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1、2023版人教版道德与法治七年级下册复习提纲第一单元青春时间1、 青春期身体变更主要表现:身体外形的变更，内部器官的完善,性机能的成熟2、 身体发育不同的缘由：遗传养分熬炼3、在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现 青春的内在美4、独立思维是指：有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的看 法。5、男生和女生的差异：性格特征、爱好爱好、思维方式6、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;对待异性 情感，我们应当慎重对待，理智处理7、真正的爱情包含敬重、责任、珍惜、同等和自律8、自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己9、“止于至善”是人的一种精
2、神境界。是一种“虽不能至，心憧憬之”的 实践过程,是一种憧憬美妙、永不言弃的精神状态。10、如何让排解青春期心里冲突？参与集体活动向他人求助培育爱好爱好转移留意力自我 调整：如把自己的想法写下来、参与体育活动、自我示意、自我解嘲。 11、思维的批判性有什么表现？表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的 事情说“不敢于向权威挑战。12、思维的批判性有什么作用？有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度思索问题，探究解决 方案；能调动我们的阅历；激发我们新的学习动机；促使我们 解决问题，改进现状。13、如何进行批判？ 要有质疑的志气，有表达自己观点、提出合理化建议的实力；要 考虑
3、他人的感受，知道怎样的批判更简单被人接受，更有利于解决问题。 要驾驭批判的技巧：只针对事情本身，不攻击他人；有肯定建设性，不 是一味否定14、怎样开发自身的创建潜力？打破常规，追求生活的新颖与浪漫；关注他人与社会，看重创建 的意义与价值；创建离不开实践，社会实践是创建的源泉15、男生女生如何做到优势互补？我们不仅要相识自己的优势，而且要发觉对方的优势，相互取长补短， 让自己变得更加优秀应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步16、自信有什么作用？青春的探究须要自信，自信让我们充溢激情，有了自信，才能有坚决 的信念和希望，起先宏大而光荣的事业。自信的人有志气交往与表达, 有信念尝试与坚持，自信能
4、够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得 更多的实践机会与创建可能。17、.如何做到自强？自强，要靠坚毅的意志、进取的精神和长久的坚持18、行己有耻须要我们怎么做？须要我们有羞愧心，不断提高辨别“耻”的实力。行动之前，审查愿 望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。用行为证明并 创建自己，树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意 志，拒绝不良诱惑，不断增加自控力。19、如何做到“止于至善”？每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。在生活中找寻“贤二将他们作为榜样。“止于至善”要求我们养 成自我省察的习惯，检视自己的不足,不盲目自责
5、，主动调整自己，通过 自省和慎独,端正自身行为20、好的榜样对我们的成长有什么作用？好的榜样昭示着做人、做事的基本看法，激发我们对人生道路和人生志 向的思索，赐予我们自我完善的力气。擅长找寻好的榜样、向榜样学习、 吸取榜样的力气，我们的社会、我们的国家才会变得更加美妙。其次单元做心情情感的主子1、人的心情是困难多样的,常见的基本心情有喜、怒、哀、惧2、心情受多方面因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、四周 的舆论氛围、自然环境等。3、心情会相互感染。心情的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎 人际交往。我们须要了解自己的心情，接受它们,并学会以恰当的方式表 达出来。4、我们要正确对待自
6、己的各种心情感受,学会合理地调整心情，使心情 在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生肯定的变更,有助于我们更 好地适应环境。5、情感是丰富的,随着生活经验的不断发展、不断强化、渐渐积累的, 相对稳定。情感和心情紧密相关又有区分。情感是困难的。情感与我们的 想象力、创建力相关6、情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我 们的情感须要表达、回应,须要共鸣。在与他人的情感沟通中，我们可以 传递美妙的情感，传递生命的正能量。7、心情有什么作用？心情影响着我们的观念和行动。可能激励我们克服困难、努力向上, 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。8、调整心情的方法？ 擅长激发正面
7、的心情感受。学习主动面对负面心情。常用的方法 有：变更认知评价、转移留意、合理宣泄、放松训练等。9、情感与心情的关系？情感与心情紧密相关，伴随着心情反应渐渐积累和发展。情感与 心情也有区分，心情是短暂的、不稳定的，情感是渐渐积累的、稳定的。 二者都是困难的10、情感有什么作用？情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的看法、 观念，影响我们的推断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地视察事物，探究未知。在生活阅历的不断扩展中， 我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。11、如何获得美妙情感？通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
8、获得美妙情感。12、情感的种类（情感是困难的表现在哪些方面？）有基础性情感,如平安感；有高级情感,如道德感。有正面的体验, 如爱的情感；有负面的体验,如恐惊感；也有两方面混杂的体验,如 敬畏感。第三单元在集体中成长1、集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的联结度越高,个体感知 到的集体暖和就越多。2、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到敬重和理解，获得平安感和 归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和 暖和3、在集体中，每个人都有自己的意愿,集体又必需有一些共同的规则。 面对冲突，我们通常会让个人意愿听从集体的共同要求。4、理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和
9、实现的可能性,我 们就可能找到解决冲突的生衡点。5、在不同的集体中，我们扮演不同的角色,担当不同的责任。6、为了保持旋律的和谐，我们须要调整自己的节奏7、小鞋体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的小群体往往会 将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。面对这样的冲突和冲突, 我们须要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰 不为人言所惑1 明辨 是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。8、怎样相识集体的力气？集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力气是 有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种 合力
10、，我们得以完成很多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力气是 强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人。9、为什么集体生活可以成就我？（集体生活的作用）培育我们负责任的看法和实力。培育人际交往的基本看法和实力。 展示自己的特性,发展自己的特性，不断相识和完善自我。有助于我们 完善特性。为个人发展供应了条件和可能。10、如何让和声更美？尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。适当修改、完善 某些不合时宜的共同要求。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集 体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义。当遇到冲突和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当 的处理方式
11、。我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间 的冲突做有损集体利益的事情。11、良好的集体氛围，有哪些特征？美妙集体是民主的、公正的。美妙集体是充溢关怀与友爱的。美妙 集体是擅长合作的。美妙集体是充溢活力的。12、我们怎样才能与集体共成长？在共建中尽责：我们要确立共同愿景、共同目标。共同商定集体的 规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品行与才能要求，通过民主程 序选举组织领导者。主动参与集体建设，主动参与集体活动，自觉维护 集体荣誉。在担当中成长：为集体出力，须要每个人从实际状况动身，各尽其能, 发挥所长。悉心呵护集体荣誉。勇于担责，体现在实际行动中，落实 于详细的事情里。在集体生活中
12、，学会接纳他人，理解和包涵他人；学 会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必 修课”。第四单元 走进法治天地1、每一部法律都是应生活的须要而制定和颁布,又对生活加以规范和调 整。我们的生活与法律休戚相关。2、法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也 是调整社会关系、推断是非曲直、处理冲突和纠纷的标尺。3、在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民,未成年人须要赐予特别 的爱护。4、为什么我们的生活须要法律？我们在生活不仅须要依靠道德、亲情、友情来协调，而且须要法律来调 整。我们的生活与法律休戚相关。作为社会关系的调整器，法律不仅服 务于人们的当前生活，
13、而且指导着人们将来的生活。我们一生都享有法 律规定的各项权利，同时必需履行法律规定的各项义务；法律规定的权利 和义务为我们每个人供应了自由生存和发展的空间。法治是人们共同的 生活方式，也是国家治理现代化的重要标记5、法律的特征有哪些？法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证明施的。这是 法律的最主要特征。法律对全体社会成员具有普遍约束力。6、如何理解我国公民在法律面前一律同等？公民在法律面前一律同等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都同等地受到法律的爱护，同等地享有权利和履行义务。何人不论职务凹凸、功劳大小，只要触犯国家法律，都必需担当相应 的法律责任。7、法律的作用？法律规范全体
14、社会成员的行为，爱护我们的生活,为我们的成长和发展创 建平安、健康、有序的社会环境。既受到法律的约束，又受到法律的爱护, 随着法制建设的推动，让我们的生活更美妙。8、为什么赐予未成年人特别爱护？未成年人代表祖国的希望,民族的希望，肩负着民族振兴的使命；未 成年人身心发育尚不成熟,自我爱护实力较弱，辨别是非实力和自我限制 实力不强，简单受到不良因素的影响和不法侵害；社会环境还比较困难， 还存在侵扰未成年人合法权益的现象。9、爱护未成年人的法律有哪些？宪法婚姻法义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪 法10、邈爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法预防未成年 人犯罪法11、爱护未成年人的四道防线？学校爱护、家庭爱护、社会爱护、司法爱护12、法律要求我们怎么做？(1)学会依法办事。依法办事，就要遵守各种法律法规。依法办事, 就要养成学法尊法遵守法律用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。树立法律信仰。树立法律信仰, 就是发自内心地尊崇法律、信任法律、遵遵守法律律和捍卫法律。提高 道德水平，增加尊法遵守法律的意识和自觉性。增加法治意识，依法办 事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者, 更应当成为参与者和推动者。