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1、2023年中考考前最后一卷【贵州卷】语文全解全析1. 根据作文的汉字书写水平计分；书写做到美观、规范、正确。2. n 啬3. 装妆即既4. ,5. D【解析】2.本题考查字音字形。莅临：读音是lihn,意思是指，来到；来临，光临。吝啬：读音是lin sG,意思是过分爱惜自己的财物，当用不用。3 .本题考查字词的辨析。化妆，（动）用脂粉、唇膏等使容貌变美丽。化装，指生活化妆；艺术化妆；假扮，装扮。 结合经常变成美丽的雪花,可知，化了装的装应改为妆知既又是固定搭配，表示并列关系，因此，即应该改成既。4 .本题考查标点的使用。从既又可以看出这是一个句子，第处的句号应该改成逗号；又不绵绵如丝和或淅 淅
2、沥沥之间是句子的并列，应该用逗号。5 .本题考查词语的填写。A.信访的意思是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形 式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求, 依法由有关行政机关处理的活动；B.参访的意思是“参观访问;C拜访的意思是拜会、拜望；D.造访的意思是前往访问;这里形容雨滋润大地，应该用“造访。故选Do6. B【详解】本题考查文学、文化常识。B,有误。 布衣指平民百姓，也指没有官职的人；白丁，指没有功名的人。故选Bo7. 在河之洲烽火连三月 芳草萋萋鹦鹉洲 铜雀春深锁二乔 乡书何处达归雁洛阳边数百年来纺着疲惫的歌我是你额
3、上熏黑的矿灯怀旧 空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中, 做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记, 注意结合语境填充。本题中的洲、烽、萋、鹦、鹉、雁、纺、惫、熏、吟、柯等字容易写错，要加强注意。8. A 9.示例1：周进六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。作者通 过塑造这个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象，讽刺了一心只追求功名利禄的儒生，批判了 科举制度。示例2：严监生临死前执意要灭掉一根灯心草作者通过塑造这个吝啬鬼形象，讽刺了严监生 吝啬的行为，也讽刺了科举制度下的世态
4、炎凉。【解析】8.考查名著人物。根据b中的因灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头不肯咽气可知，这个人物是 严监生。根据c中的自学画荷花，最后归隐会稽山可知，这个人物是王冕。故选Ao9. 考查分析人物形象。开放类试题，结合周进和严监生的相关事件具体分析即可。如：当薛家集的人把周进辞退后，他没有生活来源，不得不跟着姐夫金有余去省城学习经商, 在省城，他要去参观贡院，到了贡院触景生情，失心疯发作大哭大闹，悲伤不已，引得同行 的商人们动了恻隐之心，大家凑了 200多两银子，为他捐了个监生。从这一情节当中，可以 看出作者对痴迷科举，一心追求富贵的封建儒生的讽刺，也表现了作者对科举制度的批判。10.
5、 B 11. 看豆角 炖豆角 吃豆角 忆豆角 12.穿梭勾”到弄 这一系列动作形象地描绘出外婆在豆角田里忙碌的情景，突出了外婆的辛勤。 13.氤 氯豆角香表层含义是我”记忆中弥漫着豆角最质朴最纯粹的香气；深层含义是指外婆坚强 不屈，乐观向上的精神就像豆角的香气一样使我怀念，让我赞美。（意近即可）【解析】10.本题考查内容理解。B.联系第段中的只是当我看到外婆仰头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑 起来一一外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西可知，农作物、土地和老屋，几乎构成 外婆生活的全部表现了外婆的乐观与满足。故选Bo11 .本题考查筛选信息概括内容。结合第段她把豆角当成自己的孩子，还
6、未收获时，便时不时到地里看看。每当这时，她 的眼神里总是带着几分欣慰和期待可知，外婆把豆角当成自己的孩子经常到地里看看，据 此概括看豆角；结合第段成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒 干，囤起来。温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了可知, 外婆把成熟豆角或晒干或炖着吃，据此概括炖豆角；结合第段“待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。 我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的 最纯粹质朴的香，回味悠长可知，我们一家人吃豆角，据此概括吃豆角；结合第段我抬起头，看向远方，仿
7、佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上, 竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕 阳，融为一体可知，我望着远方想起豆角和外婆，据此概括忆豆角。12 .本题考查赏析语句。要求从加点词语的表达效果进行赏析。结合她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捌弄着什么，像是在对土地虔诚地 祷告分析，加点词语穿梭勾捌弄都是动词，这些动词生动地描写了外婆在豆角田里忙 碌的情景，表现了外婆的辛劳（辛勤）、质朴和坚韧。13 .本题考查标题的含义。结合第段待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。 我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口
8、腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的 最纯粹质朴的香，回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。 这是我尝过的，最接近故乡的味道可知，标题氤氯豆角香是指我记忆中弥漫着豆角最 质朴最纯粹的香气，那是最接近故乡的味道；结合第段外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故 事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管天欲雪，也能笑 问能饮一杯无的心境，第段我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上， 在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑 着，似与天边温暖的夕阳，融为一体可知，我一
9、想起豆角就想起外婆，据此可知，豆角 是外婆的象征，标题氤氯豆角香是指外婆坚强不屈，苦中作乐，乐观向上的精神就像豆角 的香气一样使我怀念，让我”赞美，使我”敬佩。14 . A15 .列数据的说明方法。运用了具体的数据科学、准确的说明了畜牧业造成了土地资源和淡 水资源的短缺，使说明更有说服力。16 .示例：畜牧业或是幕后杀手17 .示例：当信用卡透支时，我们还有机会偿还。但当我们向地球透支生态资源时是否 有机会有能力偿还呢?生态保护从来不是口号，我们每一个人都可以在F1常生活中作出更好 的选择，以阻止生态超载，为延长地球的健康运转尽一份绵薄之力。同时，面对严峻的资源 形势，我们要充满信心，相信自己
10、就是那个可以保护地球的人，毕竟目前来看，地球是人类 赖以生存的唯一家园。【解析】14.本题考查材料内容辨析。A.根据材料一“2022年6月，全球生态足迹网络报告显示，2022年的，地球生态超载日，是7 月28日，材料二根据全球足迹网络发布的数据显示基本上每十年，地球生态超载日 就会提前一个月可知，每年的7月，地球就进入了年度生态赤字状态表述有误； 故选Ao15 .本题考查说明方法。根据材料四画线句中的70%约60%可知I,此句运用了列数字的说明方法；全球的淡水资 源有70%用于农业，其中畜牧业的饲料生产用掉了大约60%的灌溉用水，用具体的数据科 学、准确的说明了前文大规模的畜牧业还造成了土地资
11、源和淡水资源的短缺的内容，使说 明内容更具说服力。16 .本题考查拟写标题，标题往往是文章内容的概括。材料四围绕首句一段时间以来，许多人把生态危机的原因归结为工业化生产、交通等问题, 往往忽视了一个更凶险的幕后杀手一一畜牧业展开说明，说明了畜牧业如何引发生态危 机；据此可拟写为：生态危机的幕后杀手一一畜牧业。17 .本题考查拓展延伸。根据材料三中国生态足迹报告指出。到2030年，人类至少需要两个地球的资源。这笔 生态超支的成本包括砍伐森林、渔业资源枯竭、淡水稀缺、水土流失，生物多样性损失以及 大气中二氧化碳的积累，导致气候变化和更严重的干旱、火灾和飓风，这些威胁会迫使人们 迁移到城市或其他国家
12、，带来十分不利的影响可知，生态超支的成本是巨大的，破坏生态, 会引发一系列的问题；据此可写评论：守护生态就是守护我们赖以生存的家园，一旦我们的 家园被破坏，我们的生活会受到巨大影响，我们每个人都应该成为生态环境的守护者，尽 量不使用一次性制品，乘坐公共交通或步行出行，节约用水等，自觉参与到“守护家园”的活 动中去。17. （1）寄居 （2）同披，穿 （3）因为 （4）只，仅仅18. （1）我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也没有羡慕（他们）的意思。（2） 你年纪还小，千万不可以贪图奢华，不可以养成懒惰的习惯。19. 通过与同舍生的对比来反衬自己求学生活之艰苦，同时突出自己求学信念之坚定。2
13、1.勤奋自持能吃苦（或刻苦）【解析】18.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：寄居在旅店里。寓：寄居。（2）句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同披，穿。（3）句意：因为心中有足以快乐的事情。以：因为。（4）句意：只求能成为读书而明白事理的君子。但：只，仅仅。19 .考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到 某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句 子中的关键词汇，运用增、册h调、换、留等译文的基本方法，做到译句文从字顺
14、，符合 现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）余，我；编袍，粗麻絮制 作的袍子；敝衣，破衣；略无，完全没有，一点也没有；慕艳，羡慕。（2）尔，你；年尚幼, 年纪还小；贪，贪恋。20 .考查对比手法的理解。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，惮然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不 若人也的意思为：与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽 子，腰间系着白玉制成的环，左边戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿 着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事
15、情，所 以不觉得吃的、穿的享受不如别人。由此可以看出：作者通过写同舍生服饰华贵，是为了从 侧面写自己生活条件的艰苦，将自己从师时生活的俭朴与同舍生的奢华进行对比，从而突出 自己求学的信念坚定。表现了作者家境的贫寒，生活的俭朴，也反映出他的志趣的高尚。21 .本题考查对文言文内容的理解和概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，围 绕文章主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合实际，概括即 可。甲文中当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而 不知，写出了作者求师之难。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀， 右备容臭，炸然若神人；
16、余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉 不若人也”，写生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不 觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。盖余之勤且艰若此”，总结出 自己学有所成的关键是勤且艰，即勤奋自持，努力刻苦。乙文“勤俭自持，习劳习苦，可 以处乐，可以处约。此君子也，曾国藩希望子孙能够勤俭自持，习惯劳苦。余服官二十年, 不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，曾国藩用自己亲身 经历告诫子孙要节俭自持，尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之 家风，曾国藩告诫子孙要传承家风，读书要勤奋刻苦，由此分
17、析，两文都认为年轻人要想 有所作为就应该做到：勤奋自持；刻苦努力。【点睛】参考译文：甲：当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮 着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不 得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老 板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色 帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神 仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事 情，所以不觉得吃的、穿的享受
18、不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。（节选自宋濂送东阳马生序）乙：普通人大多希望子孙们能当大官，但我不愿（自己的子孙）当大官，只求能成为读 书而明白事理的君子。勤俭自持，习惯劳苦，可以享受安乐，可以安于贫困。这就是君子。 我为官二十年，不敢沾染半点官僚习气，饮食起居，还遵循简朴的家风，特别简朴也可以, 稍微丰盛也可以。凡是官宦人家，由简朴到奢侈容易，由奢侈到简朴难。你的年纪还小，千 万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。你读书不可以间断，早晨要早起，不要败坏我们从曾 祖就传下来的家风。（节选自曾国藩曾国藩家书，有删改）22 . C 23.甲诗草根肥美噪新蛙描绘了一幅水草丰美，新蛙争鸣的景象
19、，洋溢着浓烈 的春天气息和旺盛的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美，以及漫步听取蛙声一片的闲 适淡然之情。乙诗描绘了一幅暮春时节花朵飘落、万物葱茏、独剩蛙声的景象，抒发了诗人 的惜春之情。【解析】22.本题考查诗文内容理解。C.乙诗门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙意思是：暮 春时节，已没有人过问路上的落花，只见浓郁的树荫，无边无际，遍及天涯。林间的黄莺早 已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。选取了暮春的典 型事物一一落花、绿叶、莺啼、青草、蛙声，没有描绘蝉这一景物； 故选Co23 .本题考查作者情感。甲诗草根肥美噪新蛙说的是初春到来
20、，万物复苏，草地翠浪滚滚，稻田里的肥水滋养着新 生的青蛙，它们尽情的欢叫，一片生机盎然，诗人漫步其中，自然被这美景所吸引，不禁感 慨春日的美好，春日有着旺盛的生命力、活力，表达出对春天的赞美和热爱之情。乙诗无人问落花啼到无声处“独听蛙生动形象地描绘出暮春时节花落生绿阴，莺啼剩蛙 鸣的景象，诗人一番感叹，是对即将逝去的春天的惋惜之情。两首诗中甲诗写的是初春，乙 诗写的是暮春，一始终，两相对应，抒发了对春天不同的情感。24 .示例：家乡风俗家乡风尚、家乡变迁25 .示例：青岩卤猪蹄 凯里酸汤鱼 独山盐酸菜 遵义凉皮阳朗辣子鸡 兴义刷把头 黔 西黄耙26 . D27 .围绕贵州省内的风光来写，示例：
21、我爱贵阳的青岩古镇爱她的悠远古韵。【解析】24.本题考查栏目的设计。根据题干要求，为话说家乡一一贵州专刊设计栏目， 围绕贵州的地域特点来进行设计即可。示例：家乡风景、家乡风情25 .本题考查栏目的设计。根据题干耍求，为话说家乡贵州的家乡风味充实内容, 围绕贵州的特色美食来回答即可。示例：独山虾酸牛肉、肠旺面26 .本题考查对地域特点的熟悉。A为黄果树瀑布，B为荔波小七孔，C为思南石林，D为卢沟桥；故选Do27 .本题考查句式的仿写。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等 方面的特点，辨析作答。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：L内容要协调一致，前后 呼应。2.句式要统一。3
22、,修辞要相同。4,字数要相等或大致相等。根据我爱黔东南的青龙洞，爱她的雄伟壮丽；我爱六盘水的丹霞山，爱她的绿意葱茏可知, 仿写句式为我爱，爱她的选取贵州省内的风景特点来写即可。示例：我爱小七孔的玲珑石桥，爱她的小巧秀气。28 .例文：镌刻在泥土上的约定左手提一红色水桶，右手执束无名小花，翻过几座山岭，来到一棵小树前。将花别在树 枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，洒在树下。夕阳西下，金色的余晖中，好像看见远远 走来两个人影，一个活泼，一个稳重。我入神地盯着远处的虚影，思绪飘回到从前。那是不知道第几次，姥姥劝我加强锻炼了。宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！她总是 这样苦口婆心地劝导我，只因为我是小病不
23、断。可面对她的苦心，我却不以为意。她一直为 这事着急，终于有一天，她想出了一个办法。宝儿，姥姥带你去一个好地方。那天，她手 握一棵小树苗，我好奇她拿棵树苗做什么，她却只笑了笑，朝门外努了努嘴，“去了你就知 道了。我撇撇嘴，不太想动弹，但好奇心驱使我决定跟她去看看。她带我来到山间。跟着我，别走丢了。她嘱咐我。知道了。我有些敷衍地点点头， 满脑子都是那棵树苗。姥姥就这样带我翻过了一座山，趟过了一条溪。她始终手执小树苗, 一声不响地走在我前面。我在后面累得气喘吁吁，她却气定神闲，好像永远都不知道疲倦。姥姥，什么时候到啊？“在我无数次抛出这个问题后，终于得到了振奋人心的回答：到 了。我惊喜地向前看去，
24、却得到了令人失望的答案一一那不过是一个树坑、两把铁铲、一 桶清水罢了。显而易见，姥姥不过是带我来植树而已。只不过是种棵树苗，至于走这么远 吗？这句话几欲冲出口，可当我看到姥姥手拿小树苗撑住自己晃晃悠悠的身体时，这句话 又被我憋了回去。宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！ 耳中回想起姥姥的话，心里好像打翻 了五味瓶。真的要辜负姥姥的一片苦心吗？我犹豫了一会儿，冲姥姥笑笑说：咱们一起植 树吧！宝儿，我们立个约定吧。给小树浇水时，姥姥突然对我说。好啊，什么约定？ 我饶 有兴趣地问道。以后，每个月我们都来浇一次水，一直到你16岁，好不好？ 她像哄三岁 孩子般，用温柔得过分的语气，对我说出她的愿望。好。我心里
25、清楚，她这是在耍我以爬 山的形式来锻炼,尽管心里不情愿，我仍不忍心拒绝。看我答应了，她开心得像个孩子，那 拉勾? 拉勾！ 镌刻在泥土上的约定，我一直在履行着。如今的我，已经长大了，可我一直没有忘记姥 姥的话语，一直没有忘记那份属于我们的约定如今，我蹲在已抽出新枝的小树旁，竟下意识地伸出了小拇指，作出拉钩的形状。姥 姥，我来了，你呢？ 我努力抬头望天，却仍抑制不住眼泪。你曾说，树下的泥土见证着我 们的约定，可最后的最后，怎么是你违约了呢？ 我将手伸向天国的方向，想抓住什么，却 只是将手在空气里胡乱挥舞。我始终坚信着，姥姥在什么地方遵守着我们的约定。那镌刻在泥土上的约定，永远不会 消散。而那棵渐渐
26、长高的小树，也成了我成长过程中最珍贵的礼物。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。题目镌刻在一的约定，关键词是约定，约定顾名思义是承诺、信用、坚守。 镌刻意思是雕刻，意味着这份约定对两个人都有着不同寻常的意义。本文应写成以记事 的记叙文。补题时，我们要思考将这份约定镌刻在何处，由此可根据主旨的需要，合理填空。 第二，立意。半命题镌刻在 的约定有丰富的延展性，是个大而化之的题目。可以写 实，亲情、友情皆可。也可以务虚，心灵之约，侧重于痛并快乐着的自我成长，收获爱与责 任和勇气等等。如可以写镌刻在时光机上的约定，开展想象，与未来有约;可以写镌刻在日 记本上的约定，可以回顾过去，追忆真情;可以写镌刻在奶奶皱纹里的约定，可以突出细节, 歌颂亲情等等。第三，选材.。根据题干中一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来 可知，我们可以写关于友谊的约定，可以写关于亲情的约定，可以写关于过去的约定，可以 写关于未来的约定，可以写与老师的约定等；也可以是小树上的约定，夏天的约定，花架下 的约定，童年的约定等；甚至可以是心灵之约。选材时要结合自身的经历与体验，选取真实 典型的素材。行文中要恰当运用多种表达方式，写清楚“我和谁之间的约定，发生过什么 样的故事。要运用细节描写，突出文章主题。语言要生动流畅，表达出真情实感。