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1、期末常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.闲散(san)B.栏杆(gan)C.积累(lei)匀称(cheng)不禁(jin)前爪(zhao)撒娇(sa)挣脱(zheng) *作坊(zud)*D.朝鲜(xian) 一乘(ch6ng)轿子 笼头(long) ）B.因释其耒（因为）D.冀复得兔（希望）2 .找出加点字词的解释是错误的一项（A.田中有株（树桩）C.兔走触株（跑）*3 .下面的句子不是比喻句的一项是（）A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B.山溪像绿玉带一样平静。C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。D.赵州桥上
2、雕刻的所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。4.与青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来的修辞手法相同的一项是（）A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。B.有的小虾通体透明，像玻璃似的。C.昙花在晚上九点左右含笑一现。D.山溪像绿玉带一样平静。5 .把他放下书包就要去端饭碗这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。妈妈赶忙拉住小军的手，说：先洗洗手，再吃饭。 小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。妈妈高兴地说：对了，这才是讲卫生的好孩子。A.之前B.之间 C.之间D.之间二、填空题6 .我能给多音字选择正确的读音，并把序号填在括号里。 s占 n （2）san （
3、3）cheng （4）chen （5）feng （6）feng（1）散（）步的时候，拿上一本散（）文书，可以随时看一看。 元日：农历正月初一，即春节。所以这首诗描写的节日是春节。本诗句的译文是：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家 万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。从这里可知诗中的节日和放鞭炮、喝屠苏酒和换桃符有关系。14 .本题考查的是对古诗文的理解。发挥自己的想象，用更丰富的语言来解释后两句古诗。示例：刚刚升起的太阳照射在家家户户，每家每户都用新的桃符换下门前的旧的桃符。15 .本题考查课外知识。本题考查学生对我国传统节日和习俗的掌握。我国的传统节
4、日有很多，中秋节、端午节、重阳节、等。示例：重阳节 农历九月初九 登高赏菊元宵节农历正月十五吃汤圆赏花灯16 . 排比 颜色 17.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫五颜六色 18. A【解析】16.本题考查句子的理解。这段话用一会儿一会儿一会儿表示并列的分句来描写，用的是排比的修辞手法，红彤彤金灿 灿半紫半黄半灰半百合色 葡萄灰梨黄茄子紫这些都是颜色。17 .本题考查提取关键信息和总结。根据一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。这句话可知，表示颜色的词语有：红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄 灰“梨黄茄子
5、紫。表示很多颜色的词语有：五彩斑斓等。18 .本题考查句子的理解。前面描写了很多种颜色，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。说明颜色各种各样，多的数不过来。 故选Ao19 . M 轻轻 20.因为小河给他们提供了水喝。21.22 .做人要懂得感恩。【解析】19.本题考查选词填空。清：洁净；纯洁。青：一种颜色。轻轻：温和地，温柔地。清凉：凉而使人清爽。河水发出温柔的声音，故选轻轻。20 .本题考查内容的理解。文中第段，他们多么想喝口水啊。然后两个人来到小河边喝水，爷爷感谢小河，很显然是因为小河给 了他们水喝。21 .本题考查句子的理解。前文小男孩问爷爷为什么要说谢谢，爷爷反问了小男孩，小男孩针
6、对这个问题陷入了思考，他的路很长， 是说在思考这个问题的时间很长，也意味着小男孩未来的成长的路还很长。22 .本题考查文章主旨的把握。本文主要记叙了爷孙两个因为口渴，恰好遇到一条小河，爷爷喝了水并对小河说谢谢。之后爷爷又拿狼和 人做对比，狼不会感谢，而人类会因为大自然的馈赠而心怀感恩。通过这个故事，作者告诉我们要有感恩 的心。23 .例文一：我家是个动物园我最喜欢去动物园了，总幻想着，要是我家变成动物园就好了。周末早上，我一觉睡到自然醒。起床后去客厅吃早餐，结果桌子上什么也没有，难道妈妈还没做吗？ 我走向厨房，却没发现妈妈是身影，似乎有一只什么动物。这时，妈妈的声音传来小懒猪，终于起床了？ 只
7、见一只老虎端着盘子出来了，我吓了一跳，妈妈怎么变成老虎了。这时，一头狮子从房间出来，传来的竟然是爸爸的声音：赶紧吃早饭，吃完我带你出去跑步。我刚想 说：不去。结果先发出了哼哼的声音。我转身朝镜子里看，吓得我差点躺倒地上。只见镜子里出现的是 一只肥头大耳的小猪，长长的鼻子，浑身黑黝黝的。天呀！怎么回事，我们怎么都变成动物了。可是爸爸妈妈一点也不惊讶，好像我们本来就是这样。见我愣在哪里。狮子有点发怒了： “怎么还不动， 不想出去，那就写作业去。说完，他扭身回了房间。老虎慢悠悠地过来，用头蹭了蹭我，温柔的说：快去 吃饭吧，别惹你爸生气了，他今天心情不好。我坐在桌前，看着盘子里我最爱的小笼包，一点也没
8、胃口。例文二：爸爸冬眠了夏雨是一个小学生，但她并不喜欢上课，总想着要是哪天爸爸忘记喊她起床就好了。这天，夏雨是被太阳光刺醒的，她想：咦，今天爸爸怎么没有像往常一样叫我呢？她走进爸爸的卧室，发现他还在呼呼大睡。她便过去喊，结果爸爸只是翻了个身，嘴里嘟嘟嚷嚷的说：别打搅我，刚冬眠呢。 哦，原来爸爸冬眠了，太好了，再也没人催她上学，写作业了。她兴奋地跳了起来，在家里逛来逛去，看小说，吃零食过了一会儿，感觉有点无聊，去外面逛逛吧。 等她推门出去，发现外面安安静静的，全世界都进入了冬眠状态，这可把夏雨乐坏了，她高兴地跳了起来， 兴奋地说道：我终于可以好好玩啦！她径直走向游乐场，可是游乐场关门了，虽然没有
9、玩，但她仍然很高兴地说：哼，游乐场关门了，我 我去吃肯德基。但是肯德基也停业了，她想：人类冬眠了，电视机总不冬眠吧！于是，她回到家，打开电 视，结果没有电，因为电业局的人也进入了冬眠状态。此时，夏雨忽然怀念起了上学的日子，虽然要上课，写作业，可是有同学一起玩儿啊。夏雨站在爸爸 的床边：爸爸，你快醒醒吧。 例文三：我变成了一朵云这是一个惬意的周末，我听到了外面有小伙伴在玩耍的嬉笑声，我也非常想出门玩，但是作业没完成， 妈妈是不会同意的。我想，如果能变成一朵云飞出家，去外面玩耍，那该多好啊！突然，我觉得自己轻飘飘的，低头一看，呀！我真的变成了一朵白云，于是，我就悄悄地飞出窗户飞， 向天空飞去。我享
10、受着微风的抚摸，太阳的问候，自由的气息，别提多美了。看到广场上的小朋友，我很 想跟他们玩，便大声地喊他们，结果他们谁都没听见，也根本没往天上看。我想落下去，可是轻飘飘的根 本下不去，这可怎么办呢？没办法，我只好去吹小朋友的风车，吸引他们的注意力，可是，还是没人注意 我。吹了半天，肚子有点饿了，我想回家。我飘到家的旁边，飞下去？根本不行。那在变回去？但是我不 知道要怎么变。正在我努力思索时，突然有了一个办法，我找啊找，找到了另一朵云，我们两个撞到一起， 便化为雨水，往家里的方向落去，当我一落到阳台上，我立马变回了原样。妈妈正喊我吃饭呢。我应声过去，还在回味着刚刚的奇妙旅行！ 例文四：土豆历险记从
11、前有一个土豆，它正在厨房玩得很开心，结果，农夫却要把它做一道土豆丝的菜，它立刻害怕起来， 拼命地挣扎，却不小心滚出了厨房。小土豆滚进了客厅，本来它是要打开门出去的，可由于太矮了，根本摸不到门把手。它又向四周瞧了 瞧，看见了一个老鼠洞，可怜的小土豆却不知道老鼠有多恐怖，还把老鼠洞当作出口，便冲进了洞里，结 果老鼠们却没注意到小土豆。小土豆一直往洞里滚，最后来到后洞，看见门的两只大黑耗子已经睡着了，便径直滚了出去，来到鸡 窝。母鸡们看到了小土豆，以为是老鼠没偷走的鸡蛋，便把小土豆抢回来，放进窝里孵小鸡。二十几天后， 小鸡们啄破蛋壳出来了，唯独小土豆没动静。母鸡以为小土豆是老鹰的蛋，吓得赶走了小土豆
12、，小土豆又 回到了农夫家的后院。小土豆见农夫后院的土壤不错，便在这儿安了一个家。慢慢地，小土豆开始发了芽，开了花。【详解】本题考查学生的书面表达能力。1 .本题为命题作文。如果家里变成了动物园，爸爸、妈妈以及自己都会变成什么动物呢？又会发生哪些 有趣的事呢？通过合理的想象，把事情的前因后果写下来。写作思路：开头：用开门见山的方式，介绍一下家里发生了变化，引出下文。中间：家里的成员都变成了什么动物？成员之间会像之前那样吗？之前每天做的事有没有变化呢？注意细 节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。结尾：介绍一下结果，或者自己的感受，总结全文。2 .本题为命题作文。写作思路：
13、爸爸冬眠之后，你会怎么想呢？是担心爸爸的身体，还是会没了爸爸的管束而开心？又会做些 什么呢？开头：简单介绍一下爸爸进入了冬眠，直接点题，引出下文。中间：重点写自己的心理和自己做的事，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写 生动、具体。结尾：写出自己的感受，总结全文。3 .本题为半命题作文。写作思路：如果可以变身，你会选择变成什么呢？是无所不能的奥特曼，还是拥有特异功能的蜘蛛侠？抑 或是想体验一下身边的花花草草？选定一个主题，写一写变身之后的经历和感受。开头：简单介绍一下自己的变化，点题，引出下文。中间：重点描写自己的感受和跟之前不同的经历，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心
14、理和神态等描 写手法写生动、具体。结尾：交代故事的结果，或写自己的感受，总结全文。4本题为命题作文。写作思路：当土豆有手有脚有思想之后，它回去哪里呢？是去森林探险，还是去海边旅游？还是去爬山？它会遇到哪些人呢？又会发生什么有趣的事呢？展开想象，写一写土豆奇妙的经历吧。开头：用开门见山的方式，简单介绍土豆的想法，引出下文。中间：按照顺序分段描写土豆的经历和过程，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。结尾：总结全文，交代历险记的结果。（2）他觉得小灵通这个称（）号很是称（）心。 （3）小裁缝（）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝（ 里
15、去。7 .比一比，再组词。伦（）膜（）络（）瞭（）轮（）摸（）格（）缭（）8 .我能补充词语，并选择恰当的词语序号填空。杯（)(）影滥竽（)(）掩（阖)()(）矛盾刻舟（)(）画（）添（)杞（）忧（)邯郸（)()(）底（）蛙（1）小英一直觉得自己课外知识丰富，但通过这次比赛，她终于知道自己原来是（）o（2）他总是担心太阳会掉下来，真是（）o（3）小明一会儿说作业本落在家里了，一会儿说作业本被妹妹撕掉了，他的话（）。9 .我是积累小能手。（1）近朱者赤，0（2）竹外桃花三两枝，o（3） ,有过则改。（4）独在异乡为异客，o（5）本学期我积累了许多文化常识，我知道我国的传统节日有、等；我还知道古代
16、的文房四宝是指;我更知道清明上河图是 代画的，它反映了当时都城汴梁 的场面。三、语言表达10 .我能按要求写句子。（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）（2）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）（3）金色的阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句）（4）我能从下面的词语中选择两个以上的词语写一段话。翩翩起舞争奇斗艳五颜六色芬芳迷人光彩夺目景色奇异11 .发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？四、判断题12 .判断下列说法是否正确，正确的打“V错误的打x。当我们劝告别人时，要多从别人的角度着想，注意说话的语气，可用指责的口吻。（）
17、爸爸告诉静静，笔、墨、纸和砚是我们中国的文房四宝。（）复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（）读寓言时，我们先要读懂故事内容，再联系生活中的人和事，帮助自己更深入地理解故事中的道理。（ ）五、诗词曲鉴赏阅读下面的短文，回答问题。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。13 .这首诗描写的节日是（）,诗中的节日习俗与、和 有关。14 .发挥想象，用自己的话说说诗中后两句诗所描写的节日情景。15 .孩子们，你知道我国还有哪些传统节日以及习俗吗？另写两个填入下列的表格。节日过节时间节日习俗（至少两个）六、现代文阅读课内精彩回放。这地方的火烧云变化极多，一
18、会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。16 .这段话采用 的修辞手法，写出了火烧云 的变化。17 .把文中描写颜色的词语用丫画出来，可以用这个词来概括。18 .还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话说明了（）A.火烧云的颜色很多。B.火烧云变化很多。课外阅读。学会感恩在林中小道上走着两个人爷爷和小孩，天很热，他们多么想喝口水啊。两人走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的声音。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢？ 他问
19、爷爷，“要知道，小河不是人，它听不到 您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼我们是人，知道吗，为什 么人要说谢谢？好好想一想，谁需要这个词？ ”小男孩沉思起来了，他还有的是时间，他的路还很长很长19 .用丁画出文中括号里正确的字词。20 .爷爷为什么要感谢小河？21 .选择正确的答案，把序号填入括号里。（1）文章的结尾他的路还很长很长中的路指的是（）A.前面的林荫路 B.人生之路（2）读文中的画线句，想一想男孩笑的原因是（）oA.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨22 .本文主要告诉了我们一个什么道理？七、书面表达23 .习作乐园。在想象的世界里
20、，什么都可能发生，请你从下列题目中任选一个，发挥想象，写一个小故事，创造属于自己的想象世界。习作要求：想象丰富，内容清晰，语句通顺，书写工整，不写错别字。1 .我家是动物园2 .爸爸冬眠了3 .我变成了一4 . 土豆大哥的历险记参考答案：1. C【解析】略2. B【详解】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词 多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语， 尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。B选项有误，因释其耒的因意思是于是。3. D【详解】略4. C【详解】确定一个句子运用的修辞手法时，先
21、要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读 每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。题干把青的草、绿的叶当作人来写，使它们具有 人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。A：把荷叶比作碧绿的大圆盘是比喻。B：把通体透明的小虾比作玻璃是比喻。C：把昙花当作人来写，是拟人。D：把山溪比作绿玉带是比喻。故答案为：Co5. B【详解】本题主要考查学生对句子衔接的理解。根据事情的发展顺序及动作的顺承关系可知，他放下书包 就要去端饭碗这句话应该置于之间。6. 【详解】本题考查多音字的辨析。散：s台nl.由聚集而分离。2.分发；分给。心粉无约束；不密集；松开。称；chOng ,叫
22、；叫作。2.名称。3.说。4.赞扬。ch 6M适合。chGng同秤，量轻重的器具。缝：佗ngl.接合的地方。2.缝隙。佗ng用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。（1）散san步：为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。散s如文：是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。（2 ）称chng号：由有关方面正式授予的光荣名称。称chGM心：符合心意；满意。（3 ）裁缝伯ng：做衣服的工人。地缝feng：地表未被充填的大裂缝。7.伦理 耳膜 网络 瞭望车轮 抚摸 严格 缭乱【详解】本题考查形近字的辨析及组词能力。伦字可组词：人伦、绝伦、天伦等。膜字可组词：隔膜、脑膜、虹膜等。络”字可组词
23、：笼络、脉络、笼络等。瞭字可组词：瞭风、瞭亮、瞭哨等。轮字可组词“摸字可组词格”字可组词缭字可组词8. 弓人 天轮流、轮班、 摸底、约摸、 格外、风格、 缭绕、掉缭、蛇 充学 步轮船等。寻摸等。价格等。回缭等。数 耳井 之【详解】本题考查补充词语、选词填空。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。多用以讽刺那些做事不想让别掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖, 人知道，却偏偏又引起他人注意的人。自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。画蛇添足：画蛇时给蛇
24、添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来；现比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。邯郸学步：一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。（1）根据词义，结合语境可知小英一直觉得自己课外知识丰富，但通过这次比赛，她终于知道自己原来是 见识短浅，选择井底之蛙。（2）根据词义，结合语境可知他总是担心太阳会掉下来，真是没有根据的忧虑，选择杞人忧天。（3）根据词义，结合语境可知小明一会儿说作业本落在家里了，一会儿说作业本被妹妹撕掉了，他的
25、话互 相抵触，选择自相矛盾。9. 近墨者黑春江水暖鸭先知见善则迁每逢佳节倍思亲春节 清明节元宵节 重阳节笔墨纸砚宋 张择端 热闹【详解】本题考查名篇名句默写和文学常识。（1）书写时注意墨“黑的正确写法。（2）书写时注意暖的正确写法。（3）书写时注意善则的正确写法。（4）书写时注意逢倍的正确写法。（5）中国的传统节日主要有春节、元宵节、龙抬头、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。写出 四个即可。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。清明上河图是北宋画家张择端画的，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和热闹繁荣景象。10. 今天的语文课上，我首先举手回答问题。/今天的
26、语文课上，我第一个举手回答问题。我们生来就是盛东西的。金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。公园里菊花开了，红的、黄的、白的、紫的，五颜六色，争奇斗艳。【详解】本题考查修改病句、改写句子、词语造句。（1）首先和“第一个重复，去掉一个；（2）反问句改为陈述句，去掉“不和吗，问号改为句号；（3）陈述句改比喻句，添加比喻词像，把“金色的阳光比喻成利箭、烈火等。如：金色的阳光像烈火一 样穿过茂密的树林。（4）翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来；争奇斗艳：百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子；五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多；芬芳迷人：解释形容气味很好闻，很诱人更多；光彩夺目：形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品
27、和艺术形象的极高成就；景色奇异：形容景色很特别。释义形容景色很特别。如：植物园区里盛开着许多鲜花，它们争奇斗艳，芬芳迷人。我赶紧拿出相机，拍下这美丽的景色。11. 这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃 的事情，而往红领巾上打广告是错误的做法。【详解】本题主要考查口语交际能力。有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴，完成本题要注意分析所给材料，明确口 语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。如：我不会戴，因为红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。把广告印在红领巾上，是对它的不尊重。
28、12. （l）x（2）VVV【详解】（1）本题考查口语交际的能力。劝告别人时说话的语气要诚恳，态度温和，用词委婉，言语适中。多从别人的角度着想，不可以用指责的 口吻。故此题错误。（2）本题考查对常识的识记与辨析。文房四宝：是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，文房四宝所指之物展有变化。在南唐时，文房四宝特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、 安徽徽州澄心堂纸、安徽徽州婺源龙尾砚。故此题正确。（3）本题考查课文复述。复述故事。不是死记硬背，也不是照抄照搬，而是用自己的话把故事所要表现的内容讲出来。说法正确.（4）本题考查阅读方法和技巧。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有 教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。读寓言，应要先读懂故事内容，再去体会故事中的道 理本题考查阅读方法和技巧。故此题正确。13. 春节 放鞭炮 喝屠苏酒 换桃符 14.千门万户瞳瞳日，总把新桃挽旧符诗句中 描绘的是新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人场景。 15. 端午节 农历五月初五 划龙 舟 吃粽子 中秋节 农历八月十五 赏月 吃月饼【解析】13.本题考查对诗句的理解。