《统编版九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、别云间南安军教学设计【教学目标】1 .让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵 和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。2 .能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。3 .能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。【教学重点】让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和 小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。【教学难点】能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。【教学过程】第一首：南安军一、朗读全诗并了解大意梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭谁与我同路，回到 家乡却身为俘囚。山河将存在万古千秋，城郭却
2、哲时落入敌手。饿死家乡是我的 愿望，梦里采薇在首阳山头。注释：梅花南北路：大庾岭上多植梅花，故名梅岭，南为广东南雄县， 北为江西大庾县。采薇：商末孤竹君之子伯突、叔齐，当周武王伐纣时，二人 扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，饿死。二、赏析诗句1 . 一二两句略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅 岭）的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨” 对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵 败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。2 .颔联两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写
3、出，显得分外沉痛。 下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故 乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归” 字的重复对照，更使得声情激荡起来。3 .颈联两句承首联抒写悲愤。上句化用杜甫春望“国破山河在”名句。 而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山何是永远存在的，不会被元朝永远占 领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鹤歌中“城 郭犹是人民非”句意，是说“城郭之非”只是暂时的，也就是说，宋朝人民还要 继续反杭，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，蕴蓄 着极深厚的爱国感情和自信心。4 .最后两句表
4、明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于 是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐陵，没有能死在家 乡。又过了三天，在监护人的强迫下，只好开始进食。诗中用伯夷、叔齐指责周 武王代商为“以暴易暴”，因而隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的 故事（见史记伯夷列传），表示了蓄不投降的决心。“饿死真吾事”，说得 斩钉截铁，大义察然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。总结:这首诗化用杜甫诗句，抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显 示出民族正气。这首诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，而自见功力。作者对杜 甫的诗用力甚深，其风格亦颇相近，即于质朴之中见深厚之性情，可以
5、说是用血 和泪写成的作品。第二首：别云间【作者简介】夏完淳，原名复，字存古，别号灵胥，松江华亭（今上海市松江县西部） 人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。 明末少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗 词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的 民族意识。公元1645年，夏完淳（时年15岁）从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。 兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1647年（顺 治四年）夏间，夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭到 逮捕。被解送南京后，夏完淳
6、坚强不屈，顽强斗争，在接受变节降清的原明朝兵 部尚书太子太保洪承畴的审讯时，采取反话正说、寓贬于褒的方式当面声色俱厉 地痛斥这个朝廷的叛徒、民族的败类，令洪承畴面红耳赤、颜面尽失。在南京狱 中，夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔狱中上母书，一方面以琐琐家事，谆谆嘱托， 流露出对家人的依恋不舍之情，一方面又将复明大志放在儿女私情之上，不以后 嗣为念，表示要“报仇在来世”，体现出视死如归的气节。最终不屈而死，年仅 17岁。【背景简介】别云间是作者于秋季作者在故乡被清兵逮捕时，在解往南京前临别松 江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。是一首悲壮慷慨的绝命诗。 作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，
7、一方面又对行将永别的故乡，流 露出无限的依恋和深切的感叹。一、解释下列词语【羁(JD旅】长久漂泊外地。【云间】即今上海松江西部，是作者家乡。顺治四年(1647),他在这里 被逮捕。在对故乡的依恋外，诗着重地写他抗清失败的悲愤与至死不变的决心。“三年”句：作者自顺治二年(1645)起，参加抗清斗争，出入于太湖及 其周围地区，至顺治四年(1647),共三年。【南冠】古代南方楚人戴的帽子，后用为囚犯的代称。语出左传。楚 人钟仪被俘，晋侯见他带着楚国的帽子，问左右的人“南冠而蛰(栓，ffl)者, 谁也？ 官吏回答： 郑人所献楚囚也。”此处指被清兵逮捕。“毅魄”二句：是说死后，仍将抗清。屈原九歌国殛：“
8、身既死兮 神已灵，魂魄亦兮为鬼雄【灵旗】古代出征时所用的一种战旗。这里指后继者的队伍。【泉路】黄泉路，死路。泉，黄泉，置入死后埋葬的地穴。【毅魄】坚毅的魂魄。二、说大意，赏析语句 大意：三年中都是长久漂泊在外地的游子，现在又变成了俘虏。大好山河却使我流下无限之泪，谁说过天地是宽阔无边的呢！已经深知为国牺牲的日 子临近了，但是想要和家乡告别却难而又难。在我不屈的魂灵回来的日子里， 好似已经看见招引亡魂的旗帜。诗作首联叙事。其中“羁旅” 一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到 身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人 起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自
9、可读出诗人激越翻滚的 情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。赏析重点：1 .颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢 复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了： “无限河山泪，谁言天地宽？ ” 大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏 泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运 不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地 失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。2 .颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸， 诗人终究对自己
10、的人生结局非常清醒：”已知泉路近”。生命行将终结，诗人该 会想些什么呢？ “欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不 仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩， 此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自 己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”， 自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未 能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗 人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。3 .尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在
11、儿女私 情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正 如诗人在狱中上母书中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复 明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江 山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、 尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利 益高于一切的不朽丰碑。全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发 故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓 志恢
12、复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈 民族意识的少年英雄充满深深的敬意。别云间全诗缘事抒情。叙事上，由远及近，渐次推进；感情上，由悲 而烈，逐层加深。首联：写自己抗清的经历和现在的遭遇。颔联：作者将个人的 遭遇与国家命运联系起来，表达了对清军入侵中原的强烈义愤和对国家前途的深 切忧虑。颈联：表明诗人就义之前的思乡之情。尾联：表达诗人坚定的抗清斗志 和对抗清事业的必胜信念。三、师生探究活动：赏析你喜欢的诗句，抓字词和情感两方面。预设：1.“今日又南冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？（表现 了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。）2 . “无限江河泪，谁言天地
13、宽” 一句描写了怎样的内容？是因为面对死神 而流泪吗？（山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说天地宽！ 一 个“泪”字，一个“言”字，表达诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之 情。不是，是因为祖国沦亡，山河破碎，民族多难，壮志难酬。）3 .“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？（必 死的决心与难舍故乡亲人的情怀。）4 .品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”两句，赏析诗句中所表达出的英雄 气节和豪迈情怀。（诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来从 空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场 的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精
14、神，和对抗清事业后继有人的坚定信念。）5 .别云间中哪些词语表达了作者为抗清而死的决心和意志？明确：有“泉路”“毅魄” “灵旗”几个词语。其意义都与死后”有关， 不过没有丝毫的畏惧，更没有对自己所从事的抗清事业的悔恨，而是充满了战斗 的豪情、英雄的气概。6 .别云间中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情。明确：毅魄归来日，灵旗空际看7 .这首诗抒发了诗人怎样的情怀？明确：亡国之痛，壮志难酬的悲愤，视死如归的英雄气概和炽热的爱国之 情。（注：画横线部分是本诗所体现的作者的“精神”）8 .你还知道哪些大义凛然的正气之诗？自己也试着写一首看看能写出什么 韵味来。例：大江歌罢掉头东一一周总理“大江歌
15、罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”四、比较阅读别云间和梅岭三章断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 课题上都有表示地方的名词。梅岭三章写于梅山；别云间是作者诀别故乡（云间是松江的古称） 之作。作者与背景有相似之处梅岭三章是作者陈毅被国名党军队包围，“虑不得脱”，写下的三首 绝命诗；别云间是明末抗清英雄夏完淳被捕之后，押解离乡之前所作。用词有相似之处。梅岭三章中用“泉台”、“旌旗”分别表示“死亡”、“军队”；而 别云间中用“泉路”、“灵旗”来表示。两者都使用了典故。梅岭三章用了 “头悬南门”、“取义成仁”两个典故；别云间使 用了 “南冠”和“毅魄”这两个典故。体现的人物精神同中有异梅岭三章表现了陈毅大无畏的牺牲精神，体现他“刚”的一面；而别 云间不但表现了夏完淳视死如归的精神，还从字里行间流露出永别故乡的悲苦 之情，真是亦刚亦柔。两者在写作上有一个共同点：那就是把现实与理想完美的结合在了一起。