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1、13从明朝建立到清军入关a分钟，阅读目标并在做题中深化对目标的理解。）1 .通过训练，巩固本节课所学的知识和技能。2 .通过训练，进一步认识明朝政治制度的变化，理解这一时期统一多民族国家版图奠定的重 要意义。3 .通过训练，检查在学习过程中没有掌握好的知识，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主 学习的任务。（27分钟，完成下面的试题，并核对答案。其中无星题为必做题）基础巩固练习基础达标（必做题，1520分钟）1.（2021 .山东临沂高一期末）下图是根据史料记载1384年9月14日至21日八天内，明太祖 的总工作量和平均工作量绘制的统计图。造成这一状况的客观原因是（）。A.中枢机构效率低B.明太
2、祖勤于政事C宰相制度的废除D.内阁制度的建立2.（2021 .福建福州高一期末）明史职官志记载：明初内阁大学士只是皇帝的侍从顾问之臣, 而到明英宗时则“点检题奏，票拟批答工 这一变化表明，内阁大学士（）。A.可代皇帝颁布各项诏令B.拥有了政务独立决策权C可替皇帝草拟政务意见D.由秘书发展成为宰相3. （2021 .六安市裕安区新安中学）明万历十四年（1586年），礼部主事卢洪春上疏劝谏皇 帝勤政。皇帝大怒，传谕内阁，命拟旨治其罪。阁臣拟夺其官，“帝不从，廷杖六十，斥为 民”。诸给事中申救，忤逆帝意。“诸御史疏继之，帝怒，夺俸有差。”这一过程中（）oA.礼部削弱了内阁权力B.内阁行使了决策的权力
3、C御史制约了皇帝权力D.给事中行使了言谏权力4. （2021 淮北市树人高级中学）明代从仁宗到世宗之际，阁臣以“正君为功”，对皇帝的思 想意识进行教育和培养；勤于进谏，向皇帝反映政治实情，使皇帝及时进行政策调整；作 为皇帝与部院之间的中介，发挥协调政务等功能。材料说明，这一时期的阁臣（ ）o A.牵制了其他机构的权力B.成为中央法定行政长官C.发挥了巩固皇权的作用D.对皇权起到了制约作用5. 永乐九年（1411年），明成祖正式设立奴儿干都司，它是管辖黑龙江、乌苏里江流域的最高 地方军政机构，其主要官员初为流官，后为世袭。奴儿干都司的设立（）。A.完善了地方监察体制B.加强了中央对边疆的管理C改
4、变了中央行政体制D.缓解了中央与地方的对立6 .(2021 .安徽宿州高一期末)下图是郑和下西洋600周年纪念邮票。下列关于郑和下西洋的表 述正确的是0。AJ明太祖派遣郑和先后七次远航海外B.最远可到达非洲西海岸和红海沿岸C.主要目的是“耀兵异域，示中国富强”D.主要是出于经济目的，而非政治目的7 .下图是江苏苏州枫桥铁岭关的一张照片。铁岭关建于明嘉靖三十六年(1557年)，关上楼阁 的匾额上写着“御寇安民”四个大字，是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。此遗址 反映的历史事件是()。A.岳飞抗金B.郑和下西洋C.戚继光抗倭D.文天祥抗元8 .明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军
5、队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威 逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易, 从此蒙古基本不再构成边境威胁这一变化反映出()。A.中原经济是蒙古政权的生存基础B.诸王守边削弱了边地的防御力量C.明朝对蒙古采取堵疏并用的政策D.经贸往来利于民族之间亲善和睦9 .明朝是继汉唐之后的黄金时期，明朝“无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君 王死社稷、明朝却也灭亡了，主要原因是()。A.地方割据势力强大B.政治黑暗，天灾不断，农民起义蜂起C.忽视了对吴三桂的控制D.对女真族的壮大没有高度重视10.下图是17世纪法国人描绘的崇祯帝自缢图。从历史视角看，该图是(
6、)。A.写实的，可作史料看待B.想象的，没有历史价值C.臆测的，没有历史依据D.推想的，也有历史价值星级培优练习基本技能（7-12分钟） 11.（2021 .辽宁沈阳高一期末）在明代，内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的 权力，还负责东厂、控制锦衣卫，对官民言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑。这反映了 （）。A.内廷宦官掌握决策权B.中央集权遭到破坏C.内阁已成为法定机构D.君主专制日益强化 12.明洪武十七年（1384年），设司礼监，掌记录御前文字之职。明成祖时，内阁逐渐参与机 要，后因获得票拟权而地位日隆。明宣宗时设内书堂，选用内阁成员为教习，教导司礼监太 监读书，后设司礼监秉笔
7、太监。这一变化（）。A.标志着中央决策权力发生转移B.表明司礼监凌驾于内阁之上C.是出于加强君主专制的需要D.说明皇帝意在调和双方关系 13.阅读下列材料，回答问题。材料一明太祖初一海内，仍元制，设中书省，综理机务。行之一纪，革中书省，归其政于六部， 遂设四辅官。又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。燮理无闻，何关政 本，视前代宰执，迥乎异矣。成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。其时 章疏直达御前，多出宸断。儒臣入直，备顾问而已。摘编自张廷玉明史 材料二阁臣至仁宣，以部院职、兼公狐衔她位骤显。也以票拟之预政形式，在明最高行政权力 运行过程中之裁决权、执行权间构成一个
8、中介程序。仁宣以来，阁臣多进士资格，翰林起身， 识达大体，谙熟政令。且综理庶务，少掺杂各部门本位之偏狭，平章政事，更能拿出较为公 允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用 是显而易见的。摘编自姜德成明代内阁制浅议 据材料一，指出明朝前期对传统中央官制的继承和创新的主要史实。（2）与材料一相比，材料二中阁臣的地位和权力有何变化？据材料二，指出明中期阁臣对政治建设的积极作用，并分析其原因。（2分钟，完成下面的反馈表）做错题目的题号原因分析： 知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否 解决，解决的途径和 程度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨
9、论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他参考答案1 .【答案】c【解析】明太祖为加强皇权废除了宰相制度，使得他自己承担全部政务，因此工作量大增, C项正确；A项是废除宰相制度的结果，排除；B项是朱元璋的个人素质，不构成题干所述 现象的原因，排除；明成祖设立了内阁，排除D项。2 .【答案】C【解析】材料中的“票拟批答”反映了内阁大学士获得了替皇帝草拟百官奏章的处理意见的权 力，C项正确；内阁大学士可以代皇帝草拟诏令，而不是颁布诏令，A项错误；内阁大学土 始终是皇帝秘书的身份，并无政务独立决策权，排除B、D两项。3 .【答案】D【解析】对于皇帝的决策，给事中“忤逆帝意”，不遵从皇帝的旨意，结合
10、史实，给事中直 接对皇帝负责，辅助皇帝处理奏章，及时制止纠正皇帝的失德失政行为，故选D项；内阁 本身就没有权力，是皇帝的秘书咨询机构，排除A、B两项；御史和给事中一样都属于言 官，并不能制约皇帝权力，排除C项。4 .【答案】C【解析】由材料可知，明代内阁在整饬朝政和辅助决策等方面均起着重要作用，作为皇帝 的辅政机构，对加强皇权起了一定的作用，c项正确；材料未体现牵制其他机构的权利， A项错误；内阁不是法定的中央一级行政机构，B项错误；材料强调的是内阁对皇帝的辅 政作用，而非制约作用，D项错误。5 .【答案】B【解析】奴儿干都司是明朝设置的管辖边疆地区的机构，而不是地方监察机构，故A项错 误，B
11、项正确；奴儿干都司是中央在地方设置的机构，它的设立并没有改变中央行政体制, 故C项错误；奴儿干都司的设置有利于加强中央对边疆地区的管辖，并未缓解中央与地方 的对立，故D项错误。6 .【答案】C【解析】根据所学知识可知，郑和下西洋是在朝贡贸易体系之下的航海行为，主要目的是“耀 兵异域，示中国富强 C项正确；郑和下西洋是明成祖指派的，排除A项；郑和下西洋最 远到达非洲东海岸和红海沿岸，排除B项；郑和下西洋主要是出于政治目的，排除D项。7 .【答案】C【解析】根据“1557年”“御寇安民”“抗击外国侵略者”等信息可知，材料反映的是戚继光抗倭, 故选C项。8 .【答案】D【解析】明朝前期，用“重镇防范
12、蒙古”，结果蒙古军队“威逼北京”；明朝后期，“恢复通贡， 边镇开设互市、结果“不再构成边境威胁”，这说明经贸往来利于民族之间亲善和睦，故D 项正确；蒙古政权的生存基础是游牧经济而不是农业经济，故A项错误；B项与实际不符， 排除；“明朝前期”和“明朝后期采取的政策不同，不能说明堵疏并用，故C项错误。9 .【答案】B【解析】在清朝崛起之际，明朝政治黑暗，天灾不断，农民起义蜂起，统治摇摇欲坠。1644 年，农民军首领李自成在西安建立大顺政权，随即攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。故选 B项。10 .【答案】D【解析】1644年，明朝崇祯帝自缢为历史事实，但当时法国人并非亲眼所见，故作品为作者 推想。其
13、以历史事实为依据，因此具有一定的历史价值，故选D项。1L【答案】D【解析】结合所学知识可知，明朝宦官专权的根本原因是君权缺乏制约，D项正确；皇帝掌 握决策权，A项排除；材料未涉及中央和地方之间的关系，B项排除；内阁不是中央一级的 法定机构，C项排除。12 .【答案】C【解析】结合所学知识可知，明朝时期的内阁票拟权和司礼监太监的批红权均是君主专制强 化的产物，C项正确；中央的决策权力掌握在君主手中，A项排除；B、D两项与材料无关， 且不符合史实，排除。13 .【答案】（1）继承：明初仿元制设立中书省，仿宋制设殿阁大学士。创新：明太祖废除宰 相，权分六部；明成祖设内阁。地位：不断提高。权力：由仅备
14、顾问到获得票拟权。积极作用：缓和皇帝与国家机构的矛盾，保障国家机器正常运行。原因：明中期阁臣大多具有进士资格，文化素养较高；熟悉政令，政治素养较高；立场 比较客观，办事公允。【解析】第问据材料一“明太祖初一海内，仍元制，设中书省，综理机务又仿宋制， 置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见”得出继承：明初仿元制设立中书省，仿宋制 设殿阁大学士；依据材料一“行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官成祖简 翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者”得出创新：明太祖废除丞相，权分六部, 明成祖设内阁。第(2)问依据材料二“阁臣至仁宣，以部院职、兼公狐衔地位骤显。也以票拟 之预政形式，在明最高行政权力运行过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序”得出： 地位不断提高，权力由仅备顾问到获得票拟权。第问第小问，据材料二“其缓冲君主个 人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的”得出：缓和皇 帝与国家机构的矛盾，保障国家机器正常运行。第小问，依据材料二“仁宣以来，阁臣多 进士资格，翰林起身，识达大体，谙熟政令”得出：明中期阁臣大多具有进士资格、文化素 养较高，熟悉政令、政治素养较高；依据材料二“综理庶务，少掺杂各部门本位之偏狭，平 章政事，更能拿出较为公允贴切之意见”得出：立场比较客观、办事公允。