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1、道德与法治部编版6年级下册第1单元第1课分层作业（提升版）一、选择题1 .下列行为属于尊重他人的是（）oA.小华向小红请教问题，小红说：“不懂就自己想呗！你这智商，估计给你 讲你也听不明白。”B.明明和军军放学路上边走边扔垃圾C.小丽每天中午在学校食堂吃饭都能做到光盘D.不管衣服脏不脏，小美每天都要换，她说：“反正妈妈不上班，得找点事 给她做。”2 .对于第一课学会尊重中对“尊重”一词的理解为（）oA.崇拜B.爱戴，器重C.平等相待的心态及其言行3 .尊重是一种涵养，一种品德。关于“尊重”，下列说法正确的有（）o每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重尊重使社会生活和谐融洽，尊重他人应该从
2、我做起只有为社会做出巨大贡献的人，才值得我们去尊重A.B.C.4 .中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课 堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解, 他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老 师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习 成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（）。A.自尊使人不断进取B.自尊使人自强不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍别人超过自己二、填空题5 . ,青松挺且直。要知松高洁，。6 .尊重自己包括、和 等方面。7 . ,并不意味着拒绝批评。8 .每个人都是
3、独无的个体，拥有生而为人的（）；每个人都应当得尊重,国家尊重和保障（）o三、判断题9 .为了尊重别人，就得附和别人，人云亦云。（）10 .尊重自己，就要维护自己，就意味着拒绝一切批评教育。（）11 .小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（）12 .我国宪法明确规定，公民的人格尊严不容侵犯。由此可见，尊重他人既 是道德要求，也是法律要求。（）四、连线题13 .想一想，连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己吃一堑，长一智学会宽容李明的座。右铭是“不自我贬低，不自卑”学会反思君子和而不同过度维护自己五、简答题14 .张玉在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是，当张玉欺负
4、并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为张玉很不尊重人，让他向 新同学道歉，并在全班做检讨。班主任的做法是否过于严厉？如果你是班主任，你会怎样处理这件事？试卷第2页，共3页15 .马上就要小学毕业了，你想对自己的老师说些什么？请写下来吧!16 .尊重自己表现在哪些方面？六、辨析题17 .周阿姨在小区的路口开了十几年的杂货店，她每天起早贪黑，用自己的 双手踏实地工作，在我们身边有很多像周阿姨这样的人，你觉得他们值得尊 敬吗？为什么？18 .六（2）班学习小组在讨论“负责学校门口卫生的清洁工是否值得我们尊 重”的话题时，小天发言说：“不值得，这位清洁工只是打扫门口的卫生，没 有作出大的贡献和成
5、就。你赞同小天的说法吗？请说明你的理由。七、综合题19 .从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去 张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿， 从这里去张村该怎么走，有多远？ ”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山 坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚 步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了 读完这 个故事，回答以下问题：请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。请谈谈你从这个故事中
6、得到的启示。参考答案:1. c2. C3. A4. D5. 大雪压青松待到雪化时6. 自尊自重自爱自我接纳7. 尊重自己8. 尊严人权9. x10. x11. x12. 小刚听不得批评，找理由为自己辩护/ 重口吃超，长一智一会宽容李明的座。右铭是“不自学虹谷2反思13. 井广和而不同 1k维护门已14. 是；当全班做检讨会伤害该同学的自尊心，如果我是班主任，我会私下教导 张玉，让让他向新同学道歉。15. 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！ 您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯 独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师
7、，您辛苦了！祝老师桃 李满天下！16. 相信自己的价值，不自我贬低，不自卑、不过度维护自己就是尊重自己的重 要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承 诺。17. 值得尊敬，因为他们用自己勤劳的双手踏实的工作，默默无闻的为我们服务， 即使没有取得什么显著的成绩，也应当得到尊重。18. 不赞同。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显 著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。答案第1页，共2页19. (1)答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人 很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够 减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。(2)答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？ ”老人回答后要说：“谢 谢！ ”答：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。答案第2页，共2页