道德与法治(南京卷)-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷(全解全析).docx

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1、2023年中考考前最后一卷【南京卷】道德与法治全解全析12345678910DCBBBAADDD1112131415DABAB1 .【答案】D2 .【答案】C3 .【答案】B4 .【答案】B【详解】本题考查友谊相关知识。:友谊不是一成不变的,我们要坦然接受新的友谊; 正确;:朋友违反了校规校纪,我们不能帮他隐瞒事实,友谊不能没有原则;错误;: 好朋友间要坦诚相待,但可以有所保留、给予双方适当的空间;错误;:在交往中发生 了冲突,要换位思考、协商解决;正确;故本题选B.5 .【答案】B【详解】本题考查尊重和友谊的认识。:敬人者人恒敬之,启示我们尊重他人的人,也会 得到他人的敬重,故说法正确;:人

2、而无信,不知其可,体现了诚信对个人的作用,故 说法错误;:己所不欲,勿施于人,启示我们要学会换位思考,与人为善,故说法错 误;:投我以桃,报之以李,表明友谊是平等的、相互的,故说法正确;故本题选B。 6.【答案】A【详解】本题考查教师职业的意义。:根据题干材料,2022年“全国最美教师”周荣方 教授的故事说明了老师是学生学习的指导者和成长的引路人、有道德情操、有仁爱之心好教 师;符合题意;:老师要恪尽职守,认真讲课是对的,但要感动网友的观点不恰当: 错误;:老师并没有更高的社会地位;错误;故本题选A。7 .【答案】A【详解】本题考查养护精神。:题干表明在校学生抑郁症患病率较高,分析其原因,应

3、正确对待当前的学习压力,养护精神,增强生命的韧性,说法正确;:善于调控负面 情绪,错误;:可以寻求他人的帮助,错误;故本题选A。8 .【答案】D【详解】本题考查集体力量的相关知识。D: “一滴水,只有放进大海才最有力量”这句 话强调的是个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大,分析选项,“千人同心, 则得千人之力;万人异心,则无一人之用”强调的是集体力量的重要性,符合题意,故D正 确;A:强调实践的重要性,故排除A; B:强调的是以民为本思想,故排除B; C:强调的 是扬长避短,故排除c:故本题选D。9 .【答案】D【详解】本题主要考查建设法治中国。:根据题干信息和教材知识,检察机关受

4、理 审查逮捕拒不支付劳动报酬犯罪案件、公开宣判刘某平受贿一案、公安机关打击治理电信网 络诈骗犯罪取得显著成效,均体现了我国法治保障着人民生活,法律具有强制性和普遍约束 力,法治中国建设全面推进落实,作为公民应该树立法治意识,故说法正确;故本 题选D。1().【答案】D【详解】本题考查正确行使权利。:根据所学知识,两会报告再次强调网暴“按键伤人” 行为必须依法严查,坚决遏制无底线造谣炒作的势头,这警示我们要理性用网,提高网络信 息辨别力和判断力,不信谣、不造谣、不传谣,网络空间不是法外之地,要正确行使公民权 利,法律禁止做的坚决不做,故说法正确;:网络不是法外之地,发表言论要遵守道 德和法律,故

5、说法错误;:违反刑法的行为会受到刑罚处罚,故说法错误;故本题选 Do11 .【答案】D【详解】本题考杳正确认识学习、网络的枳极影响。:题干中“感动中国2022年度人 物”揭晓,集体奖花落13位“银发知播”,这群爷爷奶奶学习网络直播,并传播靠谱专业的知 识,表明“银发知播”提升了视频直播时代的文化内涵,学习没有终点,“银发知播”不断学习, 突破自我,互联网打破时空限制,实现知识的高速传播和共享,故正确;:银发 知播“利用网络直播,传播靠谱专业的知识,不是分内应该做的事情,而是自愿的亲社会行 为,故错误;故本题选D。12 .【答案】A【详解】本题考杳正确认识依法治国和以德治国的关系。通过司法裁判的

6、教育、评价、 指引和示范功能,推动社会主义核心价值观在全社会落地生根,体现了国家和社会的治理需 要法律和道德共同发挥作用,法律与道德紧密相联,二者相辅相成,说法正确;:法 律靠国家强制力保证实施,说法错误;:道德调整的范围比法律调整的范围大,说法错误;故本题选A。13 .【答案】B【详解】本题考查的有关法律的的相关知识。B:保险人员受到了刑罚处罚,所以是触犯刑 法的刑事违法行为,故B正确;A:交警大队是在依法行政,不是依法执政,故A错误; C:小李是在履行服兵役的义务,故C错误;D:国家出台的未成年人文身治理工作办法, 是对未成年的社会保护,故D错误;故本题选B。14 .【答案】A【详解】本题

7、考查中华文化。:海外随处可见中国文化元素,说明中华文化的影响力 与日俱增;根据教材,中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特 的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力;“中国元素”如满天繁星,在这届世界 杯大放光彩,说明“中国制造”的产品在海外受到了欢迎,树立了中国企业良好的海外形象, 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。正确;:文化有差异,但无优 劣之分,中华文化并非首屈一指,错误;故本题选A。15 .【答案】B【详解】本题考杳改革开放、经济全球化。B:第五届中国国际进口博览会在上海圆满闭幕, 聚首效应凸显,这体现经济全球化是不可阻挡的历史潮流,改革开放是决定

8、当代中国命运 的关键抉择,B正确;ACD:材料没有体现人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问 题,中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动,当今世 界,国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量,排除ACD。故本题选 Bo16 . (15 分)(5分)当今世界,单边主义、霸权主义、强权政治和威胁世界和平与发展的因素仍然存在。 世界贫富分化口益严重。世界经济增长(复苏)动能不足(乏力)。(5分)中国作为世界上最大的发展中国家,中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利,创造了减贫治理 的中国样本,为全球减贫事业作出了重大贡献。面对危机与难题,中国不推诿、不逃避,积

9、极承担相应的责任。中国遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。(5分)要把提升发展质量放在首位,加快建设制造强国步伐。积极寻求新的经济增长点。要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。【分析】考点考查:构建人类命运共同体的必要性、中国担当、中国智慧、积极谋求发展 能力考查:运用所学知识分析和解决问题核心素养:政治认同、责任意识【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为世界,需要运用构建人类命运共同体的必要性的有关知识

10、,从表现类习题的 角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:美国大搞单边制裁和“长臂管辖,对特定国家、组织或个人实施制裁一单边主义、 霸权主义、强权政治和威胁世界和平与发展的因素仍然存在;关键词:最富有的1%的全球财富占比连续两年上升世界贫富分化日益严重;关键词:今年面临极端贫困的人数至少增加了 7500万人一世界经济增长动能不足:第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为国家,需要运用中国担当、中国智慧有关知识,从表现类习题的角度进行作 答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:我国近1亿农村贫困人口实现脱

11、贫一中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利,创造了 减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出了重大贡献;关键词:推进抗击新冠肺炎疫情国际合作,宣布“双碳”目标,提出国际粮食安全合作倡议 一面对危机与难题,中国不推诿、不逃避,积极承担相应的责任;关键词:我国积极参与国际军控、裁军和防扩散一中国遵循共商共建共享原则,为全球治 理提出中国方案,贡献中国智慈;中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际 秩序的维护者;第三步:整合信息,组织答案。(3)本题考查从国家的角度为当代中国“如何做好自己的新发展才能更好惠及各国人民提 两条合理化建议,可结合教材知识进行作答。17 . (15 分)(2分)中国正为世

12、界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。Q)(6 分)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主 政治的特有形式和独特优势。(4分)习近平中国特色社会主义法治思想。建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。严格执法。公正司法。(4) (3 分)市民甲:我国坚持以人民为中心的发展思想,大力发展民生,人民群众的幸福感、获得感、 安全感不断增强。市民乙:我国建设服务型政府,落实为人民服务的宗旨。【分析】考点考查:中国对世界的

13、影响、社会主义民主、依法治国、以人民为中心的发展思 想、政府的宗旨。能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。核心素养:政治认同。【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用中国对世界的影响的有关知识,从体现类习题的角度进 行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:中国对世界经济增长的年贡献率超过30%,成为世界经济增长的“发动机”一可链接 中国发展对世界经济的影响第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用社会主义民主的有关知识,从体现类习题的角度进行作 答。

14、第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:全过程人民民主有明B些优势一可链接为什么说我国社会主义民主是一种新型的民 主。第三步:整合信息,组织答案。(3)本题考杳全面依法治国相关内容,可结合教材知识作答。(4)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用以人民为中心的发展思想、政府的宗旨的有关知识,从 体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:现在慢性病治疗可以用医保报销了,每个月能省不少钱,不管在医院还是药店,医保卡都能用一可链接我国坚持以人民为中心的发展思想;关键词:以前办事盖个章能“跑断腿”,如今越来越便捷了,使用手机登录政务服务平自, 一件事几分钟能办完一可链接我国建设服务型政府,落实为人民服务的宗旨。第三步:整合信息,组织答案。

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