《（人教新课标）语文六年级上册《回顾拓展一》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）语文六年级上册《回顾拓展一》教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长沙市中（小）学老师统一备课用纸科目语文年级六班级六（1）班时间课题回顾拓展一(学问实力品 德)教学目标通过回顾、沟通学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想 象来表达独特感受的方法。读背并积累古诗句。(重点、难点) 教材分析体会课文的表达特点，介绍自己的阅读感受。 反复阅读，反复体会。板书设计示意图回顾*拓展一 体会课文的表达特点， 反复阅读，反复体会。教具 学具教法 选择时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业支配）教学过程一、沟通平台（1）回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂 林山水观潮等在表达方法上有什么不同？本组课文，作者投入大自然的怀抱，领
2、会大自然的风姿，倾听大自然的声 音，与大自然互诉心声，沟通感受。在表达自己独特感受的过程中，充分运用 联想和想象。（2）联系草虫的村落，小组内沟通自己的收获和体会，体会联想和想 象的魅力。（3）沟通课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相 关的课外阅读文章及书籍。二、日积月累时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业支配）（1）在很多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角,大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今日我们就来观赏其中的几句。（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生
3、。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）a学生自由吟诵。b尝试理解。（3）选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。a己亥杂诗（龚自珍）教学过程浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天际。落红不是无情物，化作春泥更护花。落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象， 但诗人比方自己不做官并非丢失报国志，而是走另一条路为国效力。b月夜（刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响
4、起了噫亮、欢快的虫鸣声。初 春的虫声，可能比较稀疏，或许刚起先时还显得很微弱，但诗人敏感地留意到 了，而且从中听到了春天的信息。在静静的月夜中，虫声显得格外引人留意。 它标记着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是 春回大地的美妙联想。c菊花（元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。教学过程菊花在百花之中差不多是最终凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏， 人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独厚地受 人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答 爱菊的缘由，表达了诗人特别的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜 而后凋谢的坚贞品行的赞美。(4)背诵并积累这些诗句。有爱好的同学读读背背原诗。三、趣味语文(1)自由读故事。(2)同桌自己的理解。(3)全班沟通，体会一字诗的妙处。教学后记