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1、幼儿园中班个人工作计划上学期1500字幼儿园中班个人工作计划上学期篇1一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大 班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了 很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多.但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多 的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子 之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将 在这几个方面加以重点培养。二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续 向前跳跃多个高40厘米，宽15
2、厘米的障碍。自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教 工作做到最好。二、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为 幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将 理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔, 以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困 难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境, 创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮 助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感 知事物。在一日活动
3、中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知 识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师 幼的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动 地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全 面发展能力。三、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯 培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上 有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤
4、率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒 工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早 发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿 体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿 以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到 早发现、早治疗。四、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不 乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大 声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨 防意外事故的发生。五、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动
5、, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 意识。六、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱 等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、 生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康 成长！七、自身素质的提高1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、 发现自己
6、、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有 自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信 才能使人得到高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断 地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子, 会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老 师。3、充满爱心，受孩子尊敬。”用爱心将孩子的心留下”。 我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中班的孩子的 心留下。让他们爱老师、爱中班、爱幼儿园，但不是溺 爱。幼儿园中班个人工作计划上学期篇4存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工
7、作的前提条件，因此，我们全 体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下:1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室 内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安 全因素降低到最低限度。2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活 动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及 时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在 进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品 对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避 开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时 该如何自救，明白安全
8、门的作用。4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的 食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿袭非典时期在卫生消毒 保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保 健工作，积极创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消 毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物， 厕所无异味，睡室整洁干净，透气。2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护 班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们 的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督, 共同维护好班级的环境。3、让孩子们树
9、立“我是中二班小主人”的思想意识， 使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时 注重幼儿良好的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排 孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧 凑。2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗 病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工 作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合 他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动 等身体锻炼活动三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出
10、我们的教学工作方向：我们 要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在 课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程 五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完 整。要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教 育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变 为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。 幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有 机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、 美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为 孩子们提供更广阔的自主探究空间。四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说
11、，就是我们教育事 业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。 两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的 信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工 作：1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记 录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合 理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如 有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商 讨、策划教育计划。6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将 进行电话联
12、系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反 馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交 往与交流。幼儿园中班个人工作计划上学期篇5 一.班级情况分析：1 .幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名， 新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学 习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力 及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项 活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有 较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交 流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较 完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书 的内
13、容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能 对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官 方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系; 喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢 的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活 中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表 演。2 .;家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育， 能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交 流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带， CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任 幼
14、儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问 题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让， 不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞 等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材 料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲 述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己 的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文哈等幼儿比较好动，散漫，听 信号能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食 不良习惯.（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等
15、）针对以上情况，我能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘 米左右)。(6)能两人相距2-4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规 则，爱护公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作 计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二
16、.本学期工作重点。（一）班级管理：1 .每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶 段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级 的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同 教育幼儿促进幼儿健康成长。2 .积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各 项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互 交流经验，不断提高自身业务水平。3 .组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级 财产。4 .根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：1 .通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离 园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。 了
17、解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换 意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2 .每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动” “家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿 园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3 .充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游 戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1 .为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立 起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿 在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领 域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的 区
18、角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动 的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。 建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多 种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自 理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作 品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进 自信心与进取心。（四）各领域具体训练 一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小 手。二、社会性领域：1 .乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关
19、系”等礼貌 用语。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9. 10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情 感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环 境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，认识数字1-5,知道它们所表示 的意义，学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形
20、，初步学习按图形的名称分类和排序。五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演 动作。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌 曲愉快的情绪。4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右 对称装饰蝴蝶。5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、 操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜 欢上幼儿园。3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感 受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料 及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶 等活动，提高幼儿的语
21、言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自 己的见解。5、通过活动分类、排序，游戏数字找朋友等， 引导幼儿认识数字5及其所表示的意义和学习按图形的名 称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能 力。7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动 中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班 级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放 教育资源的意识。2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿园中班个人工作计划上学期篇6悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安
22、全、健康、丰富的生 活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心 发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合， 使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名, 刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活 上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习 惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自 理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培 养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努 力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为 乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他
23、们在自己原有 的基础上都得到很好的发展。一、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传 染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好 幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清 洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能 力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。二、教育教学工作1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学 次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼 儿进行训练，逐步培养幼儿的
24、自我约束力；2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神, 重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮 助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述 故事的能力。3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册手工 课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时 家一些撕贴、涂色等。技能训练；4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别 人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听 不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认 真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 我们采取以下措施：(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学
25、会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话 的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；(2)提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾 听；(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻 发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参 加表演；(4)提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分 享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进 幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则， 与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并 且有一位非常要好的朋友。三月工作计划九月份1稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;2抓好本班的活动、课间常规；
26、3开展我爱老师的专题讲话，了解中秋节的来历；4学习中班体操；5总结九月份的教学工作。十月份1开展国庆节的专题活动；2召开家长会，建立家园平台；3继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；4总结十月份的教学工作。十一月份有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿 势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。(四)认知(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并 能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较
27、复杂的多的指令。能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对1抓好幼儿的保暖工作;2构建植物角区；3总结十一月份的工作。十二月份1开展游园活动，欢度圣诞节;2师生共同创设环境；3完成本月份的工作总结。一月份1制定本月的工作计划；2全面复习课程；3召开期末家长会。四、班级管理1认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿 一日要动静结合，科学管理；2管理好班级物品；3抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果：1认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用；2根据情况随时做进行家访；3不来园的孩子当天电话联系，了解情况；4每日向家长反馈幼儿当天在园。幼儿园中班个人工作计划
28、上学期篇7、班级情况分析孩子们常规动手能力有了很大提高，本学期我班在原来 的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的园生活与学 习。上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认, 一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做 小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心， 互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重 点培养。二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续 向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫
29、子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘 米左右)。(6)能两人相距2-4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规 则，爱护公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。(5)有自我控制饮食的初步意识和能力全面的。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知
30、道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。泗)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并 能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较复杂的多的指令。(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对 其产生浓厚的兴趣。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习 从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、 比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(2)能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的
31、 拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环 境。(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能 按指挥的手势迅速、准确的作出反映。(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色， 学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习 均衡，对称的安排画面。引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法 表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种 颜色，引导幼儿合理的安排画面。(六)德育(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦
32、让，主 动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱 幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼 儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他 人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样 学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观， 初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化 的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的 艺术精品，培养幼
33、儿对世界文化的兴趣。(八)家长工作(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不 足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。幼儿园中班个人工作计划上学期篇8、注重早入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长 逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。 碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师 的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进 教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么 孩子一天的心情会因为我们的一声问
34、候而快乐一天。然后放 一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自 然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启 发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与 教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈 举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的 态度和责任心和对孩子的爱。如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开 端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下 的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的 接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们 打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探 讨他们感兴趣的问
35、题。并主动和家长孩子再见。另外组织好 晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园 的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。二、本学期家长工作安排九月份:1、新生及个别幼儿家访工作。2、接待新生及家长来园，熟悉环境。3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。5、填写成长纪念册。十月份：1、召开家委会（每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人 员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一 些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保 健及伙食的开支）o2、填写成长纪念册。十一月份：1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的
36、知识,其产生浓厚的兴趣。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习 从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、 比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(2)能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的 拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环 境。(五)艺术活动能进一步学习更多种类的打击乐器的.基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能 按指挥的手势迅速、准确的作出反映。激
37、发幼儿热爱大自然的感情。2、家长咨询接待活动（家长可随时反映幼儿园教育教学 工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教 育好孩子的方法等）。3、填写成长纪念册。十二、一月份：1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。2、填写成长纪念册。三、情况分析经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进 步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立 进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为 习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方 面、动作发展方面等都在家长的积极配合下都取得了比较明 显的、可喜的进步。(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色， 学习色彩的搭
38、配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习 均衡，对称的安排画面。(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法 表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种 颜色，引导幼儿合理的安排画面。(六)德育(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主 动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱 幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼 儿爱祖国的情感。引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜
39、样 学习，激发幼儿初步的爱憎感。(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的 艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。(八)家长工作(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联 系。(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不 足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活 动。幼儿园中班个人工作计划上学期篇2、个性修养和风格提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德 情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己 的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博 爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.好
40、学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能 全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到“教育理论新， 教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满意.二、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层 次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而 能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平 再上一个新台阶。(2) “善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成 败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题 的探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师。(1)更
41、系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传 身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安 全工作和一日常规活动。(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进 一步掌握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责” 的理念，培养人品，塑造人才。3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越.三、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟 通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园 的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，
42、积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们 的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的 关系。幼儿园中班个人工作计划上学期篇3这学期我继续与麻老师带中班。在上一学期，每个孩子 无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而 且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况 拟定本学期工作计划。作为一名幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在 本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工 作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排 的各项工作，积极参加园里各项活动。一、班级情况分析本班幼儿总人数有xx人，大部分的幼儿都已经在幼儿 园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都 能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行 为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能 和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自 觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，