世界教师日高中语文教师事迹材料.docx

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1、 世界教师日高中语文教师事迹材料 一、先做人再作文的语文教学理念 姜天宇坚持用课文的真善美去培育学生的人生境地,丰富学生的美妙心灵,塑造学生健全的人格。在语文教学中引导学生根植于传统文化土壤之中,以正义和正气塑造挺立的人格,修养肤浅、耿直的思想素养。她的课堂生动活泼,深受学生宠爱。2022年的高考,她的学生闵娜,入学成绩大庆市七千多名,以513分被二表本科录用,孩子选择了她的母校牡丹江师范学院。 二、真心真情的感动 身为班主任,她到处起到示范作用,到处以身作则,让学生感受到典范的力气,注意言传身教的力气,先正己再正人,到处给学生做示范,真正的用人格力气感染学生。她的班级到处洋溢着浓浓的人情味。

2、 三、她让顽石落泪 初中辗转多所学校,带着全校学生罢课、打架,把学校教师气走,学校停办的被许多教师视为顽石一块的学生,好不简单自费上了高中,成了她的学生。她了解了她的生活经受,在课上多提问他,对他的答复赐予鼓舞;让他担当体委,参加治理班级;他生病时带他打针;运动会一千五百米,他累到虚脱只跑了第七,气得把新买的跑鞋扔了,她捡回来收好,告知他从今日起她收集他的点点滴滴,陪他一起学习、成长。他带着十一个同学旷课打篮球,与她发生争吵,眩晕发作一头栽倒在地。他得知她为了找他们急的犯病,边打自己边喊对不起 他的成绩渐渐提高,人也变得平稳了,期末考试表彰会,她把他妈妈请来,当面表扬他,自称刀枪不入的他,第一

3、次当着的面流下了滚烫的泪。 四、一声妈妈的份量 班里一个美丽女孩来自单亲家庭,刚诞生就被父亲抛弃了,妈妈是个抑郁症患者,常年住院,年迈的姥姥抚养她,经济上靠舅舅接济,妈妈觉得对不起孩子,没给过孩子母爱,孩子回家说在班主任教师身上感觉到了母爱,给姜教师打电话:姜教师,我很感谢您,假如有一天我不在了,您能照看这孩子么?她和孩子谈天的过程中感受到了她的自卑和脆弱,说从教师身上感受到的母爱,说着情不自禁的叫了她一声妈妈 。她关注单亲学生群体,虽然她还没有孩子,但是她是43个孩子的妈妈! 五、她亲自冒雪做家访 班上的学生由于心理问题一度消失自杀倾向的行为,大雪天她亲自打车送学生回家,从二厂去卧里屯,在学生家做家长和学生的工作做了四个多小时,劝慰学生和家长,回到单位已经是晚上七点多了。在她的努力下,孩子的问题得到了很好的解决。 六、帮忙孩子找回生活的士气和尊严 班里一个孩子父亲在监狱服刑,母亲改嫁后来又争夺他的抚养权,孩子仇视全部人、认为全部的人都虚伪,在她的班级里,渐渐的学会了关系他人、信任朋友,和母亲关系也有所缓和,孩子眼睛里的敌意和恐惊在消退 虽然在事业上取得了一点成绩,但姜天宇教师不曾满意,她说:献身教育是我无悔的选择,追求更好是我一生的目标。我盼望我的每一个学生都真正如我们十七中校训所言成人成才!

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