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1、幼儿园个人工作计划上学期本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。以下是小编整理了关于幼儿园个人工作安排上学期，一起来看看吧! 幼儿园个人工作安排1 一、指导思想 学前班教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，驾驭粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教化领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙
2、性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。幼儿园教化活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏之中学习，也就是让学生们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教化整体。 三、学生基本状况分析 由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性
3、差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展教学活动，使每个学生都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和实力。 11、提高自身的自律实
4、力。 幼儿园个人工作安排2 一、指导思想 依据区教化局工作要点，依据_十二小教学工作规划，进一步推动规范化办学，开展有效课堂的推广应用工作，深化教学改革，坚持规范管理，加强教学质量监控，提高教学质量。 二、工作要点 (一)加强队伍建设，规范教学行为。 1、完善教学管理制度，工作中落实各项条例(备课制度、作业制度、听评课制度)，规范工作行为，力争上好每一节常态课。 2、增加课堂教学的实效性。坚持学校领导深化教研组活动、深化课堂，参加教研，指导教学。 3、强化层级管理，明确教研组长的任务、职责。各教研组加强集体探讨，探讨教材、教法、学法、教学思路。教研活动要落在“实”处，做到定时间、定内容、定好主
5、题和中心发言人。提倡教研组长听组员常态课，刚好监控本组教学质量。 4、规范听、评课制度。每学期老师听课不少于15节，教研组长听课不少于15节，学校领导听课不少于20节。 5、坚持做好对青年老师的培育，挖掘内部资源为青年老师供应尽可能多的学习机会、实践机会。工作5年以内的青年老师，每月上一节研讨课，教研组监控全过程，提高青年老师教学水平。 (二)加强专题探讨，深化基础教化课程改革。 1、坚持理论学习与探讨，关注老师的业务培训，加强对教材教法的分析与探讨，帮助老师钻研教材，改进教法，提高老师的专业素养。 2、加强课改教学实践的探讨。大力开展“有效课堂”专题探讨，落实课改新理念，培育学生实践实力和创
6、新实力。订正课堂教学行为，促进先进教学理念向优质教学行为的转化。要求各教研组针对本学期探讨问题确立探讨专题，每月围绕专题开展学术活动，激励老师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。 3、落实新课程安排，尽量做到开齐课程、开足课时。加强地方课程与校本课程的建设。 (三)坚持规范管理，提高教学质量。 1、沿袭教学质量监限制度。定时召开教学质量分析会，提高老师分析查找问题、制定改进措施的实力。教学分析重点找寻学生成果的增长点，挖掘学生可提升的空间。坚固树立质量意识，责随意识。 2、加强教学常规管理。坚持做好，教学安排、教案、学生作业、常态课堂教学状况、学生形成性评价
7、等内容检查。加强对备课和作业批改的检查力度，由教育主任支配专人对老师教案、作业进行检查并反馈。抓好语文、数学两个学科的单元检测。 3、狠抓课堂教学，做到教学规范化。备课做到“八备”即备学生、备标准、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于“双基”的'夯实。依据课程标准要求、教材特点、学生实际，抓住重点难点、学问点、实力点、教化点。 4、开展教研组教学研讨活动，以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，指导课堂教学，提高课堂教学实效性。 5、做好教学质量监测工作，切实提高教学质量。 (1)加强听课的力度，主动
8、推行“有效课堂”教学，要求对重点学科采纳跟踪听课，重视听课的评价与反馈。加强随堂听课，课后查教案，刚好了解老师备课状况，促进老师钻研教材，改进教法，切实提高教学质量。 (2)提高教研活动的实效性。教研活动因需可不定时地进行，每次活动要有主要解决的问题，做到出现问题早发觉，早解决。 (3)要求老师对各单元均要进行教学内容的梳理，尝试对学问点的监控策略，做到心中有数。 (4)关注年级学困生，坚持家校联系，形成教化合力，力争保合格率。 6、开展特色教学，将音乐美术教学、英语教学与爱好小组活动有机结合，使学生参加社会实践活动。 (四)做好学籍教务管理工作。 1、假期支配好课表，日常做好排课、调课工作。
9、 2、完成一年级新生学籍的建立。 3、完成相关数据的上报工作。 4、做好各学科期中、期末考试支配。 5、完成各项工作的汇总，进行资料的收集整理，刚好存档。 幼儿园个人工作安排3 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的.引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期班务工作安排。 一、班级状况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提
10、高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。 (一)本班幼儿优势表现 1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师
11、的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 2、自我爱护意识比较欠缺。 3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。须要老师赐予重视。 4、 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。 5、部分幼儿数概念比较差。 6、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编实力比较差。 二、班级工作目标及措施 1、接
12、着培育幼儿的自理实力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行开心进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬激励等方法;对自理实力弱的幼儿,在多照看的同时,也要多激励幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的喜悦。 2、进行平安教化,通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3、开设图书区,供应多种体裁的图书,接着激发幼儿对图书的爱好,并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多激励个别幼儿克服害怕心理,在
13、老师的帮助下,学习大胆与人交往。 4、开拓数学区,利用嬉戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。学习视察生活,能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发爱好。 5、创设音乐表演区,摆放多种乐器,培育幼儿对音乐活动的爱好,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐,培育幼儿对美的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。 三、班级月工作安排 九月份： 1、迎接老生、新生入园加强常规教化，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。 2、师幼共同创设良好的
14、教化、活动环境，开设评比栏。 3、主动投放材料，布置好区域角。 4、协作卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。 5、结合老师节、中秋节，让幼儿了解有关学问，参与一系列举办的活动。 6、学做新早操。 7、平安学问教化。 十月份： 1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教化。 2.仔细学做团体操、新早操。 3、 召开家长会。 4、让幼儿了解重阳节的学问和习俗。 5、平安学问教化。 十一月份： 1、幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。 2、参与幼儿园组织的秋季运动会。 3、平安学问教化。 十二月份： 1、协作保健员，做好幼儿期末三项
15、检查。 2、班内进行拍球及30米来回跑竞赛。 3、平安学问教化。 一月份： 1、实行庆元旦活动，迎接新年的到来。 2、做好学期工作总结，上交各类记录。 3、完成各项考核、总结学期工作。 4、平安学问教化。 幼儿园个人工作安排4 新的学期又起先了，本学期，我担当小班段段长。我没有阅历，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教化理念为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与须要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加、干脆感知与体验来学习，树立正确的教化观、完整儿童观，更新老师的教学理念，努力提高老师的业务素养，促进幼儿身心的全面发展。在年
16、段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教化教学模式，激励并提高幼儿主动主动地参加活动的实力，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的环境。本学期我段共有3个小班、2个小小班。其中，大部分幼儿已经过半年小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达实力、自理实力较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作实力、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段六位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作： 一、学期工作目标： 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的实力，如“三八制作贺卡
17、送妈妈的活动”，年段幼儿“亲子活动”，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。 2、本学期的重点是接着培育对幼儿生活自理实力和对幼儿良好行为习惯的养成。 3、发展幼儿感知实力、主动组织幼儿开展丰富的嬉戏活动。 4、重视幼儿计算活动的开展，提高幼儿对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。 5、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。 6、利用年段组活动时间，共同编排主题活动内容并探讨在教化中遇到的困难，一起商议。 7、刚好制定并修改充溢活动内容;创设团结互助、主动向上的学习氛围：一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断的充溢自己理论共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。 8、共同制定、探讨一日生活良
18、好习惯的有效方法并实施。 9、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短 二、主要措施： 1、主动参与理论、业务学习，更新教化观念。 本学期，我们年段老师将主动参与学校组织的各项政治、业务学习，在新纲要的指导下，用新的人才观、教化观、质量观、学生观、教材观和现代教化理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的志向。坚持保教结合和以嬉戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲密家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。建立老师业务成长档案 (1)班级管理业务档案：我园青年老师具多，现有许多青年老师都走
19、上了班组长的管理岗位，为了帮助这些青年的班组长轻松、科学的管理好班级，保留记录好的教化管理阅历，我园将尝试建立班级教化管理业务档案。档案内容包括：班级概况、班级环境、班务安排、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。 (2)老师个人业务成长档案：各类活动安排、我的公开教学、我的阅历反思(教养随笔、阅历反思)、我的环境创设、我的视察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。 (3)规范老师学习行为，要求老师每周都看些关于教化的书籍并进行摘记。 2、以各种活动为载体，提高年段的凝合力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲平安、讲卫生、爱
20、劳动”等评比活动，主动开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。激励幼儿主动参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体探讨确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段老师的凝合力，在活动中提高幼儿的实力及素养。 3、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 (1)小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐性、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。 (2)各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展
21、，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 (3)加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿逐步学会自己穿衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼儿的主动发展 目标： (1)以幼儿的爱好为动身点，满意不同层次幼儿的特性化发展须要。 (2)创设一个多样化、具有选择自由度的、开放的环境，发挥相宜环境的教化作用，促进幼儿的主动学习。 (3)使幼儿养成良好的生活、学习习惯，能在主动交往、合作中具有初步的探究意识和实力。 内容与措施： 1、按节日开展探究自主学习活动： (1)融于主题背景之中的节日探究自主活动，我和春天系列活动：三八、植树节、清明节;欢乐六一系列活动：端午节、
22、六一。 (2)增加幼儿自我安排的意识和实力，将幼儿的自我安排拓展至一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观了解;改进操作表格供孩子自我选择和安排。 (3)通过每周专题教化、音乐的熏陶、示意和全体人员的协调协作，使幼儿养成良好的习惯，以确保自主活动质量和幼儿平安。 (4)利用阳光幼儿评比活动为载体，开展幼儿技能竞赛活动。 5、以研促教，培育幼儿健康的人格 (1)结合小小班主题课程，组织全段老师参与各种理论、业务学习，推动我园的课题探讨进程，运用新观念、新思想指导教化教学实践。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏等形式，确保课题探讨的开展。 (2)各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加
23、强区角活动指导，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。 (3)重视个别儿童教化，进一步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。 6、以特色教化为突破口，突出班级特点 各班分别对幼儿进行手工、音乐、美术等方面的启蒙教化，突出班级特色，立足实力的培育，激发幼儿的爱好。创设相应的环境，满意幼儿多方面的发展阅历，促进每个幼儿富有特性地发展。 (1)各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展主题活动亲亲一家人，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。 (2)开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏
24、等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。 (3)重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。 (4)重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。 三、家园共育，促进幼儿更好地发展。 目标： 1、设立特性化专题教化，满意家长的多向选择，实现开放式家园互动。 2、接着提升服务理念，完备家园关系，形成高合力的家园一体化教化。 3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。 内容与措施： 1、绽开全方位的调查，对全
25、园家长的各方面状况进行分析、梳理。如，学历状况、家庭环境、主要教养人、服务需求等。 2、全方位、有序化开放幼儿园，与家长全面沟通，增进了解。如，幼儿成长档案、家园小报、网上平台等。 3、建立多层面的家教指导，完善“可亲、尽心”的服务理念，形成“孩子的胜利须要你我共同努力!”的家园合作氛围。 幼儿园个人工作安排5 一、指导思想 以指南纲要精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手，切实实行省教化厅关于加强学前教化教研工作的看法以及县幼教教研工作安排，结合我园实际，不断深化园本课程建设，加强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵发展，努力提升幼儿园师资素养和保教水平。
26、 二、工作要点 1.加强教学常规管理。要求老师结合主题，紧紧围绕指南各领域的目标科学制定新学期各项安排以及幼儿发展评价方案并进行科学评价，进而进行基于评价的有意识教学。要求老师带领幼儿依据各个主题进行区域嬉戏环境的创设，老师刚好进行区域嬉戏的更新。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习与发展，既关注幼儿发展的整体水平，又敬重幼儿发展的个体差异，能比较精确、全面的了解每一个幼儿的发展状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并特性化的反应幼儿生活、学习与发展。 2.加强园本课程建设。今年我园的班本课程开展得不够志向，不够深化，1月23日全体老师再次观摩了县第八届课程叙事展示活动的视频，老师们
27、再次进行了深刻的反思，大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的实施等方面进行了思索，相识到幼儿的实践性、操作性、发展性没有能够得到充分体现，同时也对新学期课程的建设进行了仔细的思索，即充分利用周边资源，努力追寻儿童的爱好创生出更相宜儿童发展的课程。 3.加强课程嬉戏化项目建设。带领全园老师重温课程嬉戏化建设的要求，并贯彻和实施。我园课程嬉戏化建设的项目是瞄准项目建设，做好“湿地文章”，我们要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的嬉戏环境，促进幼儿健康成长。加强幼儿园功能室的建设，各年龄班仔细制定专用室活动的安排并正常开展活动，同时进行功能室活动组织形式的探讨，既考虑到指南目标的达成，
28、又关注幼儿活动的自主性。 4.加强园本研修。寒假里，我们要求老师阅读了指定书目，本学期将接着督促老师多读书、读好书，以提高自己的学问理论水平，在读书的同时要求老师进行学习和反思，联系自己的工作实践进行读书沟通，要读进去，再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书更好的指导自己的.工作实践。加强教学研讨，如主题墙、区域嬉戏环境的创设，嬉戏的更新等等，老师只有在不断地研讨活动中业务素养和实力才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化，只有通过蹲班才能够全面的看到老师对各个活动环节的组织，幼儿良好习惯的养成，课程嬉戏化精神的落实状况，也更有针对性的指导老师科学的组织幼儿的一日活动。 5.
29、加强对青年老师的培育。比照县教研工作安排，本学期将开展青年老师基本功竞赛活动，要求老师利用寒假以及业余时间进行各项基本功训练，以期盼在开学初的基本功竞赛中获得优异的成果。接着开展嬉戏诊断专题培训以及绘本教学研讨活动，虽然前期已经多次开展了相关的专题活动，但是离要求还相差甚远，因此本学期这些工作将常抓不懈。为了让老师在组织幼儿的活动中能娴熟的运用现代教化技术提高活动的效果，本学期我们将开展白板微课竞赛，开学初首先实行过关的方式检查青年老师寒假期间自学白板软件运用的状况，接着进行白板微型课竞赛，通过活动，进一步促进老师加强教学探讨，提升专业素养。 6.结合节日主动开展各种主题活动 本学期我们将结合
30、元宵节、清明节、三八妇女节、端午节、五一国际劳动节以及六一儿童节等节日开展相关主题的活动，让孩子们进一步了解这些节日，获得相关的阅历，更好的感受生活。 三、逐月支配 二月份： 1.制定各项安排。 2.老师利用寒假阅读指定书目。 3.青年老师利用寒假加强基本功训练。 4.青年老师利用寒假自学白板软件的运用。 5.开展“闹元宵”主题教化活动。 三月份： 1.老师寒假读书沟通。 2.排练幼儿早操。 3.青年老师白板软件运用考核。 4.青年老师基本功竞赛。 5.班本课程审议。 6.开展庆“三八”主题教化活动 四月份： 1.老师白板微课竞赛。 2.区域嬉戏环境创设观摩。 3.班本课程开展沟通。 4.为幼儿园综合评估做打算。 5.相识传统节日“清明节”。 6.老师绘本教学研讨活动。 五月份： 1.相识“五一”国际劳动节。 2.班本课程叙事观摩。 3.迎接幼儿园综合评估。 4.参与课程嬉戏化项目建设推动会。 5.庆“六一”活动打算。 六月份： 1.庆“六一”活动。 2.大班幼儿毕业典礼。 3.家长开放活动 4.嬉戏诊断专题培训。 5.蹲班活动沟通反馈。 七月份： 1.总结本学期工作，分析存在问题，总结相关阅历。 2.教学资料档案整理工作。 3.对老师进行一学期的工作考核。 幼儿园个人工作安排上学期