《初二语文(统编版)《茅屋为秋风所破歌》（2）1教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二语文(统编版)《茅屋为秋风所破歌》（2）1教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学根本信息课题?茅屋为秋风所破歌？（2学科语文学段：学校班级八班级教材书名：？语文？出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月教学设计参加人员姓名单位设计者李雷北京市第八中学童其琳北京市第八中学实施者李雷北京市第八中学指导者穆聪北京市西城区教育研修学院课件制作者李雷北京市第八中学其他参加者刘艳北京市第八中学曲彤云北京市第八中学程冉北京市第八中学教学目标及教学重点、难点教学目标：1.连续诵读诗歌，借助注释及关键字词分析，理解诗歌内容，体会诗人情感。相关材料，了解诗人形象，体会诗人的精神内涵。3.分析文本，了解诗歌的创作手法及其特点。教学重点：诵读诗歌，借助注释及关键字词分析，理解诗歌内
2、容，体会诗人情感。教学难点：借助相关材料，了解诗人形象，体会诗人境界、精神内涵。教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图一、问题导入由诗歌后半局部内容和情感的疑问引入其 次课时。引发同学探究爱好。二、品读诗歌， 详细感知。从详细的字词动身，结合相关材料，品读诗 歌后半局部内容，体会诗人情感。连续品读，体会诗人情感。三、拓展延长， 体会境界。补充相关诗歌，了解诗人的精神内涵和思想 境界。通过拓展资料，进一步走近 诗人。四、聚焦文本， 学习写法。1 .韵律多变，契合抒情。2 .由点到面，微言大义。在诵读的根底上，引导同学 探究诗歌写作手法。五、总结总结杜甫“忧国忧民思想的影响和意义。激发同学发奋有为，为国为 民的抱负抱负。