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1、2022信息技术教学工作总结集合六篇信息技术教学工作总结篇1不知不觉本学期已快要结束，回顾本学期的信息技术教学工 作，基本上是比较顺利的。固然在工作中我享受到收获欢跃，也 在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于以后 的工作中，我所碰到的问题我会认真思量，想办法解决。在这个 阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步， 不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良 的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将 本人本阶段的工作情况进行全面的总结，总结反思如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各 方面约束自己，鞭策自己
2、，对自己要求更为严格，力争在思想上， 工作上在同事，学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再 上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。我还 积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水 平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配 合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯信息技术教学工作总结篇4信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使 用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求， 人们都知道不懂得信息技术的人势必被现代社会所淘汰。但是， 信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会 各界人士等不断地关心、支
3、持、探索、交流，使我们的信息技术 课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况 开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以 来的工作，现总结如下1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的 教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体 的教学内容都进行了认真的教学分析，思量在现有计算机软硬件 的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技 术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理
4、论与实 践时间差大，四十五分钟时间，基本按“讲一练一讲一练一总结” 这个模式，教师利用10分钟摆布的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示， 然后让学生摹仿练习15分钟摆布，接着教师利用5分钟的时间 对学生练习中浮现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练 习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结， 把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不 同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。在教学中，我时常研究学生的思想发展变化，为了提高学生 学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或 者到其它学校
5、去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这 些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学 知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实 践，取得了很好的效果。学生非但掌握了规定的信息技术知识 和达到了规 定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它 的知识。信息技术课已经成为了学生十分喜欢的课程之一。3、教师要不断更新知识、提高自身素质。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术 语几乎天天浮现。作为信息技术教师，惟独不断地更新自己的 知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才干将信息知 识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才干让学生始终走在 信息技术知识
6、的前端，跟上不断发展的时代的步伐。4、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重 要的是培养学生的一种思想、种意识，为我国各产业的长足发 展营造一种良好的氛围。学生，寿未来国家的建设者，如何使将 来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们 教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生,他 们知道我国信息技术业在世界上的位5、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿,除了 搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其 它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担
7、，本学期匡助其他 教师制作了课件受到了同事们的一致好评。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的 发展，我觉得还有许多知识要学还有许多事情要做。在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，争力工作，发扬优点， 改正缺点=开辟前进，争取取得更大的进步信息技术教学工作总结篇5本学年在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情 况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学年 的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可 行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对 具体的教学内容都进行了认真的教
8、学分析，思量在现有计算机软 硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的 效果。2、在教学中，我时常研究学生的思想发展变化，为了提高 学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘 上或者到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些 游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知 识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践, 取得了很好的效果。学生非但掌握了规定的信息技术知识和达 到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知 识。信 息技术课已经成为了学生十分喜欢的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二 课堂里
9、，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如 有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂 的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在 本学年，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意采集相关资料， 以扩大学生的视野。学年末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做 好责任人的签字工作。三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了 搞好信息技术教育教学外，我们还
10、担负着许多其它的任务。学校 其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断发展的学科， 展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有 许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，争取取得更大的进 止 0信息技术教学工作总结在学校领导的关心支持下，我在这个学期立足实际、搞好教 学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结 如下：1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些 转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技 术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机
11、的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎 么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师 都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生， 熟练地掌握最基本的知识，我进行了 “分层教学”的模式，并加 强个别辅导实现同学间二帮二二多帮一L基本解决了常规教学 中难以攻克的难题。2：立足教学、搞好教研组工作_在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是非常正常的， 每一个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并 有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。 3、加强学习,提高业务水平我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书， 泛读两种以上杂志
12、撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十 张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,言 息技术更是如此。一 根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研 究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就 能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开辟， 有所进取。信息技术教学工作总结篇6转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学 期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工 作，希翼在今后的工作上有所提高。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作 用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改 革和发展的需要，又是小学
13、素质教育工程的重要内容。下面我就 总结一下这学期事信息技术教学的心得体味。一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其 他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。_ 2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学 科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备 课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力 求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分 发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使 学生能
14、做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既 掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有 收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后 进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必 须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不 断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向 其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段， 抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好 的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、努力方向：1、加强自身基本功的训
15、练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希翼生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神
16、圣 历史使命。定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心，更有动力去做 好每一样工作。二、工作方本学期我担任高一八个班的信息技术教学工作以及学生电 脑室的日常维护工作。工作是繁忙的，但作为已进入教师行业多 年的我，相对于课改前，无论是工作方法，工作经验，还是工作 效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平， 本人在大量采集别人优秀设计，优秀架构，在向有经验老师请教 的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同 行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我 教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步
17、。除了听课，评课，参 加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评 机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上 注意形象，为人师表。在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备 进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创 造一个良好的学习环境。三、教学方法方面自主学习，不断创新。电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们 教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其 自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是 培养学生不断创新的手段之一。大部份学生已经有了一定的阅读能力。能够自己探索一些工 具及软件的使用方法，
18、普通情况下采取提出问题一一探索问题 解决问题的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师 就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体 的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后 老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长期的训练， 学生逐渐会形成自己解决问题的能力。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有 时还会加班加点，这同时燃练了自己。对学校的工作尽职尽责， 不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工 作做好。五、更新知识体系工作任务虽然非常重，但不管怎样，作为一位信
19、息技术老师， 应具有比别人更超前的目光及时掌握最新的科技资讯,明白到 但身的责任，为此，我时常通过定阅电脑报网络安全f 新潮电子等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加 多的，好的，新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习 别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 叵_总括这阶段一本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱 岗，不断进取不断进步遵纪守法。展望以后，我会在保持原 有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，二 扬长避短，争取更天的成绩丁信息技术教学工作总结篇2在科学日新月异的信息时代，随着课程改革的进行，现代信 息技术走进了人们的工作、生活、学习
20、，特别在教育教学活动中 的地位作用日益重要。信息技术走进了日常教学中，改变了传统 的教学模式。将信息技术与教学相整合，提高教学效率以及培养 学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。利用现代化的教育 教学工具，寓教于乐，以提高教学的实效性。信息技术在教学中 的有效运用已经成为一个热点问题，它将成为课堂教学中不可缺 少的一部份，成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。一、运用现代信息技术资源备课，为课堂教学打下坚实的基础。备课是教学中的一个重要环节，授课教师要熟悉教材、钻研 教材、考虑教法、学法，提高教学实效的基础。由于条件比较差， 与教材有关的资料比较少。再加之孩子见得少。这就要求教师课 前必须
21、做好充分的准备，多准备与课文有关的资料，选择适合学 生的教学方法。教师备课前先熟悉钻研教材，再上网查阅优秀教 师的备课。网上的备课各式各样，一节课有多种，而且资料多。 教师可根据自己学生的实际，加之自己的见解，有选择性的拿来 运用到自己的备课中。既提高了备课的水平，又为课堂教学做好 了充分的准备，为提高教学质量打下了坚实的基础。二、在课堂教学中，有效利用现代教育技术，优化课堂结构， 提高教学效率。课堂教学师生的双边活动，它不仅需要教师、学生来完成， 更要借组其他媒体才干提高信息传递的有效性。教师在发送信息 时，不仅通过语言和手势，还要借助录音、计算机等媒体，尽可 能调动学生的各种感官，多渠道获
22、取信息，并且相应地多渠道反 馈信息。同时，学生之间相互讨论，延长了信息在头脑中停留的 时间，增强了学习的有效性，使学生掌握得更牢。教育心理学告 诉我们，注意力的稳定程度和对象本身的特点有关,如果注意对 象新颖、丰富而又富于变化，注意力和兴趣就比较稳定和持久。因此,在有效运用现代信息技术教学过程中，学生的注意对象不 但有所变化，而且比较新颖、丰富。这样就会对学生的各种感官 形成刺激，始终处于积极的情绪中，激起学生的情感，让学生 全身心投到特定的意境中。1、有效运用现代教育信息技术，激发学生的学习兴趣。心理学家皮亚杰说：“一切有成效的活动须以某种兴趣作为 先决条件。”兴趣是最好的老师，两千多年前，
23、伟大的教育家孔 子就提出过“知之者不如好之者”，指出了学习兴趣对学习的重 要性。学生好奇心强，在教学新知识时，教师应根据教学内容， 选用适当课件，配以教师得当的体态、语言，激发学习兴趣，调 动学生的学习积极性，使学生主动地投入到学习中去，从而达 到最佳的教学效果。2、有效运用教育信息技术，创设形象生动的直观情境。多媒体课件具有图、文、声、像并茂的特点，课件中优美的 音乐，抑扬顿挫的语言环境，加之动静结合的图画，直观生动 形象地展示出知识的变化与形成过程。教学中充分发挥多媒体课 件这一优势，能有效激发学生主动学习的欲望，让学生通过事 物的声、形、色去获取知识。它还能将抽象的概念具体化，具体 事物
24、半抽象化，从而使教学能够轻松进行，为培养学生各种能力 提供了有效途径。因此,教学要根据学生的心理特点充分发挥多 媒体课件动态感知的优势，创设形象生动的直观情境，诱发学生猜想、想象和联想，以开辟学生的思路，增强学生思维的深刻 性和灵便性。总之L信息技术教育在教学中的作用是显而易见的,为教育 教学带来了无限的生机和活力。但是，我们应该明确多媒体永远只是辅助课堂教 学、优化教学效果的手段。在教学中，运用信息技术教育教学必 须把握“适时、适度、适当”的原则，并以突出学生的学习主体 性为轴心，这样，才干发挥其最佳效益。信息技术教学工作总结篇3一、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，教师首先要组织学
25、生从学习和生活 中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些 问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸。也可以是对校外各种自然和社会现象的探索;可以是已经证 明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学 习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些 知识的选择，积累和运用彻底以问题为中心，呈现横向的、相互 交叉的状态。例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自 己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任 务驱动”的方法，让学生有自
26、己研究、操作的目标，让学生有的 放矢。此外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自 己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在 上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战”，盲目地去制作 了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资 料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑的整体 风格和创意设计，考虑的链接结构等等。学生在准备过程中，就 在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。二、重视学生之间的交流与协作在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综 合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需 要依靠学生的集体智慧和分工协作
27、。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学 习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时， 在共同参预的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此 尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法 等。在frontpage powerpoint教学中，我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的坐位，也由原来按班级坐位顺序，改编为 根据学生的兴趣爱好自由组合。但为了防止课堂上浮现混乱情况，教师应在课前就作好计划 安排：先打印坐位表格，由课代表在上课前就做好坐位安排记录， 并且通知到每一位学生，让学生知道自己的坐位号，再把坐位表 交给教师保存，这样，在机房上课时就不会浮现乱找坐位的混乱 现象了。学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成 学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地 提高了 O三、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的， 不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是 有少部份学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要 求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标，我们应对这少部份的学 生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要按照课 本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜 悦，从而调动他们的学习积极性。