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1、人教鄂教版四年级下6.18制作日署教学设计课题制作日署单元6学科科学年级-1教材 分析制作日号是人教鄂; 根据日号计量时间的原理，1 测试和改进日居的过程中，3 受到古人的聪明才智，同时5校版四年级下第六单元最后一课。日暑是古人常用的计时工具。 殳计并制作了一个日客，是本课主要科学活动。在设计、制作、 龙们认识到使用计时工具能够更加便利、精确地计量时间，也感 时探究时间和计时工具也能表现出一定的兴趣和好奇心。学习 目标科学概念知道计时工具准确性的提高要依靠设计、材料、技术等的改进。科学思维能设计、制作和改进简易计时器日暑。科学探索通过设计、制作和改进简易计时器日署，体验技术与工程任务的主要流程
2、：设计方案、选 择材料和工具、制作、测试、改进与展示。责任态度认识事物是运动变化的，事物的运动变化是有一定规律的，事物运动变化的规律可以通过 发明工具来观测。重点能设计、制作和改进简易计时器日程，进一步体验技术与工程任务的主要流程：设计方案、 选择材料和工具、制作、测试、改进与展示。难点认识事物是运动变化的，事物的运动变化是有一定规律的，事物运动变化的规律可以通过发 明工具来观测。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、回顾：日客是由哪些结构组成的？它是怎样计 时的？2、日暑是古人常用的计时工具。让我们用身边的 材料制作一个日程吧！由暑针、署盘、 底座、倾角组 成。根据唇针影子 的
3、位置变化来 指示时间复习日程结构为 制作日署做知识 准备讲授新课一、制定设计方案设计一个日唇，需要注意哪些事项？例如，北 京大约在北纬40。，唇盘的倾斜角应当是多少？辱 面的刻度应当怎么画？明确：(1)画善面时，关键是设计并画好刻度，刻 度要均匀，并标注时辰或时间数字。唇盘的倾斜角 要根据当地的地理纬度设定，即唇盘的倾斜角度应 当等于90。减去当地地理纬度值。如北京大约在北 纬40。，号盘的倾斜角度应当是50。(2)暑针要和暑盘垂直。(3)设计图中要标出各部分结构名称。二、选择材料和工具1、制作日暑需要的材料和工具？教师提供材料和工具如下：纸板、A4纸、牙讨论交流根据自己的设完成技术与工程 任
4、务的第一步： 设计方案。能根据设计方案膏盒、细长木棒、塑料泡沫等，美工刀、剪刀、圆 规、量角器、三角板、直尺、胶带、固体胶、白乳 胶、铅笔、水性笔、手表等。2、安全提示：提醒学生在使用美工刀、剪刀、圆规等工具 时，要注意安全，不要划伤自己或同学。提醒学生在使用白乳胶等粘贴时，要注意手 和眼的卫生，不慎遗漏的白乳胶等要用抹布擦干 净。三、按照设计图制作日暑具体步骤如下：在白纸上用圆规画一个圆，画出暑面圆面, 把圆面分为24等份，并按顺时针方向分别标注 I、在圆形的下方画出日程底座。将设计纸粘贴在硬纸板上，用剪刀剪出日暑 号面的面板。将兽面面板折出倾角，制成暑盘。制作一个倾角支架，倾斜角度等于90
5、。减去 当地地理纬度值。用铁钉或打孔器在唇盘中心钻一个小孔，用 细木棒做椎针，垂直插进程盘中心的小孔，并使唇 针在暑盘两侧的长度相等。用一个纸盒做日唇底座，将制作好的唇盘等 部分粘贴在底座上并固定，进行适当的调整。四、测试日唇以小组为单位，到室外用自制的日署计量时 间，将计时结果与手表指示的时间进行对照，并做 好记录，注意日程摆放的方向要正确。计方案选择合 适的材料和工 具阅读安全要求阅读教材制作 步骤，小组合 作制作日唇到室外用自制的日唇计量时间，做好记录选择合适的材料 和工具强化安全意识, 注重安全教育能在合作中学会 制作简易日暑知道技术与工程 需要测试环节手表时间善针影子指向14： 00
6、14:00测试日暑记录五、改进日裔1、日署改进提示：善面刻度划分和标注是否正确。暑针长短是否合适。署针是否与唇盘垂直。暑盘倾斜角是否存在偏差。是否需要增加底座的稳固性。2、根据测试时发现的问题，怎么改进自制的日暑？侧重从这几个 方面去检测， 发现问题及时 改进(1)更换合适 长度的唇针(2)稳固底座(3)暑针垂直 程盘(4)调整暑盘根据发现的问题 改进日唇，让日 唇计时更加准确六、展示日唇向同学展示自己制作的日唇，说一说在制作过倾角小组交流，然互相学习，取长程中遇到了哪些问题，又是如何解决的。七、单元回顾为了更精确地计量时间，从古至今人们发明了 许多工具。在本单元，我们认识了古代的计时工具，
7、了解了它们计量时间的原理。然后，我们根据日善后班级交流补短计量时间的原理，设计并制作了一个日暑。在设计、 制作、测试和改进日暑的过程中，我们认识到使用 计时工具能够更加便利、精确地计量时间，也感受 到古人的聪明才智。知识树：日冬49冬MIR rtHFittWMMgVM 1 Hw当 iters计时zh八、作业布置有兴趣的同学可以自制沙漏、水漏等其他计时 工具。整理知识树总结单元知识体 系培养学生科技发 明能力课堂练习L测试日暑计时效果，应该在（）进行。完成课堂练习通过课堂练习检A.前一天B.后一天C.同一天。并检测自己对测学生对于知识2.按照12小时来设计日署面，应该将圆面平均分成于本堂课内容点的掌握情况并（）A.12 份 B.15 份 C.30 份。3.测量唇针的影长可以用（）A.刻度尺B.量角器 C.指南针的掌握情况进一步巩固本堂 课内容课堂小结通过这节课的学习，我们能设计、制作和改进回顾课堂并与引导学生总结本简易计时器日唇，进一步体验技术与工程任务的主 要流程：设计方案、选择材料和工具、制作、测试、 改进与展示。知道计时工具准确性的提高要依靠设 计、材料、技术等的改进。认识事物是运动变化的， 事物的运动变化是有一定规律的，事物运动变化的 规律可以通过发明工具来观测。老师一起总结 本节课内容节课重点内容板书制作日程设计方案一选择材料和工具一制作一测试一改进一展示板书设计