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1、小学信息技术教学工作总结集锦15篇小学信息技术教学工作总结1本课题的研究工作即将结束，现已经顺利进入结题阶段。在 此阶段的研究工作中，课题组全体成员根据本阶段的工作计划， 同心协力，积极开展各种活动，交流课题研究体会，并收集和整 理研究资料，同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满 意的效果，总结如下：一、明确重点，把握进度课题组成员在负责人的带领下，把信息技术环境下作文教学 模式的研究作为本阶段的工作重点，结合新课程的实施，认真抓 好课题研究的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研究例会等 形式，全面开展课题研究活动，按部就班，循序渐进，按计划安 排的时间段完成各阶段的任务。二、分析现状，
2、开展活动课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础 上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了 信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了 研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的 新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生写作 的热情，使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料， 能上因特网时还上网
3、寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我 所从事的工作结合起来，为我所用。二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，
4、做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改进工作。四、当堂点评学生作业根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课， 要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有 更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作 业的同学随堂点评，使学生能更好的学好知识，使学习效率也大 大提高了。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
5、绩，首先 要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生 的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的,技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快
6、，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大, 很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推 进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。七、灵活变通我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班 主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所 教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩 好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网， 并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教学模式，每节课 给他们布置具体的作业必须完成。经过老师检查验收后便可以上 网，后来发现这种效果还不错。八、本
7、学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠 标器的基本操作。2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图 片的插入，动画的设置，超级链接的制作。3、用计算机画画，进行名片的制作。4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩, 成为一名合格的教师。小学信息技术教学工作总结6用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴 别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，是信息技术教育的 重要课题之一。本学期信息技术学科德
8、育工作总结如下：一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯1、要加强思想教育，认识到养成良好习惯的重要性，爱护机 房设备、遵守机房规则。2、教师要以身作则，为人师表。教师师表美的作用，从德育 角度讲，至少有三：能够发挥德育主体的德育潜能；能够促进学 生的榜样学习；能够改善道德教育效能。比如，把用户文件建立 在所用系统软件的子目录下就是一种不好的习惯。二、培养学生良好的计算机使用道德1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性 政策和规定。2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机 的有关规定。3、养成良好的计算机使用的习惯。三、培养学生与人共事的协作精神计算机技术会产
9、生对人际关系的负面影响，比如，会使学生 沉迷于计算机世界中，从“书虫”变成“网虫”，或迷恋于计算 机游戏而缺乏同学之间的交往，或在感到孤独时仅仅与计算机交 流思想，以至于发展为严重的心理障碍。因此在计算机教学活动中，一定要注意培养学生与人共事的 协作精神。比如，在教学内容告一段落时，给学生布置有一定难 度的任务，要求在一定的期限内完成，然后组织交流、讨论，提 高学生运用知识、解决问题的能力，使学生在完成任务的过程中， 互相学习，取长补短，共同进步。小学信息技术教学工作总结7随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强，它在各个领 域都得到了广泛的应用，信息技术成了人们必备的生活素质，得 到了国家和
10、各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深入小 学，如何进行小学阶段的信息技术教学也成为了信息技术教师必 须研究和探讨的难题。为了提高学生的信息技术能力，培养他们 的信息素养，结合我几年来的教学实践和不断学习，谈谈自己进 行课堂教学的一些见解。兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生 学习计算机的兴趣。为了达到预定的教学目标，从实际需要出发， 教师可根据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的具体情 境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在 三年级教学画图中有一课的主要内容是对图形进行缩放、翻转和 旋转、拉伸和
11、扭曲操作，我精心准备了 一个教学课件和几幅图片： 哪吒和风火轮、乾坤圈以及哪吒闹海等图片，通过看动画片等揭 示课题内容：让我们跟着哪吒一起“动作”，一起“闹海”；这 一片段设计使学生从一开始上课到自由上机都被老师吸引着，对 一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。 或许对于整堂课而言，这不是重点却会花上学生不少时间，但我 觉得在信息技术课的教学中运用情境教学是能够大大提高课堂的 活跃性，激发学习动力，并能使教与学双方都感到愉快的教学方 式。在课堂教学过程中，还应注意师生之间、学生之间的交流和 合作。设计精彩的交流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、 反思自我和增进友谊的作用。
12、在学习过程中学会合作也是一个相 当重要的能力，培养学生的团队意识对其以后学习工作会带来深 远的影响，我们必须强调合作学习的重要性。由于经验背景的差 异，学生对问题的理解也常常不同，各种差异本身便构成了一种 宝贵的学习资源，要指导学生养成阅读教材的习惯，培养学生的 自学能力。传统课堂教学模式是以教师讲授为主，作为认知主体的 学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、积极性难以发挥。由于信息技术学科的特殊性，教师在教学过程中不可能 也没必要对所有的知识点逐一讲解，有些内容我们可以做简单的 讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握；有些内 容，我们完全可以以“任务”的方式布置给学生，让
13、学生自己通 过看书、浏览教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分相信 学生的能力，发挥学生的主体作用。以实践操作为主，教师讲授为辅。信息技术课程是一门知识 性与技能性相结合基础工具课程，课程实施应突出实践，以学生 操作为主，在操作实践中培养学生对信息技术的兴趣和意识，让 学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有处理信息 和应用信息的能力，形成良好的文化和信息素养，为适应信息社 会打下必要的基础。作为以学习技能为主信息技术课程，应坚持 精讲多练。教师把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲，把 课堂的多数时间尽量留给学生操作，学生在操作中更能积极主动 地学习、思考，在操作中提的问题比在讲理
14、论中多得多。教师最 好利用多媒体教学系统演示主要操作步骤、要领，学生才会很快 掌握，然后个别辅导答疑。操作中作好辅导；课堂应多设计练习 内容，保证学生课堂上机操作时间。课的内容以操作为主，因此 就在课堂教学中主要通过小组协作的活动方式进行教学，设置好 相应的教学任务，突出体现重难点。以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重 视学生的个性发展，在教学过程中关注对信息技术课程的研究， 以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。夸美钮斯说过：“兴 趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱 上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、 看Flash动画。而对一些
15、基本的知识、技能却不愿认真地学习。 因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发 学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主 要采用以下几种方法导入课堂教学。一、游戏入门，学习指法。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。 根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学 生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如对于最基础的学习内容 学习指法。这个内容的学习 是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点, 学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我 利用课余时间安装金山打字软件。在教学中就采取游戏引入
16、 的方法，先让学生玩金山打字，比赛谁的成绩好或者与老师比 赛。学生在“吃苹果” “打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得 好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏 时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。二、绘画教学，激发兴趣。比如四年级的学生，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的 新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉, 所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴 趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过绘画，学生在不断练习 中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了
17、鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有 多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。可是 经过一段时间的练习，学生的绘画技能有了很大的提高。教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能 在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个 学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。1 .学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是低年级的学生，在 教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。2 .自己还必须加强该方面知识的学习。总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在 平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接 受的语言和教学
18、方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。小学信息技术教学工 作总结8岁月如飞，一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基 本上是比较顺利的。“取其所长，补其所短”今天有益的收获， 将会在下个学期的工作继续发扬，碰到的问题会认真思考，想办 法解决。在这个学期中，我校信息技术教师能在保持原有良好工 作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经 验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，现将这学期的工作情 况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这学期里，教师从思想上，利用师德师风教育活动端正自 己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象
19、， 为人师表。积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从 学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各 项工作，得到了领导和同事的肯定。二、工作方面这学期我校信息技术主要的工作主要包括在五个方面：一是 担任四、五年级共7个班的信息技术课的教学，二是做好学校网 络管理员工作，三是积极开展信息技术兴趣小组活动，四是积极 组织3D虚拟机器人竞赛小组等各种培训工作，五是积极参加从化学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高 了课堂教学的效果。三、及时交流，取长补短在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研 究课题研究中出现的问题，以取长补短。均取得良好的教学效果
20、， 受到了我校教师的.赞扬。四、及时反馈，整理档案建立健全科研档案，及时反馈、指导、修正研究过程中存在 的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、 分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导， 使课题研究顺利进入结题。五、及时总结，撰写论文在课题组负责人的带动下，课题组成员对本阶段的课题研究 工作进行深刻总结，并撰写论文在小学作文教学中应用信息技 术的对策与实践小学信息技术教学工作总结2一、教学工作1、备课开学之初，认真写好教学计划，提前备好课，保证提前两周 上传相应教案到教学博客。备课时认真钻研教材，力求吃透教材， 找准重点、难点。市教师技能大赛等各种活动。为了做
21、好计算机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学 服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长， 具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共 同遵守计算机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良 好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信 息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展 了兴趣小组活动，主要开设电脑绘画课程。3D虚拟机器人竞赛小 组首次参与了比赛，取得优异的成绩。胡思远同学的作品获得从 化市二等奖的好成绩，并获得准备参加广州市初赛资格，并在广 州市初赛中取得第45名的较好成绩。作为一名网管，本学期初信 息技术科组对一年级、六年级
22、6个班、美术、科学、音乐、电教 等电脑平台进行了相关调试维护，力求它们能够正常的工作，为 学生创造一个良好的学习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时 掌握最新的科技资讯。为此，教师平时还虚心请教有经验的老师， 经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更 好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。四、考勤方面在做好各项教育教学工作的同时，信息技术教师能严格遵守 学校的各项规章制度。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到 的哪一项工作，都能配合同事尽自己的努力把工作
23、做好。五、积极听课、评课，改进教学方法通过学校组织的听、评课活动。本学期，我校信息技术教师 参加了多达8次区、镇级信息技术听评课活动以及本校多次其它 学科听评课活动。教师们在学习中实践，在实践中提高，不断反 思教学中的困惑，总结经验，提高了自己的教学水平。六、教师个人发展方面本学期，李杜平教师积极参加了从化市第一届信息技术教师 技能大赛活动，并获得了一等奖的好成绩。展望与打算：“热爱事业，尽职尽责”是我们的信条，面对以上的一切， 我们认为只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好 学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术 课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信
24、息技术 教学工作总结9本学年的本学期行将结束，或许，会有些不舍，或许会有些遗憾，也有些不足，可能带着些许小小的感伤，但是无论如何， 该走的还是得走，该结束的永远也不可能重新开始，只是，如果 我们学会认真去梳理梳理，厘清思绪，困难以后还会有，错误以 后我们可能还会再犯，但是，总结和反思能够给我们多一份的清 醒，少一分的懊悔与无奈，多一份的未来规划意识，少一分的不 理智与不成熟。在信息技术课程的教学工作上，我承担的是玉树小学三到六 年级的信息技术课程，因为玉树小学在我来之前没有专职的电脑 老师，所以全校的电脑课几乎都是由我独挑大梁，教的班比较多， 年级跨度也大，可谓是教学任务异常沉重。困难总是有的
25、，而且 很多，首先，玉树小学由于没有专门的电脑老师，导致我并没有 比较专业的指导老师的指导，所以所有的和课程有关的东西都必 须我自己亲自去摸索，去学习，去进步；然后就是一个，之前的 电脑课都是由各班的班主任代上，这就使得每个班每个年级的学 生在此之前的信息技术课程的基础参差不齐，高低不同，而且没 有课程体系的意识，知识系统混乱不堪；其次，也是最重要的一 个，就是学生的学习动机和学习意识问题，我知道，在信息技术 课程上的表现，几乎每个学校的学生都是对其不是很重视，但是 在玉树小学就变现的特别严重，严重的原因是前面所提到的所有 原因共同导致的结果。而且，我发现的是，信息技术课程的有关教研活动好像也
26、特别少，凡此种种困难不一一而足。于是，我便 针对以上学校出现的问题，逐一开始着手去解决。我不断地在每 节课的学习中通过种种的方法强化、重复每个年级的信息技术课 程体系试图引导学生摆脱之前学习信息技术课程上的无意识状态, 让他们拥有清晰的知识定位和明确的学习方向，以便为后面更深 层的知识学习奠定基础。在教学工作的中后期，我接到了来自学 校领导的通知说是学校要派学生去区里参加今年的打字比赛，由 此，我在一边捉好教学工作的同时，也抓紧时间训练受委派去参 加比赛的学生的打字能力，在训练方法上我运用了一个比较创新 的方法，就是每天放学后那几个学生模拟打字比赛的现场比赛场 景进行比赛，然后第一名会受到奖励
27、，奖品是一些常见的笔啊、 零食等等，在激励政策的作用下，孩子们打字速度明显提高，最 后在区里的比赛基本上都获得了二等奖的好名次。针对萝岗区每 年都会组织学生参与打字比赛的特点，后面我又让所有的学生养 成了在上正课前进行10分钟打字训练的习惯，重点指导他们的指 法和打字姿势等方法，希望日后会有更多的同学能够在区里乃至 市里的打字比赛中取得佳绩！信息技术老师的另外一个重要的任务，就是负责学校里的所 有电脑、打印机和教学平台等的维护工作。在本学期，我可谓是 劳苦功高哈哈！以自己一己之力为不下20台电脑重装系统，设计硬件和软件方面的更换、维修、维护的计算机更是不计其数，每 天基本上都是楼上楼下跑，主校
28、和分校两头跑。说起学校里电脑 出现的问题，大致有以下的三种情况：第一，是连接电脑主机和 显示器的线路出现问题，常见的是主机连接电脑显示器的VGA线 出现松动或者坏了，导致屏幕没有显示任何东西，此时仅需更换 VGA线或者插紧就行。第二，是系统问题，其实如果是太过具体的 系统故障我还真不是专业人士搞不掂的，常见的电脑蓝屏、黑屏 这些问题有一个万金油的解决办法，那就是重装系统，能够解决 99%的问题！第三个，是电脑的硬件问题，常见的是电脑蓝屏（根 据蓝屏代码），或者屏幕没显示，这个时候一般是主机里面的显卡 与内存条出现了问题，只需要把他们拔出来除一下尘，问题就基 本上可以解决的。至于打印机的故障和教
29、学平台的故障因为出现 的比较少，在这里就不在赘述啦！可能没有干过这项工作的人会 觉得很累，但是，就我的体会来说，其实做这个也挺开心的，因 为我是学这方面的专业的，每每用自己的专业知识解决掉了人家 燃眉之急的问题我都内心激动不已，而且我通过修理电脑全校每 一个的办公室都跑遍，认识了学校里绝大多数的老师，和很多老 师都成为了很要好的朋友，尤其是分校的那几位老师，更是熟的 不能再熟啦！前几个星期也是由于我的电脑技术还可以，学校要 我去教育局帮忙，我又通过自己的这项技能认识了教育局的几位“忘年交”，可谓是通过“物”去认识“人”也是有趣。当然，作为一名普通的实习支教生，未来的路可谓是“路漫 漫其修远兮”
30、啊，还有很多东西要我们去摸索，去总结，但是唯 一不能变得就是勿忘初心，且行且珍惜咯！共勉！大家加油！小学信息技术教学工作总结10本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情 况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期 的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学1、分析教材。开学初，根据教学计划模块安排，对具体的教 学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实 际情况下如何实施教学，收效很好。2、激发兴趣。在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣， 在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学 生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育
31、教学过程中，让学 生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发 展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信 息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到 了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小 组，利用兴趣小组活动，学生学到许多平时在信息技术课上学不 到的知识，比如有的.学生学会制作携画，有的学生学会了电子报 刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂 的教学质量，在本学期，在教学之余，加强
32、了对业务的钻研。在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育 教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大 学生的视野。三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了 搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校 其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和教师用计 算机等，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的 发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，争取取
33、得更大的进步。小学信息技术教学工作总结！小学信息技术教学工作总结11不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息 技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我 享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的 收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思 考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态 度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的 老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀 的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结, 总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业
34、，各 方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再 上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学 期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平 和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默 无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和 同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动 力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要担任四至六年级共11个班的信息技术教学和学 校电教设备的.检修、维护等工作。工作是繁忙的，但作为已进入 教师行业第四年的我，相对于上一年，无论是
35、工作方法、工作经 验、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为 了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计, 优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建 成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生 与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向, 有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。 除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。 从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教 学技能等；在生活上注意形象，为人师表。在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备 进行了全面的检修，保养
36、，力求它们能够正常的工作，为学生创 造一个良好的学习环境。对于教学方面，为了更好的开展小学信息技术教育教学，我 将自己的教学经验和心得体会总结如下：1、引入游戏，激发学习兴趣小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。 根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生 能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用金山打字软件 进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这 种情况下，讲解指法练习，学生学得很认真，一节课下来，学生 指法也轻松掌握了，同时，也激
37、起学生学习的兴趣。2、利用学习成绩，提高学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应 用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯 定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的 积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维在信息技术教学时，要注重内容衔接，抓住重点。如在讲五 年级Flash孙悟空变变变时，教师先把自己做的课件展示给学 生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡 的方法精讲给学生，并让学生依此方法操作练习，学生很快很高 兴地完成了。于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还
38、想让他变 成什么样？自己做一做吧！通过学生自己的创新和实践，在短短 的一节课里，大部分学生便能随心所欲的制作形变了。4、及时做总结，写反思2、上课上好课的前提是做好课前准备，因此每节课前都要检查机器 状态，有无& “不可用机器&”，及时修理。上课时认真讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性， 使学生真正成为& “主体。在学习过程中充分发挥学生个人的 想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创 新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完 成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手 的辅导，课后及时找出不足。二、个人学习在这一个
39、学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各 方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，同时也对自己思 想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切机会认真学习， 在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动 地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的 好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断 总结，不断提高。三、其他工作 本学期，我主动帮老师维修电脑。我尽职尽责，做好每一环教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！三、考勤方面。我在做好各项教育教学
40、工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有 时还会加班加点，这同时煨练了自己。对学校的工作尽职尽责， 不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工 作做好。四、更新知识体系整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技 术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯， 明白到自身的责任，为此，我经常加强自身学习充电。同时积极 参加镇里组织的与信息技术教育相关的各项教学活动。上网浏览 新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还 争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺 术。平时还虚心请教有经
41、验的老师。五、总结回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地 完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。 我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。小学信息技 术教学工作总结12一、加强学生自学探究能力的培养。五年级的学生经过一年信息技术的学习已经对信息基础这门 课程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本学期的信 息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼 于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信 息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主 动利用因特网进行对信
42、息技术和信息资源解决实际问题的能力， 完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括因特网的 应用、文件的管理、病毒的认识等知识。二、寓教于乐，让学生从游戏中得到锻炼学生喜欢上网，就利用这一点，教学中要以讲为辅，以练为 主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何 使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信 息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。以人物驱动 的方法进行教学，跟实际联系在一起，和其他科目进行整合合作。三、注重因材施教1在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展， 比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我
43、设计多个任务，有简单的.，一般的，稍 难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同 程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算 机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学 方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课 堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认 真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升，但在教学过 程当中也遇到了很多问题，因特网的学习是进行网络的学习，但 在这个过程当中部分学生不跟着老师的课堂走而是自己干自己的 上网等等各种问题都出现过。我在将来的教学中一定会处处留心, 时
44、时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌 握计算机技能。小学信息技术教学工作总结13本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。 在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一 个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中， 我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注 重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、 长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园 活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总 结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队
45、伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职 责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、 为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子 女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重 要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履 行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要 通过定期召开班委会进行，而工作方法上的.指导，主要在实践中 进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间， 但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导， 如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何 开展工作等。二、建立二项制度保障
46、制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的 实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课 前及放学后），室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干 部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带 着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。三、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我 成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地 专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意 义的学习环境
47、。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰 富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上 的舆论氛围。第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚 持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进 行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教 育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树 立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效 果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体 主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的 各项有意义的活动。四、加强四种思想教育第一，行为规范教育，
48、也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均 要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平 时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说 脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生 都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集 体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾 全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动， 促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识， 并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学 生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育 材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；从中 接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们 一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采 取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职 工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察， 多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题:一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，