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1、2022年幼儿教案(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：幼儿教案其次篇：幼儿教案第三篇：幼儿教案：区域活动一第四篇：幼儿教案：音乐观赏第五篇：幼儿教案与反思更多相关正第一篇：幼儿教案教案中班数学教化活动：七星瓢虫执教老师：叶佩指导老师：肖琼华活动目标 ：1能不受物体排列形式、颜色和大小的干扰，分辨数量7，初步感知理解7的守恒，加深对7的含义的理解。2在操作和嬉戏活动中，体验数学活动的乐趣。活动重点 ：感知理解7的守恒，加深对7的基数含义的理解。活动打算：1阅历打算：幼儿相识过七星瓢虫；大部分幼儿能点数7个物体并说出总数，相识数字7。2物质打算：（1）七星瓢虫的卡片1张，
2、画有“瓢虫”的图片（需幼儿帮忙穿“7星衣”）6张，画有七星瓢虫形象的操作小卡片（部分点已涂黑）和画有“瓢虫”（无点）的图片老师、幼儿人手一张；（2）数字宝宝“7”的卡片一张；（3）在地上画两个圆圈。（4）不同颜色、大小的圆点（可贴）若干，水彩笔若干。(举荐打开.aod.m)活动过程：1常规儿歌（坐坐儿歌）：请你跟我这样做，我就跟你这样做。让幼儿宁静坐，做上课打算。2老师 刚才遇见一个挚友，它告知我今日“七星瓢虫家族要开舞会了，七星瓢虫们都会参与！”出示七星瓢虫引起幼儿爱好，“这就是老师那个挚友，小挚友们见过它吗？有哪个小挚友能告知老师它是谁呢”出示那6张瓢虫卡片 ，让幼儿辨别是不是七星瓢虫。请
3、幼儿帮忙为瓢虫穿上瓢虫们想要的“7星衣”，让它们能参与舞会。老师初步总结，幼儿初步感知理解7的守恒。3幼儿在下面自己动手操作，给圆点涂色和贴圆点，加深对7的含义的理解和进一步感知7的守恒。4总结评价：“小挚友为瓢虫设计的七星衣摆的图案不同，但都是7个。老师引导幼儿逐一点数，并出示卡片“7”。5拓展活动：数学嬉戏七星瓢虫玩法：7个幼儿围着圆圈边走边念儿歌：“我是庄稼小卫士，七星瓢虫7颗星，请你快快帮助我，穿上七星花花衣。”然后快速跳进地上的圈内，7个幼儿变成七星瓢虫身上的7颗星。并请下面的幼儿逐一点数检查。6活动结束老师：“听!舞会的音乐响起来了，小挚友们带上你们的七星瓢虫一起去参与吧！”其次篇
4、：幼儿教案活动名称：夏天热啊（六一幼儿园活动教案）活动前言：天气太热了，回家的路上妈妈给我买了一个雪糕，咬上一口，感觉凉快啊，看着妈妈满脸了汗水，我一点点的帮妈妈擦掉，妈妈吃一口雪糕我吃一口，突然感觉华蜜啊！通过此活动可以让小宝宝们更深刻的相识到四季的改变！一、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。3、能够知道几种避暑的方法。二、活动与指导：内容：相识夏天三、活动目标1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。四、活动打算活动前让父母带幼儿去公
5、园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。谈话活动-观赏图片-布置墙面五、实施要点（一）谈话活动：a、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变？b、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。（二）观赏图片1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么改变吗？夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳4、与幼儿一起进行总结（可以用小挚友的语言来创编）夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小挚友们换上了薄衣裳（三）布置墙面：涂色，共同布置延长活动：幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的改变。反思在活动中
6、发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。小编总结：夏季小孩子们都穿上了美丽的薄衣服，除了让孩子们视察大自然的一些改变，也可以让孩子从生活上发觉一些改变，了解一年四季的不同特点，增加孩子们的常识学问！第三篇：幼儿教案：区域活动一区域活动1活动目标：1、相识班内的每个区角，明白每个区角的主题。2、巩固区角活动常规。活动打算：1、视觉艺术区：陈设幼儿假
7、期中的美工作品；投放橡皮泥、泥工板、彩色碎纸片、糨糊、剪刀、盒子等，供幼儿粘贴；供应油画棒、水彩笔、棉签、水粉颜料、水粉笔等。2、阅读区：收集幼儿假期生活照片，供幼儿沟通讲解并描述；小块地毯和供幼儿依靠的软垫。3、表演区：放一些玻璃空杯、盘子、碟子、一次性筷子及打击乐器；供应头饰、手铃等；录音机、磁带4、数学区：大型塑料积木、数字卡等。5、科学区：可供幼儿自制玩具和作为替代的各种废旧物品。活动过程：（一）幼儿参观各区角1、幼儿自由到区角参观，看看每个区角里有些什么，应当怎么玩？2、幼儿回到座位上，相互沟通自己看到的。3、请个别幼儿说说自己看了哪个区角，里面有些什么。（二）安排区角1、老师发给每
8、个幼儿一张写有自己名字的活动牌，请幼儿依据每个区角上写的相应的数字选择自己活动的区域。2、幼儿自由选择区域，并把自己的活动牌挂到该区角的钩子上。3、老师适当帮助个别区角里的幼儿调整人数。（三）幼儿活动1、幼儿在自己的区域里开心地活动。2、老师巡回视察幼儿的活动状况。3、重点指导：视觉艺术区：引导该区幼儿视察里面的材料，思索自己想用什么材料，想制作什么东西，老师和幼儿商议后一起动手。（四）活动评价1、幼儿相互参观同伴的作品。2、请一个区角里的孩子一起把自己的区角整理干净。3、幼儿相互评价。老师针对幼儿的活动状况，进行简洁评价。第四篇：幼儿教案：音乐观赏嬉戏活动内容：音乐观赏活动目标：1、培育幼儿
9、观赏乐曲的爱好和对音乐的感受力；2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质； 活动打算：录音机、磁带；活动过程：一、告知幼儿乐曲的名称，激发幼儿观赏的爱好；二、老师带领幼儿完整观赏两遍；提问：1、这象是什么音乐？2、这首曲子听起来是怎么样的？快的还是慢的？3、你们听着音乐，闭上眼睛，脑子里想到了什么？三、再次完整观赏乐曲；四、请幼儿用动作来表现自己对音乐的感受；五、激发幼儿再次观赏的爱好；第五篇：幼儿教案与反思拍球与滚球（中班）活动设计背景；1幼儿对拍球，滚球有肯定的练习基础，有个别幼儿很的驾驭了运球的技巧。2对社区旁边的成人篮球练习很感爱好，会自行组队观看并且仿照对篮球，表现出肯定的宠爱。活动目
10、标：1. 开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好，培育对篮球的爱好。2. 练习拍球，培育动作节拍，促进动作的协调发展3. 酷爱体育，酷爱运动。教学重难点：驾驭连续拍球，投球的技巧活动打算：1. 与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个2. 欢快的音乐，录音机活动过程：今日皮球王国要实行皮球竞赛，我们小挚友一起去参与，搭上火车我们一起去吧。老师开火车带小挚友到户外场地。一， 导入活动1，幼儿到场地自己选择皮球，进行自由活动，探究皮球的各种玩法。2，激励幼儿主动说出并示自己的玩法，让孩子一一呈现。3，老师简洁小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。二，出示协助材料，和皮球做嬉戏1， 出示自制篮
11、筐一个，老师亲身示投篮动作。让幼儿仿照练习。2， 将大小班分成两队，轮番进行实物灌篮练习。3， 老师调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，和订正方法。 4， 将两队小挚友带到指定场地，进行定时的投球竞赛。5， 幼儿欢乐灌篮。结束部分1. 老师小结：皮球王国的国王表扬小挚友真棒，个个玩的很，他还特殊授予了小挚友灌篮高手的称号，小挚友们兴奋么？2. 老师和幼儿开着火车离开皮球王国。活动延长:让幼儿在活动中体会到成就感。在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受成功的喜悦，运动的欢乐。教学活动反思：这次的体育嬉戏活动，从幼儿的实际阅历动身，满意了幼儿在篮球这方面运动的学问补充。在幼儿
12、可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并依据混合班幼儿年龄的特点，对篮板的凹凸，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力气和技巧有所提高。又不使他们没有信念。音乐的带动，开火车到皮球王国的的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良的纪律。欢迎阅读其他精彩：幼儿教案 买菜(音乐)幼儿教案-咕噜噜幼儿教案：晨间活动幼儿教案-小兔拔萝卜幼儿教案消防学问我知道第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页