对于班干部的人选可以不断更换,让更多的人都能得到熬炼的时机.我觉得,学校不仅是学学问的地方,也是学做人的地方,让学生有做工作的时机,可以培育他们的协调合作力量和增加集体荣誉感. 3, 一帮一行动:这个方法是我上小学的时候教师就用过的,虽然有点古老,但依据我自身
34、的体验,还是挺有用的.详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子,学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的.通过这种方法可以增进学生之间的友情,并且可以在其他方面互补,差生并不是肯定的,或许他英语不行,但是他美术好,体育好,在这些好的方面他也可以帮忙结对子的同学. 以上是我在实习阶段的感受,主观因素较强,盼望可以具有借鉴的价值.总的说来,这次实习对我特别有意义,它将对我今后的学习和工作产生积极的影响. 四,收获与体会; 其一,实习是个人综合力量的检验.要想讲好课,除了高中物理学问功底深厚外,还需有肯定的实践动手力量,操作力量,应付突发故障的力量,还要对常用习题都能娴熟
35、操作.作为一名教师,还要求有较强的表达力量,同时还要擅长引导学生思索,调整课堂气氛等.另外,还必需有较强的应变力量,组织治理力量和顽强的毅力.我们做班主任,必需执行“六到“,即早操到操场检查学生做操状况,上午第一节课,午唱,晚读到教室检查有否学生迟到,午休,晚睡到宿舍催促学生作息.“六到“着实令同学们感到不适,开头的几天不少同学常在上午无课时补睡.试想,没有上述力量何以胜任班主任工作 ? 其二,此次实习,我深深体会到了积存学问的重要性.俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水.我对此话深有感受.这次实习,我们教的是高中物理第一册力的平衡局部等,虽有课本作参考,但学生经常问及课文以外的学问,有的
36、还问到联系体力的平衡方面的最近技术进展的一些状况,的确够我折腾了的.晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的时机,由于学生都始终问问题.另外,我还组织了一次主题班会新的一中,新的一年六!课后得到了指导教师和班主任的欣赏,同学们在活动中更是表现得特别活泼.通过这次实习,我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话:“在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候.“? 再次,此次实习增加了我毕业就业的信念和士气.这次实习,我班同学表现得都不错,听说我们班是学校的提前特招班.很多同学都认为,自己当个高中教师是可以胜任的.由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已.所以,我们有就业危机感是应当的
37、,但不能过于自卑和担忧,否则会阻碍自己的学习.现在,我们能做的就是多吸取学问,提高自身的综合素养.自己有了力量,到时候才会是“车到山前必有路“.? 这次实习也是对我教学上的一次大检验.由于物理专业的特别性,假如我们只会书面教学,按部就班地把书本的内容教给学生,那就会失去教学的效果和意义.所以我在教学过程中通过制作课件,提高课程的生动性,加深学生的印象,增加学生学习计算机的欲望.同时,由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及,机器消失问题的状况也特殊的多,所以我就常常去帮忙解除机器故障,或者是安装,设置一些东西. 在学校规定的教学和班主任工作任务之外,我还帮忙实习学校的教师制作课件,帮忙科技中心
38、进展一卡通的制作和数据采集更新,帮忙网管教师小应进展校园网交换机的故障检测. 此次实习虽已完毕,时间也不长,但却有重大的意义.它使我看到了自己的缺乏,也使我看到了自己的特长,并熬炼了我各方面的力量.这对我今后的学习和工作将产生积极的影响. 五,建议; 1,必要时应用现代教学手段“多媒体“进展教学.譬如,几何教学,数据的采集与表示,假如用多媒体进展教学无疑会到达更好的效果. 2,原任指导教师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮忙,但有时他的一些思想与我的见解相抵触,使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响. 六,终述 教师的荣耀.实习之前,我一向认为教师的社会地位和经济地位较低,不太情愿当教师.通过
39、这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦,更多地感受到了当教师的乐趣和荣耀.在我离开实习学校时,学生与实习教师泪流满面,难依难舍.从而我对教师工作有了新的熟悉:与学生在一起,生活更多的在于充实. 做一名教师简单,做一名好教师确实很难.教学工作简单而又繁琐.首先,要治理好整个班集体,提高整体教学水平.然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍.这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关怀,留意学生,常常与学生进展沟通,赐予学生帮忙.做学生学习上的良师,生活中的益友. 个人教育实习总结 篇7 我实习所在学校是韶关市第一中学，实习根本内容包括四局部：心理安康教育课堂教学、班主任工作、教育调查和心
40、理询问，个人教育实习总结。 经受了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、在班主任工作实习方面： （1） 在工作预备方面 我担当高一（10）班的实习班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接
41、触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。 (2) 在班级日常治理方面 在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，10班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个学生身上，只要治理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导
42、教师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指
43、导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良，实习总结个人教育实习总结。 在帮助指导教师进展周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 对活泼的学生，班级纪律难治理，宿舍纪律同样难治理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判教育都没有效果，最终指导班主任声明：“违纪超过肯定的上限数就自动退宿，让家长来接送上学放学。”之后，状况有好转。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 （3） 在班级活动方面 1、跳蚤市场。我们班的跳蚤市场所卖的产品是：魔法香皂。看到学生们的
44、细心预备，觉得很兴奋，也很想参加到他们之中去。的确，这些实践阅历对于一个人的一生有很重要的意义。我认为学生除了学习，高中生除了学习根底文化学问，还特别有必要的有选择地参与一些社会实践活动。这对于积存人生阅历，对于做人处事，对于以后的工作都能增长一些才智与技巧。 2、露天电影。那天晚上，我们高一级全级观看了国庆爱国主义专题教育大片建国大业。同学们都很兴奋，首先是为祖国母亲迎来了六十周岁的生日而兴奋，其次是为看露天电影而兴奋。韶关一中，是一家全封闭式教学的重点高中，学生们的住宿生活，了学习，还是学习，所以，他们对消遣活动的热忱是高涨的，是期盼着的，是渴望着的，如饥似渴的。间或的一些露天电影，可以缓
45、解他们对于消遣活动的饥渴，这是一种很好的心理教育、成长教育的方式。 3、红歌会。国庆节的高一级红歌会，我们班以大合唱中国人获得了全年级第一名，以及精神文明鼓舞奖。对于，这两个奖，我很惊异，由于我们班的同学在练歌的时候态度并不是很积极，许多同学都在私下做自己的事情。有许多次，文娱委员都很无奈，但是总是找不到解决的方法，领唱的同学也为此很焦急。那时候，我想我们班不倒数第一已经是最大的劝慰了。可是却出乎我的意料，那天晚上，我们班的歌声是如此得洪亮，如此得悦耳，感动得我潸然泪下。当我们班唱到高潮局部的时候，红歌会场突然停电了，我紧急得神经发麻，但是却出乎我意料，同学们在指挥的领导下，坚持到了最终，由配
46、乐大合唱临时成了清唱大合唱。迎来了全场1000千多师生热闹的掌声。 二、在教学工作实习方面： 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。 下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 个人教育实习总结 篇8 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。 从9月8号开头，我在xx中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，
47、又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必需积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。 另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不