《第6课《将相和》第一课时（分层作业）五年级语文上册部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6课《将相和》第一课时（分层作业）五年级语文上册部编版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6课将相和第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.拼一拼，写一写xian jioyiin nuddian lida chen必做题:一.1i1danqiengtiaozhao /JIshangyi2 .字音字义，给下列加点的多音字选择正确读音。（填序号）huWhu*划归（）划船（）划拳（）谋划（） qiangqiang（）jiang强逼（）强壮（）强迫（）倔强（） 3 .补全词语并选词填空。（）（）归赵无（）之（）（）目（）睁（）心（）力（）（）请罪同归（）（）（1）只要我们（），“中国梦”就一定会实现。（2）对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（）。4 .在括号里填
2、上合适的关联词。（1）秦王（）不敢进攻我们赵国，（）有我们两个人在。（2）（）秦王真的拿十五座城来换，我（）把璧交给他。（3）秦王双手捧住璧，（）看（）称赞。（4）（）蔺相如立了功，（）赵王封他做上大夫。提升类5.按要求完成句子练习。（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）必做题（2）我们怎么敢为了 一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）（3）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因 为所以”的句式）6.重点突破吧（1）将相和课文中的“将”指的是，“相”指的是O开始将相不和是因为后来将相和好是为了（2）下面这些小故事和本课无
3、关的是（）A.完璧归赵B.濯池会见C.围魏救赵D.负荆请罪拓展类7 .巧填“乐器”。琴鼓钟锣瑟对牛弹（）重整旗（）金（）齐鸣 晨（）暮（）（）鸣鼎食（）（）和谐鸣（）开道 敲（）打（）8 .把历史事件和相对应的人物连起来。四面楚歌曹操卧薪尝胆赵括纸上谈兵项羽望梅止渴勾践选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价【参考答案】1. 献计 允诺 典礼 大臣胆怯 荆条 召集 商议【解析】略2. 考查多音字。划hual.拨水前进 船。桨。2.合算 得来。不来。得着。不着。3.用尖锐的东西把别的东西 分开或在表面上刻过去、擦过去。hual.计划筹。策。强qmngl.力量大
4、（跟“弱”相对）国。富。身体壮。工作能力。2.感情或意志所要求达到的程度 高；坚强要。责任心，工作就做得好。3.使用强力制。渡。占。索财物。4.使强大或强壮 富国兵。身之道。5.优越；好（多用于比较）。6,用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相 对）。7.姓。qi&ng勉强迫。笑。辩。不知以为知。U访ng强硬不屈；固执倔。3. 完璧价宝怒圆齐协负荆于尽齐心协力无价之宝考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要 依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简 洁。齐心协力：形容认识一致，共同努
5、力。无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。4. 之所以是因为如果就一边一边因为所以 考查关联词。（1） “秦王不敢进攻我们赵国”与“有我们两个人在。”是结果与原因的关系，使用”之所以.是因为工（2） “秦王真的拿十五座城来换”与“把璧交给他。”是假设关系，使用“如果就工（3） “看”与“称赞”表示并列,使用“一边一边（4） “蔺相如立了功”与“赵王封他做上大夫。”是因果关系，使用“因为所以.”或者“由于所 以“。5. 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。1 .考查引述句与转述
6、句的互换。引述句与转述句的互换的原则和方法：（一）标点符号的改变。引述句 改为转述句，冒号和引号要改为逗号。（二）人称的变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别 人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。2 .考查反问句改写为陈述句。反问句改为陈述句 判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否 定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不:删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难 道、岂”等反问语气助词。删去结尾的疑问助词“呢、吗等，问号改为句号。本题将“怎么敢”改为“不 敢”，去掉”呢”，将结尾问号改为句号。3 .考查改写句子，所给
7、句子运用了“之所以是因为”句式，前面叙述了结果，后面说明了原因。按 照要求改写为“因为所以”的句式，则是将原因放在了前面，结果放在了后面。6. 廉颇 蔺相如 廉颇嫉妒蔺相如的才干 赵国的共同利益 C本题考查根据课文内容填空。1 .将相和课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵“嗨池会见”“负 荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的 斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂 了他们的爱国思想。课文中的“将指的是廉颇，“相”指的是蔺相如，因为廉颇认为自己立过大功却位
8、于蔺相如之下，所以不 服。后来廉颇知道了蔺相如顾全大局，为国家利益着想，所以负荆请罪，两人和好。2 .本题中和本课无关的小故事是“围魏救赵”，讲述的是战国时魏国围攻赵国都城邯郸，赵向盟国齐求救。 齐威王派田忌率兵救赵。田忌用军师孙膑计，乘魏国精锐部队在赵，国内空虚，引兵攻袭魏都大梁（今河 南开封），在魏军从邯郸撤退回救时，乘其疲惫，大败魏军于桂陵（今山东荷泽东北），赵国之围遂解。这 次战役又称桂陵之战。后以“围魏救赵”指袭击敌人的后方以迫使进攻之敌撤退的战术。7. 琴鼓鼓钟鼓钟琴瑟锣锣鼓本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别 字，要注意平时对词组的积累。8.