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1、幼儿园小班游戏小熊吹泡泡教案反思设计说明：36个月前的宝宝感知经验少，表象贫乏，思 维的直觉行动性以及对自己活动的控制和小肌肉发展还不 完善，动手操作的能力较差，支配能力差。因此本次活动中 我为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的塑料瓶， 在小熊吹泡泡的情景下，既能较容易地操作，又能让幼儿轻 松获得成功，而且还能使画面产生很好的效果。教学目标：1.认识红、黄、蓝3种颜色，对色彩产生敏 感。2 .在家长的指导鼓励下，愿意自己动手画画。3 .培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4 .培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：物质准备：泡泡枪，人手一份画有熊猫吹泡 泡形象
2、的作业纸，各色（红、黄、蓝）颜料，没有瓶盖的塑 料小瓶若干，抹布。经验准备：宝宝有过吹泡泡的经验。教学过程：（一）教师用泡泡枪打出五颜六色的泡泡， 引起宝宝的注意。1 .引导宝宝观察泡泡的形状与颜色：”看，这是什么？” （泡泡）2 .”泡泡是什么样子的呢？”（圆圆的）。3 . ”有一只小动物也喜欢吹泡泡，他是谁呢？”教师出 示印有熊猫吹泡泡图案画纸：”原来是一只可爱的熊猫，熊 猫可喜欢吹泡泡了！ ”屈，老师.教案，网出，今天我们和 他一起吹泡泡好吗？”（二）教师示范用小瓶瓶口蘸上颜料在画纸上印泡泡。1 .边印边说：红泡泡、黄泡泡”2 .”泡泡圆圆的，小心不能让他破哦！”3 .给予宝宝更多有关泡泡的经验。4 .提示幼儿换颜色作画时，应用抹布将瓶口抹干净，再 蘸其他颜色。5 .提示家长：尽量让宝宝自己操作，不要过多干预：在 家中要多给宝宝涂涂画画的机会。（三）宝宝自主选择工具印画泡泡。教师巡回观察宝宝的操作情况，鼓励宝宝蘸取不同的颜 料印画泡泡，表扬泡泡”印花的有多有好的宝宝。（四）展示作品，引导宝宝相互欣赏。温馨提示：本次活动在开展之前，请家长带孩子玩吹泡泡的游戏并 观察。