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1、地貌学教案第一章绪论本章重点、唯点内裒：1 .地貌学的性质2 .内外力、岩性及构造等因素对地貌形成和发育的影响本章内本:一、地貌学的研究对象、内容及目的（一）、地貌学的研究对象地貌学是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其发育规律的科学。地貌学的研究对象是地球表面的地形。（二）地貌学的研究内容包括地球表面形态及其形成动力的分析、地球表面形态发生和发育规律的研 究、以及组成地貌的沉积物等的研究。（三）与相关学科的关系从历史的角度看，它脱胎于自然地理学和地质学，是属于二者之间的边缘学 科。另外，任何一种外力作用在塑造地貌形态的同时，也形成第四纪堆积物。因 此，地貌学、第四纪地质学常从不同的角度去研
2、究同一对象。（四）地貌学的研究目的是揭示地表形态在内外力相互作用、岩性和地质构造以及作用时间三方面影 响下的发生和发展规律，以便在人类生产活动中合理地利用有利的地貌条件，改 造不利的地貌条件。二、地貌形成和发育的基本因素（一）地貌形成的营力（动力）地貌形成的营力主要是两种一一内力和外力。1 .内力在地貌形成中的作用内力指由地球内能所发生的作用。内力作用的总趋势是加大地表起伏，形成地球表面的巨大起伏形态。地表一 些巨型、大型的地貌形态主要都是内力作用的结果。2 .外力在地貌形成中的作用外力作用是指地球表面以太阳能、重力能、日月引力能为能源，通过大气、 流水和生物等外力所起的作用。按照外力的性质可
3、分为流水作用、风力作用以及生物作用、人类活动的作用 等；按照外力的作用方式可分为风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成 岩作用、块体运动等。由于外力作用的能量来源主要是太阳能，因而外力作用具有明显的地带性特 征；另外，在某种地貌的形成过程中，常常不是由单一的外营力起作用，而是由 多种外营力组成一定的外力组合同时起作用，这属于气候地貌学的研究内容。外力在地貌形成过程中是不断地把高地上的风化物质搬运到低地，逐渐夷平 高地和填平洼地，使地表的起伏平坦化。所以外力作用的总趋势是夷平地表。它 能破坏高地形成侵蚀地貌，也可在洼地堆积形成堆积地貌。3 .内、外力相互作用在地貌形成中的作用内力和外力在地貌
4、发育过程中始终是同时出现；彼此消长、作用效果相反; 相互作用、相互影响的。（二）岩性和地质构造地质构造是地貌形态的骨架，在地质构造影响下，出现各类构造地貌。岩性的差异形成不同的抗蚀力，因此，在同一外力作用区，岩性差异也可形 成不同的地貌形态。（三）内外力作用时间在其它条件相同的情况下，作用时间长短不同亦会出现不同的地貌形态，显 示出地貌发育的阶段性。（四）人类活动对地貌的影响人类活动对地貌发育的影响通常有两种方式：一是通过改变地貌发育条件加 速或延缓某种地貌过程；二是直接干预地貌过程，甚至改变地貌发育方向。三、地貌学的发展和现状（一）我国古代地貌知识的积累:有关地貌学知识反映在我国的一些古典文
5、献中，如禹贡、水经注、梦 溪笔谈、徐霞客游主记等。（-）近代地貌学的发展地貌学是近百年来发展起来。此期在地貌学理论上贡献较大、影响较为深远 的人物是美国学者W. M.戴维斯和德国学者W.彭克，他们是当代地貌学的奠 基人。1 .侵蚀循环学说侵蚀循环学说是戴维斯于1899年创立的关于地形发育的主要理论。他认为地貌的发育要素有三个一一构造、时间和营力，地貌的演化体现了这 三者之间的函数关系，这一提法抓住了地貌演化过程的实质。他通过对外营力作用下的地貌的研究，把地理循环分为“风蚀循环”、“冰蚀 循环”、“水蚀循环”、“海蚀循环”等。而在每种循环中，又把地貌的发育分为青 年期、壮年期和老年期：一个短暂而
6、起伏迅速增加的青年期，一个起伏最强烈、 地形变化最大的壮年期，起伏微弱而时间无限长的老年期。指出了地貌发育的阶 段性。戴维斯的侵蚀循环学说能够比较全面地概括了地貌发育的因素，是地貌学中 第一个系统阐述地貌发展的古典理论，对地貌学的发展曾起着积极的推动作用。 但其不足之处是，在思想方法上过于简单化，忽视了地貌发育过程中许多因素的 变化。实际地貌的发育是非循环模式，而是旋退性的；同时，他把地壳上升和侵 蚀作用人为地分开，也是一个严重的失误；其次，他只注意到河流的下切作用， 而忽视了其它形式的流水作用。2 .彭克的“地形分析”学说该学说与戴维斯的观点不同，他认为地貌是内外力同时相互作用下的产物。 研究地貌学的主要目的就是通过分析地貌形态去了解内外力之间的相互关系，以 便确定地壳运动的性质。地貌分析的具体方法是分析斜坡形态。他把内外力数量之间的关系和自然界常见的山坡形态联系起来，但没有考虑 气候、岩性等对山坡形态的影响。（三）地貌学的现状1 .研究领域不断扩大。2 .分支地貌学科发展较快。3 .与相邻学科相互交叉、相互渗透。4 .研究手段和方法提高很快。四、地貌学的实践意义（一）农业生产方面（二）工程建设方面（三）矿产普查方面