新概念一教学大纲.docx

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1、新概念1掌握标准通过本册教材的学习，要求学生掌握英语中基本的日常用语，并能够熟练操练，应用。 掌握助动词can, must, may的基本用法，包括肯定形式及否定形式以及当它们表示推测时的 基本用法。能够回答一般疑问句，并能够用一般疑问句提问，熟练操练及应用掌握副词，冠词，名词 （单，复数），代词教学计划课次Lesson教学内容教学标准11, 2, 3l.be动词is的用法。2.含有is的一般疑问句结构与回 答1 .掌握is的用法.2,本应用一声S疑问句.24, 11, 12L一般疑问句2含有be动词的否定式3.特殊疑问句词whose的用法。3 .名词所有格形式.1.能够将含有be的陈述句变成

2、否 定句.2,能够回答并提问以whose开头 的特殊疑问句.3 .理解名词所有格的含义及用法.35, 6, 9l.be动词is的用法，主语是单三人称He She It2.特殊疑问句词what的提问.L掌握单数第三人称做主语时be 动词要用is.2.理解句型:What made is it?4辅修交际项目 Excuse me; pardon; sorry; good morning;nice to meet you;how are you today?nice to see you.句型：一般疑问句1 .能够熟练应用交际项目2 ,熟练应用一般疑问句.57, 8l.be动词am are的用法2 .

3、含有be动词are的一般疑问 句.3 .不定冠词a/an的用法4 .what nationality are you ? What/s your job?L掌握am are的用法。2 .掌握一般疑问句的转化.3 .区分不定冠词a/an的用法4 .能够运用特殊疑问词what来提 问.610, 201 .形容词的积累与应用2 .be动词is are的用法3 .名词的单数与复数.1 .积累形容词及其应用.2,掌握单词名词及复数名词be动 词的用法.713, 14l.what引导的特殊疑问句 what colour is it?2 .物主代词的用法.3 .形容词的积累与应用.1 ,掌握物主代词的含义及

4、用法.2 .积累形容词.8辅修1 .交际项目Nice to meet you!Where are you from?L能够正确用特殊疑问词what where提问及正确回答.2 .恰当使用形容词.Whats your job?What colour is it?9测试l.be动词am is are的用法及一 般疑问句2 .what whose where 引导的特殊 疑问句.3 .不定冠词a/an的用法4 .形容词，名词单复数的用法5 物主代词的用法1 .掌握be动词am is are的用法 及一般疑问句的构成.2 ,掌握特殊疑问句的构成及回答.3 ,对形容词达到一定得积累。4 .名词单复数的

5、用法.1015, 16L复数做主语时，be动词用are2 .一般疑问句3.名词单数变复数规则及其发音 规则L掌握are的用法2 .掌握名词单数变复数的规则及 发音规则.1117, 18L复数名词be动词2.who的用法1 理解复数名词与be动词are搭 配.2.熟练who引导的特殊疑问句.1221, 22L祈使句2.which引导的特殊疑问句3.one做代词，单数形式4 .人称代词的宾格形式5 .形容词的积累1 .理解祈使句的含义及用法2 .能够用which提问并回答3 .掌握代词one的用法4 .掌握人称代词宾格5 .积累形容词13辅修L可数名词复数的相关疑问句否定句，特殊疑问句的应用.2

6、.应用所积累的形容词1 .能熟练应用相关句型和形容词1423, 24L祈使句，人称代词宾格2.ones复数形式做代词3 .可数名词复数4.介词短语on1 .掌握祈使句的用法2 .理解ones做为复数形式作代词 的用法3 .熟悉介词短语1519, 25, 26,27, 28l.therebe句型 及结构 用法2.where 提问3 .定冠词the与不定冠词a/an4 .介词短语1 .掌握there be句型的两种结构2,能够用where来提问及回答3 ,区分定冠词与不定冠词的用法4 .熟悉介词短语1641, 42, 43,441 .表不数量的短语，用在不可数 名词之前2 .there be句型的

7、疑问形式3 .a some any 的区别4 .情态动词can的用法5 .介词短语1,会用表示数量的词来修饰不可 数名词2.能够区分some any的不同用法3,初步了解情态动词can的用法4 .掌握介词短语用法.17辅修交际项目Whats the matter?Its certainly not Yes, of course Over there There it is1 .能够熟练操作交际项目2.御用相关句型进行口头及书面 相关操练.Here they are句型；祈使句there be句型18测试l.there be句型结构，用法 2.the a an some any 的用法 3 .介

8、词用法1 .掌握there be句型，达到灵活 运用的程度2,区分the a an some any 的不同 用法1931, 32l.where what特殊疑问句2 现在进行时态3 .动词现在分词变化规律1 .掌握现在进行时态的结构及相 关用法2 .掌握what where与现在进行时 态的连用.2033, 34L现在进行时态的用法2 .介词短语3.some课修饰可数名词也可意 修饰不可数名词1 .掌握并应用现在进行时态（单， 复数的主语）2 ,掌握介词的运用方法2135, 361 .现在进行时态的用法2 .介词短语1 .巩固加深现在进行时的理解和 应用2 .应用介词短语22辅修L现在进行时

9、态的日常应用.2 ,介词短语的表达3 .特殊疑问句与现在进行时态的 连用1 .熟练应用现在进行时态，理解 介词短语的运用.2337, 381 .复习现在进行时态2 .be going to 表将来3 .现在进行时态与一般将来时态 的用法（时间，结构）4 .what与一般将来时的连用L理解现在进行时与一般将来时 的对比区别2 .掌握一般将来时的结构与用法2429, 30, 39L祈使句的肯定形式与否定形式2.what与情态动词must的连用3.直接宾语，间接宾语的顺序1.理解祈使句的含义，掌握其肯 定形式及否定形式2,掌握what与must连用的含义3 ,掌握直接宾语间接宾语之间的 顺序规则25

10、47, 48L及物动词like want的用法，区 别于不及物动词2 .序数词1-121 .掌握及物动词与不及物动词的 区别2.掌握12个序数词26辅修L祈使句的应用2 .一般将来时的应用3 .直接宾语，间接宾语的操练应 用4 .区分序数词与基数词，并能够 应用序数词1 .能够熟练应用祈使句，表示要 求，指示。2 .根据不同的时间状语能够应用 be going to表示将来的动作27测试L现在进行时，一般将来时态各 种用法的考核2 .介词短语的考核3 .祈使句的考核通过测试达到对知识的笑话和吸 收，查缺补露的对知识点进行巩 固学习。4.直接宾语，间接宾语的考核28复习1 .针对重点知识语法项目

11、进行有 效的复习与总结2 .时态的各种结构的操练和总结3 .重点句型的重点呈现及针对性 的联系和总结1 .通过阶段性的复习要求学生必 须掌握重点的语法项目，句型及 时态的各种结构，并能达到灵活 应用的程度.29期中考试题型：单词，音标的考察；句型 词组的考核，语法结构的应用 参考教材型概念1教材新概念1练习册同步教材通过考试对自己薄弱的环节有所 掌握，全面巩固复习所学知识点.3049, 501 .选择疑问句“or”2.及物动词“like wantv的一般 疑问句及单三否定句，肯定句3 .序数词13-241 .理解选择疑问句的用法2,单三做主语时，能够使用want like的正确形式3.掌握13

12、-24的读法3151, 521.句型 where do you come from? 1 come from.2.12个月份的表示方法及4季3.句型 what nationality arethey? They are.4.序数词20-311 .掌握询问据国际的两种句型， 并熟练应用2,掌握12月份及季中的表示方法3253, 541 .句型 where do you come from? He /she comes from.Whats the climate like in you country?2 .词组 come from掌握单复数做主语时词组comefrom的用法33辅修1 .重点句

13、型 where do you come from?（单三人称）2.利用 nationality climaye seasons months进行相关内容 的扩展1.理解并熟练应用词组come from及回答2.消 化 nationlityclimateseasons months 相关内容3455, 56L系统讲解一般现在时的结构2 .动词的单三形式3.时间状语every dayIn the morning/afternoon/Evening at noon/night1.掌握一般现在时陈述句的结 构，动词的单三变化以及一般现 在时常见的时间状语.3557, 581.时间正点的表示方法2 .一

14、般现在时与现在进行时对比1 .能够表述时间整点2.理解并能够区分一般现在时与 现在进行时结构3659, 60l.have当“有.”讲2 .名词分类可数不可数及复数 表示方法3 .时间整点的表示方法1 .掌握“have”的一般疑问句，陈 述句及否定句的表述方法2 .能够正确表示可数与不可数名 词的复数形式37辅修L利用一般现在时表达习惯性动 作2 .区分可数名词与不口数名词及 其复数表达方法3 .操练时间的表示方法1.能够熟练的运用一般现在时来 表达习惯性动作，并能够正确的 区分名词的可数与不可数及其复 数的表达方法38测试Lesson 49lesson 60 主要语法知 识点的考核，单词，音标

15、，词组， 固定搭配及重点句型的检测要求学生彻底吃透49-60课主要 内容，并能达到举一反三的程度3945, 46, 771 .情态动词can的用法2.与时间搭配的介词in at on的 用法掌握can的陈述否定及疑问句的 用法并能熟练应用，能够将时间 与介词正确搭配4061, 62L 句型 whats the matter with.?2.情态动词must的用法3.have/has 的用法熟练应用句型whats the matter with?掌握 must have/has 的用法4163, 541 .情态动词can must的综合应用2,比较级better3 .祈使句的否定式1 .比较ca

16、n must并熟练掌握它们 的各种用法2 .理解比较级的用法3 .熟练应用祈使句的否定形式42辅修1 .句型 whats the matter with?2 .情态动词can must的综合应 用3 .介词in on at与时间的正确搭 酉己1 .能够熟练应用情态动词can must的各种结构2 .区分介词in on at与特定的时间 的正确搭配4365, 66l.be going to2 .can must3 .时间表达 half past aquarter past4 .日期表达on july 18th5 .反身代词1.进一步理解情态动词can must的各种结构2.有关时间日期的具体表达

17、要求 熟练掌握.4467, 68, 69L一般过去式结构2 .省略shop表示商店 词组 the buthers ,The greengrocers3 .there be的过去式4,介词on与时间搭配1 .掌握一般过去式的各种结构并 熟练应用2 .了解口J以省略shop来表不商店 的词组3 .掌握与星期搭配的介词on4570, 71, 72L与时间,日期搭配的介词。n atIn2 .一般过去式结构3 .动词过去式变化的规则4 .表示过去的时间状语1 .熟练掌握动词过去式的变化规 则以及表示过去的时间状语2.止确使用介词in on at与时间及 日期的搭配46辅修L利用表示过去的时间状语，使 用

18、正确的一般过去时的结构进 行口语表达能够正确的使用一般过去时的结 构进行表达2.介词in on at与时间日期的正 确搭配47阶段复习总结lesson 1-lesson 72的所有语 法项目及知识点进行阶段性复 习针对Iessonl-lesson72所呈现的语 法项目要求完全掌握，并能够熟 练的应用达到举反三的程度.48小期末考试Lesson 1- lesson 72 的知识点总 结考核，单词，音标，词组，固 定搭配，时态等参考教材型概念1教材新 概念1练习册同步教材通过考核了解学生掌握情况并有 针对性的继续加强巩固知识.49总结总结小期末考试所出现的问题， 并再次呈现学生薄弱的知识点， 进一

19、步讲解.是学生对自己薄弱的知识点彻底 吃透掌握5073, 74L一般过去时2 .副词的用法熟练掌握副词与一般过去时的搭 酉己5175, 76, 78L一般过去时2 .ago与时间连用结构与过去时连用的时间状语3 .at in on与时间日期的搭配进一步加强对一般过去时的理解 与应用5279, 80l.Need must have got 的用法2 .可数名词与不可数名词的复数3.some any的用法1 .能够正确区分need must have got的不同用法2 .正确使用some any a lot of修饰 名词53辅修运用正确的一般过去时结构搭 配正确的表示过去的时间状语 进行口语书

20、面表达能够在不同的时间状语下进行正 确的一般过去时的应用性表达5481, 82l.have has having had2.have表示吃.喝.从事.的用法正确使用have的各种形式及各种 意思55125, 126l.have to的用法2 .need must 的用法3 .现在完成时态1 .掌握 have to,need,must 的区别， 并能够正确使用，接触现在完成 时态.5683, 84L现在完成时各种结构2 .有关have的词组3 .名词1 .掌握并灵活应用现在完成时2 .能够区分名词的可数不可数57辅修应用have的各种形式进行表达， have to现在完成时的应用性练 习熟练掌握

21、have的各种结构，并理 解现在完成时的意义58测试Lesson 73- lesson 84Iessonl25-126的知识点的考核 及讲解性总结纠正集体错误，加深对语法点的 理解，有针对性的巩固学习5985, 861 句型 have been to.2 .already never erer 与现在完成时的用法1能够区分have been to于have gone to的意义6087, 88L现在完成时2.yet的用法掌握现在完成时与yet连用6189, 90L现在完成时疑问句2 .不规则动词过去分词3 .may的用法4 .现在完成时与一般过去时的对 比学习1 .明确区分现在完成时与一般过

22、去时的区别2 ,掌握不规则动词的过去分词62辅修着重练习现在完成时的应用包 括陈述结构否定结构以及一般 疑问句结构能够深刻理解现在完成时的意义 并能熟练应用6391, 92L现在完成时2 .w川表示一般将来时3 .时间状语掌握一般将来时的意义及与其搭 配的时间状语6493, 94l.will 一般将来时2. 一般将来时与一般过去时的时 间状语掌握一般将来时的结构及用法6595, 961 .一般将来时2 .had better 用法3 .时间表不法4 .介词与时间状语的搭配熟练应用一般将来时，掌握介词 与时间状语搭配的不同含义66辅修创设情景，应用现在完成时与 般将来时进行口头和书面表达能够熟练

23、应用两种时态进行表达67测试1.现在完成时一般将来时重点考 核2.lesson 85 - lesson 96 知识点考 核l.lesson85-96主要时态 语法知识点必须掌握6897, 981 .名词性物主代词2.whose3.belong to 的用法掌握所有格的表示方法6999, 100l.let的用法2 .间接英语理解间接引语的用法70101, 102L直接引语2 .反义疑问句直接引语区分于间接引语，掌握 反义疑问句的用法71辅修操练直接引语与间接引语设置 场景将所学知识应用到对话中能够熟练操练所有知识，应用到 书面和口头表达.72105, 106L动词不定式做宾语2 .祈使句与动词不

24、定式的转换能够转换祈使句与动词不定式形 式73103, 104Too very eniough 的用法掌握two very enough的不同用法74107, 108L形容词比较级,最高级2.than的用法会使用than比较的句型以及比较 级，最高级变化规则75辅修1 .操练 lesson 102-lesson 108 课 的单词“疯狂操练”音标2 .设置场景表现祈使句和动词不能够灵活应用103-108课的知识 点，达到举一反三的程度定式的转换3 .事物比较操练形容词比较级和 最高级的用法76阶段复习针对 lesson 73- Iessonl08 出现的 单词词组重点句型，时态进行有 效的汇总

25、与复习巩固所学知识必须掌握 lesson 73- Iessonl08 知 识点，彻底消化吸收运用自如.77期中(2)考核 lesson 73- Iessonl08 知识点对学生进行阶段性的检测查缺补漏，了解自己所欠缺的知 识点78109, 110l.less more与than搭配的用法2.much / many more mostLittle less lestFew fewer fewestGood better bestBad worse worse掌握机组常用的形容分词的比较 级和最高级79111, 1121 . (not) as.as.2 .more most与多音节形容词构成的比较

26、级，最高级掌握多音节的形容词的比较级和 最高级的表示方法及用法80113, 114l.no+名词的用法2 .none的用法3 .either neither so 的用法能够区分 no none either neitherso的用法81辅修着重进行形容词比较级和最高 级的应用深刻理解并能够灵活应用形容词 的比较级与最高级82115, 116不定代词的用法Some any no every + one+thing组成区分不定代词的意义及使用方法83117, 1181.过去进行时2 .同位语3 过去完成时理解过去进行时uyu过去完成时 的含义掌握其结构84119, 120l.as引导的状语从句2

27、 过去完成时进一步掌握过去完成时的结构85辅修Lessonll5-lessonl20 知识点应用性操练包括单词和课文能灵活应用 Lessonll5-lessonl20知识点86测试Lesson 109-lesson 120 所学语法和知识点，单词，词组的考核巩固检测已经学习的语法知识点87121, 122L定语从句的学习2.关系代词 that who whom掌握定语从句的方式及使用方法88123, 124定语从句that引导理解并掌握其用法89127, 128Must be can,t be表推测 两者 区别及应用能够分辨must becan/tbe的使用90辅修Lesson 121 -Ie

28、ssonl28 应用型复 习重点操练定语从句的使用注意强化表达时语感及表达方式91129, 1301 . must can表推测2 .had better掌握must can表推测时的不同程 度92131, 132l.may might 表可能2.be going to区分may might表可能时的不同 程度93133, 134L直接引语与间接引语的相互转 换能够将直接引语与间接引语灵活 转换94辅修主要针对表示推测和可能的几 个词 must can may minght 应用 到不同的失态当中掌握其拜师的不同程度并能熟练 应用95测试考核 lesson 121-lessonl34 单词,

29、词组句型及主要知识点的应用 情况掌握lesson 121-lesson所有知识点96135, 136直接引语与间接引语的相互转换（含时态和情态动词）能够正确转换直接引语与间接引 语97137, 138条件状语从句的结构与应用了解条件状语从句的含义掌握其 结构并能灵活应用98139, 140宾语从句的结构与应用掌握与从句的结构及其应用99辅修条件状语从句，宾语从句的应 用，选择适合的句子进行英汉互 译能够正确理解条件状语从句以及 宾语从句表示的意义100141, 142被动语态的结构主动语态与被 动语态的转换能够将主动语态转换为被动语态101143, 144名词性从句的结构互用法掌握名词性从句的意义及用法102总复习新概念1所有知识点的概括复习 重点，时态，从句，句型能够对全册书知识点有一个整体 的认识并能够熟练应用知识点103期末考试参考新概念1教材 新概念1练习册 新概念1同步测试104总结总结期末考试卷纸针对普遍出 现的问题再次重申讲解基本上扫清新概念1的障碍为新 概念2的学习打下基础