《第七单元16《赤壁赋》课时1预学案高中语文部编版必修上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元16《赤壁赋》课时1预学案高中语文部编版必修上册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（请用1分钟阅读了解预学目标）16赤壁赋课时11 .借助注释和工具书，读准字音，读懂字面意思，突破文字障碍。2 .了解作者及文章的写作背景，了解文体特点。（请你用14分钟完成课文P118120的阅读，阅读时请用手指划过所读内容，用笔标注 关键信息，同时完成下列填空。） 一、助读资料1 .作者信息苏轼（公元1037-1101年），字子瞻，号东坡，眉山（四川）人,北宋文学家、书画家。 他中了进士后，登上仕途，早年因为反对王安石变法而受到排挤，后又因写诗讽刺而被以“诽 谤新法罪”贬为黄州团练副使。到司马光执政时，尽废新法，苏轼也激烈反对。因统治集团 内部的倾轧而被一贬再贬，最后贬到了海南岛，直到63
2、岁遇赦北归，第二年在常州病逝。散文：与欧阳修并称为“欧苏”；诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”；词：与辛弃疾并称为 “苏辛；书法：列宋四家“苏黄米蔡（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）”之首。2 .背景介绍1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年， 苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业 的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作念奴娇赤壁怀古。这年七月 十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的前赤壁赋后赤 壁赋。前后赤壁赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕 塑等提供了
3、创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。3 .了解常识乌台诗案：苏轼也因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒 亶（dan）,何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代 他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。因宋朝有 不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。“乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。（注：乌台，指的是御史台，是专 任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。）二、思考题第1段中，
4、哪些句子描绘了七月十六日晚赤壁的景色？这些句子描绘了一幅什么样的 景色？这样的景色使泛舟者产生了怎样的心理感受？【答案】（1）写景句子有：“清风徐来，水波不兴。”“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛 之间。白露横江，水光接天。（2）通过描写夜游赤壁的情景，展现了一幅具有诗情画意的 美好景色：清风和明月交织，露珠和水色辉映。（3）主客秋夜泛舟，把酒诵诗，置身于良辰 美景之中，泛舟者心情欢畅，“遗世” “羽化”之乐油然而生，不禁飘飘欲仙，从而为全文定 下一个悠扬和谐的基调。（请用4分钟完成预学检测题，并核对、更正答案。） L下列加点字读音全都正确的一项是（）A.壬（Wn）戌窈窕（tido）桂棹（zh
5、ao）冯（f6ng）虚御风 B.整（11）妇愀（qido）然触（you）船山川相缪（liao） C. （shl）酒横槊（shui）江渚（zhti）正襟（jin）危坐 D.匏（pdo）樽枕藉（ji）蜉（fii）蟾一叶扁（pidn）舟 【答案】C【解析】A. “冯虚御风”的“冯”应读ping； B. “岫胪”的“触”应读zhu； D.“枕藉” 的“藉”应读返；故选C。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：请托，嘱咐*B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：往，去C.苏子愀然，正襟危坐危：端正*D.山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕、围绕【答案】A【解析】A.错误
6、。属：劝人饮酒；“举酒属客”是“举起酒杯，劝客人饮酒”的意思。故选 Ao 3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎 B.而不知其所止客喜而笑 C.哀吾生之须臾不知东方之既白 D.浩浩乎如冯虚御风知不可乎骤得 【答案】C【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。C.“之”均为助词，用在 主谓之间，取消句子独立性。A. “于”，介词，在。/介词，被。B. “而。连词，表转折, 却。/连词，表承接。D. “乎。形容词词尾，的样子。/助词，起舒缓语气的作用。故 选C。（请用1分钟整理预学中的疑惑，完成预学反馈。）理解上还有疑惑 的内容解决方式：自主学习口与同学交流讨论口 询问老师口做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口目标达成度!.2.口3.口其他